Сыни ойлауды дамыту технологиясының негізгі идеясы:
оқушылардың тек оқуда ғана емес, қарапайым өмірде де қажетті ойлау дағдыларын дамыту (салмақты шешімдер қабылдау, ақпаратпен жұмыс істеу, құбылыстардың әртүрлі жақтарын талдау және т. б.)
-жаңа, толық мағыналы сұрақтар қою мүмкіндігі; әр түрлі, растайтын дәлелдер жасау;
сабақтың үш фазалық құрылымын (ой шақыру, мағынаны ұғыну, рефлексия)қолдану арқылы оқушылардың ақыл-ой әрекетін белсенділендіру, шығармашылық ой мен сыни ойлауды дамыту.
3. "Сыни тұрғыдан ойлау технологиясының" конструктивті негізін оқу процесін ұйымдастырудың үш кезеңінің негізгі моделі құрайды:
Ой шақыру кезеңінде олардың есінен білім "шақырылады", зерттелетін білім мен идеялар жаңартылады, жеке қызығушылық қалыптасады, белгілі бір тақырыпты қарастыру мақсаттары анықталады
Түсіну сатысында (немесе мағынаны іске асыру), әдетте, студент жаңа ақпаратпен байланысқа түседі. Оны жүйелнеуі дүреді. Студент зерттелетін объектінің табиғаты туралы ойлануға, ескі және жаңа ақпараттың арақатынасына байланысты сұрақтар қоюды үйренуге мүмкіндік алады. Өз ұстанымын қалыптастыру жүреді. Осы кезеңде бірқатар әдістерді қолдана отырып, материалды түсіну процесін өз бетінше бақылауға болатындығы өте маңызды.
Рефлексия (ой елегінен өткізу) кезеңі студенттердің жаңа білімді шоғырландыратындығымен және оларға жаңа ұғымдарды енгізу үшін өздерінің бастапқы идеяларын белсенді түрде қайта құруымен сипатталады.
Осы модель шеңберіндегі жұмыс барысында студенттер ақпаратты біріктірудің әртүрлі тәсілдерін игереді, әртүрлі тәжірибені, идеялар мен идеяларды түсіну негізінде өз пікірлерін дамытуды үйренеді, тұжырымдар мен дәлелдердің логикалық тізбегін жасайды, өз ойларын басқаларға қатысты анық, сенімді және дұрыс айтады.
Сабақтың әр кезеңі: ой шақыру, мағынаны түсіну, рефлексия студенттерді зерттеу жұмысын жандандыруға және түсінуге бағыттайды.
4. Сыни ойлауды дамыту технологиясының үш кезеңінің функциялары:
Ой шақыру
Мотивациялық (жаңа ақпаратпен жұмыс істеуге шақыру, тақырыпқа қызығушылықты ояту)
Ақпараттық (тақырып бойынша қолда бар білімді "беттік қабатқа" шақыру)
Коммуникациялық (жанжалсыз пікір алмасу)
Достарыңызбен бөлісу: |
