Тәрбие сағатының тақырыбы

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

ІІ. Сабақтың ортасы:

Тақырыппен таныстыру

«Жағдаят» ойыны

Балаларға диалог оқыту

Сергіту сәті

Топтық жұмыс. Шығармашылық жұмыс

Әдептілік жайында мәлімет

Балалардың сабақ жайлы пікірі

Күлегештер арқылы бағалау

Балармен қоштасу
Сабақтың барысы:

I. Сабақтың басы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

-Сәлеметсіңдер ме, оқушылар. Көңіл күйлеріңіз қалай? Бүгінгі сабағымыз жоғары деңгейде өтеді деген сеніммен келіп отырмын. Бүгінгі сабаққа белсене қатысуларыңызды сұраймын. (Оқушылардың зейінін жинақтау)

- Балалар, « Әдептілік белгісі - иіліп сәлем бергенің» дегендей, қане балалар, бәріміз бірге шаттық шеңберіне тұрып, бір-бірімізге амандасып, жылы сөздер айтайық.

Балалар, біз бүгін ұялы телефонмен қалай сөйлесу керектігін, достық жылы қарым-қатынас тақырыбында сөз қозғайтын боламыз.Адами қарым - қатынастағы ең басты әдептілік – бұл сәлемдесу болып табылады. Қазақ халқында амандасудың қазір түрлері көп.

Олай болса, біз амандасудың мына түрлерін орындап көрейік: Ол үшін тақтаға маған 2 бала шыға қойсын:

-Сендер, «Оқушы мен мұғалімнің амандасуын» көрсететсіңдер. Келесі жұптар «Ата мен немеренің амандасуын» , «Ақсақал мен замандасының амандасуын», «Ұлдар мен қыздардың амандасуын» амандасуын сахналап көрсететін болады.
-Жарайсыңдар, балалар біз бұдан не ұқтық? Иә, дұрыс айтасыңдар әрқашан үлкен кіслермен де, өзіңмен қатарлас адамдармен де амандасып жүру керек екенбіз .

-Жақсы, балалар айта қойыңдаршы дос дегенді қалай түсінесіңдер? Сендердің достарың бар ма? Сен оған қиын жағдайда көмектесесін бе? Олардың саған көмектескен немесе көмектеспеген кездері болды ма? Ал, сендер тек қана достарыңмен ғана жақсы қарм-қатынаста болу дұрыс деп ойлайсыңдар ма? Жоқ, балалар адам досы болсын, танысы болсын, тіпті бейтаныс адам болсын, дұрыс, сыпайы, жылы қарым-қатынаста болуы тиіс.

-Адамның үлкендермен, құрбыларымен, жасы кішілермен сөйлесу мәнері, қоғамдық орындарда, көлікте, қонақта, сапарларда өзін ұстауы әдемі, сондай – ақ сыртқы сипаты, атап айтқанда киіну, шаш тарау, бетін ретке келтіру мәнері, қимыл - қозғалысы, өнермен жақындығы, білімділігі оның мәдениеттілігін танытады.

-Ал, қазір мен сендермен мынадай ойын ойнағым келіп тұр.

2. Назым әп - әдемі келісті қыз. Алайда, даусы дөрекі, сөзі ірі. Қарқылдап күледі. Бір қарағанда нәп - нәзік, биязы бойжеткен көз алдыңызда біртіндеп, әуелде көңілде ұялаған әдемі сипатынан айрылып жүре береді.

-Балалар, біз бұл жағдаяттарды шешу барысында қандай заттарды түсіндік? Қандай түсініктерді өзімізге қалыптастырдық?

-Жарайсыңдар! Балалар, айта қойыңдаршы қазір ұялы телефон бәрімізде бар, солай емес пе? Барлығымызда болмаса да, көпшілігімізде бар, иә? Ал, сендер сол ұялы телефонды дұрыс қолдану жолдарын білесіңдер ме? Олай болса, бір-бірімізбен телефонмен сөйлескендей сөйлесіп көрейікші. Бірақ, сендер белгілі бір кейіпкер ретінде сөйлесесіңдер.

3.Диалог:

1-Алло! Сәлеметсіз бе, апай!

2- Сәлеметсіз бе! Бұл кім?

1- Апай, мен Санжармын ғой. Жанатты телефонға шақырып жібересіз бе?

2- Өкінішке орай, Жанат үйде жоқ.

****
1-Алло! Сәлем, Арман!

2-Алло! Сәлем, Айдана!

1- Әпкеңді шақырып жіберші.

2- Қазір шақырамын.

****

2-Сәлеметсің бе, балам!

1-Қалыңыз қалай? Әжем екеуіңізді сағынып, қоңырау шалып тұрмын.

2-Рахмет, балам! Бізде барлығы жақсы, әжең де саған сәлем айтып жатыр.

-Балалар, шаршаған боларсыңдар? Қанекей орнымыздан тұрып, бір сергіп алайық. (іс-қимылдарды қайталау) Бейнетаспа:

-Балалар, біз парта бойынша 3 топқа бөлінеміз. Әр топқа мынада тапсырмалар беріледі. Дайындалуға 2 минут уақыт.