11) Бейінді оқытуда элективті курс мазмұнын құрылымдау технологиясының бағалау және сараптама кезеңдері кезеңдері
12) Бейінді оқытудағы мазмұндық және процессуалдық компоненттерінің сәйкестік ұстанымы
13)Бейіндік білім беру жүйесі
14) 12 жылдық мектептің жоғары сатысында білім берудің құрылымы мен мазмұны
15) 11-12 сыныптарда білім беру процесін ұйымдастырудың ұстанымдары
16) Оқытуды бейімдеудің бағыты
17) Оқушының жеке білімдік траекториясы бейіндік мектептің оқу жоспарына сәйкес оқып-үйрену тиіс міндеттер
18) Бейінді оқыту жағдайында біліктерді дамыту
19) Бейінді оқытуды ұйымдастыру жағдайында біліктерді дамытудың 3 нұсқасы
Қазақстан Республикасында 2005-2012 жылдар аралығында білім беруді дамытудың Мемлекеттік бағдарламасында және отандық 12 жылдық білім беру тұжырымдамасында бейінді оқытудың үш бағыты анықталған: оның біріншісі, жаратылыстану-математикалық, екіншісі, әлеуметтік-гуманитарлық, үшіншісі, технологиялық. Бұл бағыттардың мазмұны арнаулы бейіндік курстар жиынтығынан тұрады. Демек, кез келген мектеп оқушысының өз білім жолын таңдауына, жергілікті мектеп желісінің ерекшеліктеріне және кадрлық құрамына қарай білімін жан-жақты тереңдетуіне мүмкіндігі бар. 12 жылдық білім беру жүйесіндегі басты артық-шылық – баланың тек қана білім алып ғана қоймай, бейіні мен икемділігіне, таңдайтын мамандығына қарай алғашқы кәсіби бағдар алып шығуында жатыр. Яғни, 11-12 сыныптардағы білім мазмұны оқушы¬ның жоғары оқу орнының алғашқы курстарында алатын білім мазмұнымен кіріктіріледі. Оқушы мен оқытушы арасындағы өзара түсіністік пен ықпалдас¬тыққа негізделген оқыту процесі оқушының ойлау жүйесінің дамуына, құндылық бағдарының айқын¬далуына, қарым-қатынас жасай білу дағдысының қалыптасуына игі ықпал етеді. Нәтижесінде оқушы¬ның танымдық қабілетінің деңгейін өсіріп, ойлау қабілетін арттырып, ақпаратты қабылдап қана қой¬май, оны талдап, өзіндік тұжырым жасай алатын дәрежеге қол жеткізеді. Бұл үрдіс 12 жылдық білім беру жүйесінде білім мазмұнын түбегейлі жаңарту¬мен қатар, оқытудың тың әдістемесін дүниеге әкеледі.
Достарыңызбен бөлісу: |
