1 дәріс Қазақстандағы орта білім беру мазмұнын жаңарту. Орта мектепте химияны оқытудың жаңа тәсілдері


Шығармашылық тапсырма сабақты өткізудің кез келген интерактивті нысанының мазмұнын (негізін) құрайды



бет15/16
Дата22.12.2022
өлшемі292,27 Kb.
#163937
түріБағдарламасы
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
Байланысты:
Дәріс Мектепте оқыту Универ

Шығармашылық тапсырма сабақты өткізудің кез келген интерактивті нысанының мазмұнын (негізін) құрайды.

Шығармашылық тапсырмаларды орындау студенттен бұрын алынған ақпаратты оқытушы анықтаған және шығармашылық көзқарасты қажет ететін түрде ойнатуды талап етеді: практикадан мысалдарды таңдау;

белгілі бір мәселе бойынша материалды таңдау; рөлдік ойынға қатысу және т. б.


5.3 жобаны көпшілік алдында таныстыру

Презентация-маңызды ақпаратты "бір-бірден" сөйлесуде де, көпшілік алдында сөйлеген кезде де жеткізудің ең тиімді әдісі. Слайд-презентациялар мазмұнды тиімді және көрнекі түрде көрсетуге, презентация мен оның негізгі мазмұны бар хабарламаны бөлектеуге және суреттеуге мүмкіндік береді.

Интерактивті элементтерді пайдалану көптеген мамандардың кәсіби қызметінің бөлігі болып табылатын қойылымдардың тиімділігін арттыруға мүмкіндік береді.



5.4 пікірталас
Оқытудың интерактивті әдісі зерттеу немесе талдауды білдіреді. Оқу талқылауы-бұл белгілі бір мәселені мақсатты, ұжымдық талқылау, топта идеялар, пікірлер, пікірлер алмасу.
Оқу дискуссиясын оқыту әдісі ретінде пайдаланудың тиімділігі бірқатар факторлармен анықталады: таңдалған мәселенің өзектілігі; пікірталасқа қатысушылардың әртүрлі ұстанымдарын салыстыру; дискутанттардың хабардар болуы, құзыреттілігі және ғылыми дұрыстығы; оқытушының пікірталас рәсімі әдістемесін меңгеруі; ережелер мен регламентті сақтау және т. б.
5.5 іскерлік ойын
Іскерлік ойын-бұл кәсіби қызметтің әртүрлі жағдайларын (оның ішінде экстремалды) оны жүзеге асырудың жаңа тәсілдерін іздеу арқылы модельдеу құралы. Іскерлік ойын адам белсенділігі мен әлеуметтік өзара әрекеттесудің әртүрлі аспектілерін еліктейді. Ойын сонымен қатар тиімді оқыту әдісі болып табылады, өйткені ол оқу пәнінің дерексіз сипаты мен кәсіби қызметтің нақты сипаты арасындағы қайшылықтарды жояды.
5.6 нақты жағдайларды талдау (кейс-әдіс)
Іс жүргізу әдісі-белгілі бір уақытта немесе басқа уақытта белгілі бір ұйымда болған оқиғалар, нақты жағдайлар нәтижесінде пайда болған немесе белгілі бір жағдайларда туындауы мүмкін жағдайды зерттеу, талдау және шешім қабылдау. Осылайша, нақты нақты материалға негізделген далалық жағдайларды және орындықтарды (ойдан шығарылған) жағдайларды ажыратыңыз.
Студенттер жағдайды талдап, проблемалардың мәнін түсініп, мүмкін шешімдерді ұсынып, олардың ең жақсысын таңдауы керек.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет