Ұ. Н. Мұқанова, А. А. Пірмағамбетова

балаларды  геометриялық  пішіндерді  тануға  және 

атауға  үйрету:  шеңбер;шеңбердің  түрлі  көлемде  (үлкен  – 

кішкентай)  болатынын  түсіну;  жұмбақтар  шешуді  үйрену; 

шеңберді  көру-қозғау  жолымен  зерттеу  білігін  дамыту;  шеңберді 

берілген  нүктелері  бойынша  бастырып  жүргізу;  саусақтың  ұсақ 

моторикасын  дамыту;  жаңа  геометриялық  пішіндерді  салуға 

қызығушылықтарын ояту.

6.  Кеш. Біреу – көп 

тәулік  бөлігі  –  «кеш»  ұғымымен  таныстыру;заттың 

санымен (бір – көп) таныстыруды жалғастыру.

 

Міндеттері:

таңертең,  күндіз,  кеш  тәулік  бөліктерін  атаужәне 

ажырата  білулерін  қалыптастыру;  бір  және  көп  бірдей  заттарды 

табу білігін дамыту;  заттарды табуға деген ынтасын тәрбиелеу. 

7.  Түн. Шеңбер 

Мақсаты

:  тәулік  бөлігі  –  «түн»  ұғымымен  таныстыру;  түсі  мен 

көлеміне  байланыссыз  щеңберді  ажырата  және  атай  алу  білігін 

бекіту. 

  тәулік  бөліктерін,  ажырата  және  айта  білуді  бекіту; 

топ бөлмесінен шеңбер пішіндес заттарды көзімен іздеп таба алу 

білігін дамыту; шеңбер пішінді заттардың суретін сала алу білігін 

дамыту; мұқияттылық пен алғырлыққа тәрбиелеу.  

8.  Оң жақ – сол 

жақ  

Мақсаты: 

кеңістік  ұғымдарын  қалыптастыру  (сол  жақ,  оң  жақ, 

ортасында), сөйлегенде осы терминдерді дұрыс қолдануға баулу.