Учреждения



Дата16.10.2019
өлшемі77 Kb.
Название учреждения

Перспективное планирование занятий учителя – дефектолога

на 20_-20_ учебный год

Санкт-Петербург

Перспективное планирование занятий учителя – дефектолога

п\п

Тема

Основные направления работы

Период

Форма работы

Методы и приемы

работы

Ведущий вид деятельности

занятий

1

Обследование.


Выявление детей нуждающихся в дополнительных развивающих занятиях.

сентябрь


индивидуальная



словесные

наглядные

практические




2


Тема: «Осень»

Изменения в природе.

Животные осенью.




Обогащение эмоционально-волевой сферы.

Расширение представлений детей об окружающем мире, стимуляция речевой активности, коррекция слухо-зрительного восприятия, внимания, памяти,

формирование умений и навыков сотрудничества со взрослым и ребенком, развитие мелкой и общей моторики.

сентябрь-октябрь-ноябрь


индивидуальная и подгрупповая

(2-3 человека)

словесные

наглядные

практические


предметно-практическая и игровая


3

Тема: «Зима»

Изменения в природе.

Животные зимой.


Обогащение эмоционально-волевой сферы.

Расширение представлений детей об окружающем мире, стимуляция речевой активности, коррекция слухо-зрительного восприятия, внимания, памяти,

формирование умений и навыков сотрудничества со взрослым и ребенком, развитие мелкой и общей моторики.

декабрь-январь-февраль


индивидуальная и подгрупповая

(2-3 человека)

словесные

наглядные

практические


предметно-

практическая и игровая

4

Тема: «Весна»

Изменения в природе.

Животные весной.


Обогащение эмоционально-волевой сферы.

Расширение представлений детей об окружающем мире, стимуляция речевой активности, коррекция слухо-зрительного восприятия, внимания, памяти,

формирование умений и навыков сотрудничества со взрослым и ребенком, развитие мелкой и общей моторики.

март-апрель-май


индивидуальная и подгрупповая

(2-3 человека)

словесные

наглядные

практические


предметно-практическая и игровая


5

Тема: «Мои любимые сказки»


Обогащение эмоционально-волевой сферы.

Расширение представлений детей об окружающем мире, стимуляция речевой активности, коррекция слухо-зрительного восприятия, внимания, памяти,

формирование умений и навыков сотрудничества со взрослым и ребенком, развитие мелкой и общей моторики.

в течение учебного года


индивидуальная и подгрупповая

(2-3 человека)

словесные

наглядные

практические


предметно-практическая и игровая



6

Тема: «Моя семья»



Формирование и развитие социальных навыков детей.

Уточнение знаний детей о членах семьи.



в течение учебного года

индивидуальная и подгрупповая

(2-3 человека)



словесные

наглядные

практические


предметно-практическая и игровая

7

Тема: «Мой город»


Формирование и развитие социальных навыков детей.

Уточнение знаний о родном городе.



в течение учебного года

индивидуальная и подгрупповая

(2-3 человека)



словесные

наглядные

практические


предметно-практическая и игровая

8

Тема: «Профессии»


Формирование и развитие социальных навыков детей. Уточнение знаний о профессиях.

в течение учебного года

индивидуальная и подгрупповая

(2-3 человека)



словесные

наглядные

практические


предметно-практическая и игровая

9

Тема: «Моё тело»

Обогащение эмоционально-волевой сферы.

Расширение представлений детей об окружающем мире, стимуляция речевой активности, коррекция слухо-зрительного восприятия, внимания, памяти,

формирование умений и навыков сотрудничества со взрослым и ребенком, развитие мелкой и общей моторики.


в течение учебного года

индивидуальная

и подгрупповая

(2-3 человека)


словесные

наглядные

практические


предметно-практическая и игровая

подвижные игры, пальчиковая гимнастика, упражнения для развития общей и мелкой моторики



10

Подготовка к школе

(для детей подг.групп)



Формирование и развитие знаний о цифрах, буквах, развитие кисти руки и подготовка к письму.

в течение учебного года

индивидуальная

словесные

наглядные

практические


предметно-практическая и игровая

Октябрь


тема: Цвет, форма, величина.




Подгруппа №1



Подгруппа №2


Подгруппа №3



подгруппы









1 неделя

Дидактические упражнения: «Сложи цветной узор»

Дидактические упражнения:

«Подбери по цвету»




Предметные игры:

тема «Цвет»




2 неделя

Дидактические упражнения:

«Составь геометрический узор»



Группировка фигур и предметов по величине

(большой-маленький-средний)



Предметные игры:

(большой-маленький)



3 неделя

Штриховка контуров с учетом заданного цвета и формы

Обводка трафаретов и их штриховка

Закрашивание крупного контура основными цветами

4 неделя

Группировка геометрических фигур:

(круг, треугольник, квадрат, овал, прямоугольник, ромб)



Соотнесение геометрических фигур (круг треугольник квадрат) с учетом цвета и величины

Выделение

круглой формы из ряда других

«Собери цветные шарики»


дополнительно:



Пополнение пассивного и активного словарей по теме: «Осень» изменения в природе, урожай, название листьев деревьев, животные осенью.

Пополнение пассивного и активного словарей по теме: «Осень»

название фруктов, овощей, листьев деревьев.



Пополнение пассивного и активного словарей по теме: «Осень»

название основных овощей и фруктов.



Ноябрь
тема: Моя семья.






Подгруппа №1



Подгруппа №2


Подгруппа №3


подгруппы







1 неделя

Члены семьи.


Сервировка стола, название посуды.

