Оқу және тәрбие жұмысындағы кейбір күдікті мәселелерді зерттеу 184. Оқушылардың жұмысын зерттеу әдісі деп
Оқушының дербес қабілетін, оқуға және еңбекке қатынасын зерттеу 185. Педагогикалық эксперимент деп
Оқыту мен тәрбиенің тиімді әдістерін, мазмұнын тексеру 186. Гуманистер Томас Мор және Томмазо Кампанелла алғашқы рет адамның жан-жақты дамуының әлеуметтік жағдайларға тәуелді екендігін нешінші ғасырда байқаған
ХVI және XVII ғ.ғ 187. Мінез-құлық, темперамент өзгешеліктері адамның қандай ерекшеліктері
Дербес ерекшеліктері 188. Әрбір тұлғаны жан-жақты және жарасымды етіп тәрбиелеу
Тәрбие мақсаты 189. Адам санасының ерекше айрықша формасы
Дүниетаным 190. Педагогикада преформистердің ұстанған бағыты
Тұқымқуалаушылық теориясы 191. Тұқымқуалаушылық, тәрбие, орта
Жеке тұлғаның қалыптасып, дамуына әсер ететін негізгі факторлар 192. «Жекелік» ұғымын латыншаға аударғанда қандай мағына береді
Индивид 193. Перспективалар түрлері А.С.Макаренко бойынша
Алыс, жақын, орта 194. Сыныптан тыс жұмыстардың тиімділігіне жатады
Әр оқушыға тигізетін тәрбиелік ықпалы болуы 195. «Индивид» латыннан қазақшаға аударғанда қандай мағына береді
Жекелік 196. Тәрбиелеу түсінігінің нақты анықтамасын көрсетіңіз
Kіші ұрпақты өмірге және еңбекке даярлау, өткен ұрпақтан кіші ұрпаққа адаммен жинақталған мәдениетті, білімді, тәжірибені, дағдыны беруді қамтамасыз етудегі тұлғаның дамуы үшін мақсатты бағытталған жағдайын құру немесе тұлғаның дамуына және құрылуына мақсатты әсер ету. 197. Педагогикалық үрдістің негізгі қызметтері
Білім беру, тәрбиелеу, дамыту 198. Еске түсіру және мұғалімнің тапсырмасы (үлгі, нұсқау) бойынша іс -әрекетінің тәсілін қайталау бұл
? 199. Жеткіншек кезеңіндегі балалардың ерекшеліктерін көрсетіңіз
