1. Инклюзивті білім берудің негізгі ұғымдары мен принциптері
Табысты оқыту үшін балаға көмек қажет деп санайсыз ба: (қажеттісін сызыңыз)
жүктеу/скачать 288,88 Kb.
|
ерекше білім қажеттілігі бар тұлғаға педагогикалық қолдау көрсету. лекция
инклюзив кәсіби құзірет
- Бұл бет үшін навигация:
- Сіздің ойыңызша, сыныпта табысты оқу үшін балаға қандай жағдай жасау керек
- 1б- форма Білім алушының ата-анасымен әңгіме жүргізудің хаттамасы
| Табысты оқыту үшін балаға көмек қажет деп санайсыз ба: (қажеттісін сызыңыз)
1) Жоқ, мамандардың көмегі қажет емес Көмек қажет: 1) психолог2) педагог-дефектолог 3) логопед4) тьютер (жеке көмекші) Сіздің ойыңызша, сыныпта табысты оқу үшін балаға қандай жағдай жасау керек? - Ерекше немесе арнайы жағдайларға мұқтаж емес - Қажет: 1) жеке көмек және сабақ барысында мұғалімнің көмегі 2) бірінші парта да отыру 3) сабақ ортасында демалуға уақыт беру 4) жеке сұрақ, жеке тапсырма Қосымша ақпарат: Баланың күшті жақтары: _______________________________________ _____________________________________________________________ Баланың әлсіз жақтары: ________________________________________ _____________________________________________________________ 47 1б- форма Білім алушының ата-анасымен әңгіме жүргізудің хаттамасы (ППҚ қызметінің мамандары толтырады) Баланың аты, тегі_____________________________________ Туған жылы ___________________ -жайы_______________________________________________________ Отбасы құрамы: Әкесі– (АЖТ, туған жылы, білім, жұмыс орны, қызметі, жұмыс телефо-ны, байланыс телефон) _________________________________________ _____________________________________________________________ Анасы – АЖТ, туған жылы, білім, жұмыс орны, қызметі, жұмыс телефо-ны, байланыс телефон ___________________________________________ _____________________________________________________________ Отбасының басқа да мүшелері: _________________________________ _____________________________________________________________ Отбасының әлеуметтік сипаты: Толық/толық емес/көпбалалы/ әлеуметтік жайсыз. Жоғары, орташа материалдық табысы бар (қамтамасыз етілген)/ төмен материалдық табысы бар отбасы (табысы аз); әлеуметтік көмекті алуға мұқтаж _____________________________________________________________ ________________________________________________________________ Тұру шарттары: жоқ/ өзінің үйі бар, пәтерді жалға алады және т.б. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Баланың бөлек бөлмесі бар/ бала отбасы мүшесімен бірге бір бөлмеде/ бала сабақ оқу үшін және ұйықтау үшін жеке бөлмесі жоқ/және т.б. Отбасылық және балалар-ата-ана қатынастарының ерекшеліктері Отбасындағы психологиялық ортасы. Тәрбиелеу түрі (гиперопека, ги- поопека және қараусыз, авторитарлық тәрбие, тиянақсыз). Ата-аналардың баланы оқытуға, домтапсырмаларын орындауға қатысуы.________________ ________________________________________________________________ __________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Ата - аналардың мектеп педагогтарымен қарым-қатынасы ___________ ________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 48 Бала туралы мәлімет ПМПК-ның қорытындысы мен ұсыныстары. _____________________________________________________________ Денсаулық күйі (медициналық қорытынды, анықтама). -есту ________________________________________________________ көру _______________________________________________________ қимыл сфера ________________________________________ Созылмалы аурулардың болуы, емдеу (педиатр, невропатолог, басқа дәрігерлердің Мүгедектік: жоқ/ иа ( қандай ауру бойынша) 3.Логопед, психолог, дефектолог, басқа мамандармен дамытушы сабақтарға қатысады/қатысқан _____________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Спорттық секцияларға, үйірмелерге, билерге қатысады____________ _____________________________________________________________ 5.Ата-аналардың бала туралы пікірі (ата-аналармен әңгімелесу, сауал-нама жүргізу және коммуникативтік паспорт жасау нәтижелері бойынша маман толтырады) Баланы дамыту мен оқытуда ата-аналарды не мазалайды? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Баланың күшті жақтары (ата-аналардың пікірі) ____________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Баланың әлсіз жақтары (ата-аналардың пікірі) _____________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Ата-аналардың сұраулары (баланы сыныпта оқыту және психологиялық-педагогикалық қолдау бойынша ата-аналардың ұсыныстары мен тілектері) ____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 49 _____________________________________________________________ Бала дамуының әлеуметтік жағдайын зерттеу бойынша жалпы қорытындылар мен ұсыныстар: ____________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 50 жүктеу/скачать 288,88 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|