Предметные игры:

Накроем на стол


2 неделя

Имена, отчества родителей.

Имена родителей.


Поиграем с куклой.


3 неделя

Профессии родителей.


Квартира, дом, название мебели.

Накормим кукол.


4 неделя

Рисунок семьи.

Рисунок семьи.


Уложим кукол спать.



дополнительно:


Пополнение пассивного и активного словарей по теме:

«Семья»

животные и их детеныши.


Пополнение пассивного и активного словарей по теме:

«Семья» стихи о членах семьи,

части лица, тела человека.


Игры с водой:

«Мама утка и утята»

Декабрь
тема: Мои любимые сказки.





Подгруппа №1



Подгруппа №2


Подгруппа №3


подгруппы








1 неделя

Теремок


Колобок

Колобок

2 неделя

Маша и медведь


Теремок

Репка

3 неделя

Гуси-лебеди


Три медведя

Теремок

4 неделя

Постановка театрализованной сценки


Маша и медведь

Волк и козлята

дополнительно:




Пополнение пассивного и активного словарей по темам: «Зима» изменения в природе, животные зимой, стихи к новогоднему празднику.

Пополнение пассивного и активного словарей по темам: «Зима» животные зимой, стихи к новогоднему празднику.

Пополнение пассивного и активного словарей по теме: «Зима» стихи к новогоднему празднику.

Январь
тема: Мой город.







Подгруппа №1

Подгруппа №2

Подгруппа №3

подгруппы








1 неделя

Город

Город

Конструктивные игры: Построим дом, забор, дорогу

2 неделя

Адрес, телефон


Адрес


Игра: «Дом для куклы»

дополнительно:





Промежуточная диагностика, обследование детей, выявление изменений в подгруппах.



Промежуточная диагностика, обследование детей, выявление изменений в подгруппах.



Промежуточная диагностика, обследование детей, выявление изменений в подгруппах.


Февраль
тема: Профессии







Подгруппа №1

Подгруппа №2

Подгруппа №3

подгруппы











1 неделя


Профессии

Профессии

Профессии

2 неделя


Профессии родителей.

Профессии родителей.

Работа с иллюстративным материалом по теме: «Профессии»

3 неделя


Обыгрывание ситуаций: «В магазине»,

«В поликлинике»



Обыгрывание ситуаций: «Продавец», «Доктор»

Игра «Кукла заболела»

« Раздели овощи и фрукты»


4 неделя


Виды транспорта:

Наземный, подземный, воздушный, водный, (легковой и грузовой автотранспорт)



Транспорт

(машина, корабль, поезд, самолет, вертолет, метро)



Транспорт

(машина, корабль, поезд, самолет)


дополнительно:



Стихи к 23 февраля


Стихи к 23 февраля


Стихи к 23 февраля


Март
Тема: Животные.







Подгруппа №1

Подгруппа №2

Подгруппа №3

подгруппы










1 неделя



Животные леса

Животные леса

Животные леса

2 неделя



Домашние животные

Домашние животные

Домашние животные

3 неделя



Птицы

Птицы

Птицы

4 неделя



Животные и их детеныши.

Животные и их детеныши.

Животные и их детеныши.

дополнительно:


Пополнение пассивного и активного словарей по темам: «Весна» изменения в природе, животные весной, стихи к 8 марта.


Пополнение пассивного и активного словарей по темам: «Весна» животные весной, стихи к 8 марта.


Пополнение пассивного и активного словарей по теме: «Весна» стихи к 8 марта.



Апрель
тема: «Моё тело»





Подгруппа №1

Подгруппа №2

Подгруппа №3

подгруппы











1 неделя


подвижные игры, пальчиковая гимнастика, упражнения для развития общей и мелкой моторики

подвижные игры, пальчиковая гимнастика, упражнения для развития общей и мелкой моторики

подвижные игры, пальчиковая гимнастика, упражнения для развития общей и мелкой моторики

2 неделя



Части лица

Части лица

Части лица

3 неделя



Части тела

Части тела

Части тела

4 неделя



Режим дня, гигиена тела

Режим дня, гигиена тела

Игра «Купаем утят», «Уложим кукол спать»

дополнительно:


Пополнение пассивного и активного словарей по темам: «Пространственные представления»


Пополнение пассивного и активного словарей по темам: «Пространственные представления»


Пополнение пассивного и активного словарей по темам: «Пространственные представления»


Май
Тема: Цвет, форма, величина.







Подгруппа №1

Подгруппа №2

Подгруппа №3

подгруппы









1 неделя


Группировка геометрических фигур:

(круг, треугольник, квадрат, овал, прямоугольник, ромб)



Соотнесение геометрических фигур (круг треугольник квадрат) с учетом цвета и величины

Выделение

круглой и квадратной формы из ряда других

«Собери цветные шарики и кубики»

2 неделя











3 неделя


Дидактические упражнения: «Сложи цветной узор»

Дидактические упражнения:

«Подбери по цвету»




Предметные игры:

тема «Цвет»



4 неделя


Штриховка контуров с учетом заданного цвета и формы

Обводка трафаретов и их штриховка

Закрашивание крупного контура круга и квадрата основными цветами

дополнительно:



Обследование детей, диагностика результативности усвоенных знаний, умений и навыков, формирование подгрупп на новый учебный год.

Обследование детей, диагностика результативности усвоенных знаний, умений и навыков, формирование подгрупп на новый учебный год

Обследование детей, диагностика результативности усвоенных знаний, умений и навыков, формирование подгрупп на новый учебный год


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет