Күні:
|
|
Сынып: 2
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
41 сабақ. Жүздік. Сандардың тізбегі
( Математика 1- бөлім 82– 83 бет «Атамұра» баспасы, 2022 ж.)
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
2.4.3.1 100-ге дейінгі с андар/ 1.000 - ға дейінгі жүздіктер тізбектерінің заңдылығын анықтау.
2.4.3.2. Берілген заңдылық бойынша тізбекті құрастыру, тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу.
|
Сабақтың мақсаты
|
Сен берілген заңдылық бойынша тізбек қруды және тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табуды үйренесің.
|
Құндылық
|
Талап: Сыни және креативті ойлау
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың
кезеңі\уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
2 минут
|
Оқушылармен сәлемдесу
Оқушыларды түгендеу
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба?
Көңіл – күйіміз қандай?
Ендеше сабағымызды бастайық?
|
Оқушылар сәлемдеседі.
Кезекші оқушы сыныпты түгендейді
Сабаққа назарын аударады.
Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай!
Оқушылар сабаққа зейінін салады
|
Қ.Б
Керемет!
|
|
Психалогия
лық ахуал
қалыпта
стыру
Тренинг ережесі
Алдыңғы білім
3 минут
|
Орнымыздан тұрайық
Алақанды созайық
Алақанда жылулық
Досымызға сыйлайық
Сабағымыз сәтті болсын!
Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттейік!
Сабақта бір - бірімізді
Сабақта уақытты:
Сабақта тапсырмаларға;:
Сабаққа қатсықанда:
40 сабақ. «Жүздік. Жүздіктермен санау. Жүздіктерді қосу және азайту»
81 бет № 7 есеп
А) Амалдарды орында
500 + 400 =
( 56 онд + 24 онд ) - 400
Ә) Өрнектерді салыстыр
63 онд – 23 онд * 500 – 200
27 онд – 7 онд * 100 + 100
700 – 500 =
( 400 – 100 ) – 300 =
Б) Нәтиже тапсырма: Сандар тізбегін жазады
1 жүзд 100 + 200
2 жүзд 500 - 200
3 жүзд 600 - 400
4 жүзд 200 + 400
|
Психологиялық ахуал туғызады
Сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Үнемдейміз!
Нақты, дәл жауап береміз!
Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!
Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!
А) Амалдарды орындайды
500 + 400 = 5 жүз + 4 жүз = 9 жүз = 900
( 56 онд + 24 онд ) – 400 = 80 онд – 40 онд = 40 онд = 400
700 – 500 = 7 жүз – 5 жүз = 2 жүз = 200
( 400 – 100 ) – 300 = ( 4 жүз – 1 жүз ) – 3 жүз = 5 жүз – 3 жүз = 2 жүз
Ә) Өрнектерді салыстырады
63 онд – 23 онд 500 – 200
27 онд – 7 онд 100 + 100
Б) Нәтиже тапсырма: Сандар тізбегін жазады. Есепті шығарад
1 жүзд = 100 100 + 200 = 300
2 жүзд = 200 500 – 200 = 300
3 жүзд = 300 600 – 400 = 200
4 жүзд = 400 200 + 400 = 600
|
Қ.Б
Керемет!
Дескриптор
1.Амалдарды орындайды 1 балл
2.Өрнекті салыстырады
1 балл
3.Нәтиже тапсырма орындайды
1 балл 3 балл
|
81 бет
Дәптер
|
Сабақтың
ортасы
30 минут
Жаңа сабақ
ұжымдық жұмыс
10 минут
|
Сынып жұмысы
41 сабақ. Сандар тізбесі
Сабақ мақсаты:
Сен берілген заңдылық бойынша тізбек қруды және тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табуды үйренесің.
көркем жазу
18 18
19 19
Оқулықпен жұмыс
1-тапсырма
Жаңа білім
Айтылым; Жазылым; №1 есеп 82 бет
А) 50 санының алдындағы ондықты жаз
Ә) 600 санынан кейінгі жүздікті жаз
Б) 600 мен 800 сандарының арасындағы жүздікті жаз
Айтылым; Жазылым; №1 есеп 82 бет
Қалып қойған жүздіктерді ата.
100 300 700 1.000
Қандай заңдылық бойынша жазылғанын тап және жазуды жалғастыр.
900 700 ....
100, 300, 500, 600, 700, 1.000;
1.000, 800, 600, 500, 100
Заңдылық қай жерде бұзылған?
Қатесін түзетіп, тізбектерді дәптерге көшіріп жаз.
|
Жаңа сабақ және сабақ мақсатын хабарлайды
Күн ретін жазады
Көркем жазады
Жаңа сабақты ұғынады
А) 40
Ә) 700
Б) 700
Қалып қойған жүздіктерді атайды
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1.000
Қандай заңдылық бойынша жазылғанын табады.
900 700 500 300 100
100, 300, 500, 600, 700, 1.000;
300 – 100 = 200
500 – 300 = 200
500 + 200 = 700
700 + 200 = 900
100, 300, 500, 700, 900
1.000, 800, 600, 500, 100
100- 800 = 200
800 – 600 = 200
600 – 400 = 200
400 – 200 = 200
|
Дескриптор
Сандар тізбесін жазады
1 балл
Дескриптор
Заңдылықты анықтайды
1 балл
|
82 бет
Дәптер
|
Тәж. сабақ
ұжымдық жұмыс
5 минут
жұтық жұмыс
5 минут
жеке
жұмыс
10 минут
|
Оқулықпен жұмыс
2 -тапсырма
«Нәтижеге жету» әдісі
Айтылым; Жазылым; №3 есеп 82 бет
Кестедегі сандар қатарын зертте. Оларды салыстыр
9
|
17
|
25
|
33
|
41
|
6
|
11
|
16
|
21
|
26
|
8
|
16
|
24
|
32
|
40
|
7
|
15
|
23
|
31
|
39
|
Қай сандар қатары артық?
Осы тізбек бойынша өзің басқа сұрақтар қой
Оқулықпен жұмыс
3 -тапсырма
«Нәтижеге жету» әдісі
Айтылым; Жазылым; №4 есеп 83 бет
Заңдылықты анықтап, тізбекті жалғастыр.
67, 60, 53, 46, 39, ..., ...., ...,
Айтылым; Жазылым; №5 есеп 83 бет
А) Бірінші сан 38 – ге тең, ал әрбір келесі сан алдыңғы саннан 5 – ке артық болатындай, сегіз саннан құралған сандар тізбегін жаз
Ә) Бірінші сан 52 – ге тең, ал әрбір келесі сан алдыңғы саннан 8 – ге кем болатындай, алты саннан құралған сандар тізбегі жаз
Оқулықпен жұмыс
4 -тапсырма
«Өзіңді тексер» әдісі
Айтылым; Жазылым; №6 есеп 83 бет
А) Мектебіміздің бірінші сыныптарында 29 ұл және 25 қыз бар. Бірінші сыныптарда барлығы неше оқушы бар?
Ә) Мектебіміздің бірінші сыныптарында ... оқушы бар. Олардың 25 - і қыздар, ал қалғандары ұлдар. Бірінші сыныптарда барлығы неше ұл бар?
Айтылым; Жазылым; №7 есеп 83 бет
Х + 300 = 900 800 – х = 200 х – 300 = 600
|
Кестедегі сандар қатарын зерттейді Оларды салыстырады
9, 17, 25, 33, 41 6, 11, 16, 21, 26
17 – 9 = 8 11 – 6 = 5
25 – 17 = 8 16 – 11 = 5
33 – 25 = 8 21 – 16 = 5
41 - 33 = 8 26 – 21 = 5
8, 16, 24, 32, 40 7, 15, 23, 31, 39
16 – 8 = 8 15 – 7 = 8
24 – 16 = 8 23 – 15 = 8
32 – 24 = 8 31 – 23 = 8
40 – 32 = 8 39 – 31 = 8
Екінші сандар қатары артық. Әр келесі сан нешеге артады? 8 - ге
Заңдылықты анықтап, тізбекті жалғастырады
67, 60, 53, 46, 39, 32, 25, 18,
67 – 60 = 7
60 – 63 = 7 39 – 7 = 32
53 – 46 = 7 32 – 7 = 25
46 – 39 = 7 25 – 7 = 18
А) 38, 43, 48, 53, 58, 63, 68, 73
38 + 5 = 43
43 + 5 = 48 58 + 5 = 63
48 + 5 = 53 63 + 5 = 68
53 + 5 = 58 68 + 5 = 73
Ә) 52, 44, 36, 28, 20, 12
52 – 8 = 44
44 – 8 = 36
36 – 8 = 28
28 – 8 = 20
20 – 8 = 12
А )
Ұл – 29
Қыз – 25 ? барлығы
Ш: 29 + 25 = ( 20 + 9 ) + ( 20 + 5 ) = ( 20 + 20 ) + ( 9 + 5 ) = 40 + 14 = 54
Ж: Бірінші сыныптарда барлығы 54 оқушы бар
Ә )
Қыз – 25
Ұл – ? барлығы - 54
Ш: 54 - 25 = ( 40 + 14 ) - ( 20 + 5 ) = ( 40 - 20 ) + ( 14 - 5 ) = 20 + 9 = 29
Ж: Бірінші сыныптарда 29 ұл бар
Х + 300 = 900 800 – х = 200 х – 300 = 600
Х = 900 – 300 х = 800 – 200 х = 600 + 300
Х = 600 х = 600 х = 900
600 + 300 = 900 800 – 600 = 200 900 – 300 = 600
900 = 900 200 = 200 600 = 600
|
Дескриптор
1.Кестедегі сандар қатарын зерттейді
1 балл
2.Оларды салыстырады 1 балл
Дескриптор
Заңдылықты анықтап, тізбекті жалғастырады
1 балл
Дескриптор
А.Сандар тізбегін жазады 1 балл
Ә.Сандар тізбегін жазады 1 балл
10 балл
Дескриптор
1.Берілгенін жазады
2.Шешуін
табады
3.Жауабын жазады
Қ.Б Тамаша!
Дескриптор
1.Белгіміз санды табады
2.Теңдігін жазады
Қ.Б Керемет!
|
82 бет
Дәптер
83 бет
Дәптер
83 бет
Дәптер
|
Сабақтың
Соңы
|
Достарыңызбен бөлісу: |
