Тобы: орта топ Білім беру саласы: Әлеуметтік.Қатынас

іс – әрекеті

қозғаушылық

Бізге қонаққа келіп тұр.Кім болды екен?(Тышқан жылып кіріп келеді).

Педагог тышқанның даусына салып:

Сәлеметсіңдер ме, балалар!Менің көңіл күйім түсіп кетті,өйткені менің достарым жоқ.Қарап тұрсам,сендер өте көңілдісіңдер,сендер көсіңдер.Мен достардың қандай болатынын да білмеймін.

Балалар, алдымен танысып алайық.Шеңбер бойымен өз есімдеріңді атап шыұсаңдар жақсы болар еді.
Тышқанға көмектесіп,достың қандай болатынын және достық туралы айтып берейік.
Сендердің достарың барма?

Достық дегенді қалай түсінесіңдер?

Шаттық шеңберіне тұрады,бір-біріне игі тілектерін білдіреді,тышқанға әрқайсысы

аттарын айтады.

Сұрақтарға жауап беріп,өз білімдерімен бөліседі.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Достық – адамдардың бір-бірімен жақсы ниетпен араласуы,бірге ойнауы.Балалар нағыз достың қандай болатынын білесіңдер ме?Ынтымақ – адамдар арасындағы ұйымшылдық,бірлік.

Жеке жұмыс жүргізіледі.

«ия немесе жоқ » ойыны.

Шарты педагог сөйлемдерді айтады,балалар келісетіндерін немесе келіспейтіндерін «ия», «жоқ» деген жауаптармен білдіреді.

-Ұзақ дос боламыз.

-Достықты біз бағалаймыз.

-Бірге ойнаймыз.

-Бір-бірімізге көмек көрсетеміз.

-Достарды ренжітеміз.

-Досымның қолындағы ойыншығын тартып аламын.

Саусаққа арналған жаттығу.

Достық

Қыздар менен ұлдар

Ұсынса біреу қолын,

Ешқашан бас тартпа.

«Досың туралы айт» жаттығуы

Сенің досың ұл ма,әлде қыз бала ма?

Досың ызықор ма, әлде мейірімді ме?

Педагогті мұқият тыңдап,сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтарға жауап бере отырып,ойынға қатысады.

-ия

-ия

-жоқ

Саусаққа арналған жаттығуды орындайды.

Өз достарын сипаттайды.

Менің досымның аты-Айша.

Ол қыз бала.

Ол мейірімді.

Балалармен қоштасады

Тышқанмен қоштасады.