Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін.
|
Жұппен жұмыста оқушылар жұбын тексеріп, берілген бағалау критерийлері бойынша өзара бағалайды.
Жеке жұмысты орындағаннан кейін оқушылар дайын жауаптар бойынша өздерін тексеріп, берілген дескрипторлар бойынша өзін-өзі бағалайды.
ҚБ «Жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау», өзін-өзі бағалау , мұғалімнің бағалауы «+», «-» «Керемет!»
|
Жеке, топпен жұмыс істеу барысында оқушылардың бір-бірімен және оқытушымен талдау, басқалардың пікірін сыйлауды, дұрыс-қарым қатынас құруды үйретеді.
Топ ережесін сақтау.
Сынып тазалығына көңіл бөлінеді.
|
