1. курс туралы жалпы мәліметтер: «Қазақ тілі»



бет6/52
Дата19.02.2022
өлшемі1,45 Mb.
#132445
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   52
Байланысты:
Силлабус ҚАЗАҚ ТІЛІ В-2

10. ОСӨЖ, СӨЖ кестесі:





ОСӨЖ / СӨЖ тапсырмасы (тақырыбы)

Тапсырма түрі

Сағат саны

Орындалу мерзімі (апта күні мен уақыты кестеге сәйкес)







ОСӨЖ тапсырмалары

1

Отбасындағы қарым -қатынас
Отбасындағы әкенің рөлі

Біз қонақты қалай күтеміз? Пікір алысу.

2

Жұма
15.40-16.40




2

Ұлттық танымдағы қара шаңырақ туралы түсінік
Қандай отбасын құрғыңыз келеді?

Үйлену оңай, үй болу қиын. Монолог құрастыру.

2

Жұма
15.40-16.40




3

Студенттік отбасы.
Жас отбасының келіспеушілігі: себептері мен алдын алу

Жас отбасыларға қандай көмек көрсетілуде? Пікір алысу.

2

Жұма
15.40-16.40




4

Еңбек нарығы дегеніміз не?
Сұранысқа ие мамандықтар

Біздің түлектеріміз қайда жұмыс істеп жүр?
Университет қандай білімді бере алмай жатыр?
Тақырып бойынша дөңгелек үстел өткізу.

2

Жұма
15.40-16.40




5

Жұмыс беруші талаптары
Бәскеге қабілеттілік

Портфолио дайындау.

2

Жұма
15.40-16.40




6

Жұмыссыздық және жастар

«Білімді ұрпақ-болашағымыз» тақырыбында презентация дайындау.

2

Жұма
15.40-16.40




7

Жаңа әлемдегі жастар келбеті

«Мен жастарға сенемін» (М.Жұмабаев)
Өлеңді мәнерлеп оқу, жаттап алу.

2

Жұма
15.40-16.40




8

Жастар арасындағы девианттық мінез-құлық
Жастарға идеал керек пе?
Жастардың байлық туралы көзақарасы

«Жастар қорқорға құмар ма?»
Студенттер арасында сауалнама жүргізу.

2

Жұма
15.40-16.40




9

Білімді жастар – болашақтың тірегі. Білім және бәсеке

«Үш тілді білу – заман талабы»
Берілген тақырып бойынша БАҚ мәліметтеріне шолу жасау, эссе жазу.

2

Жұма
15.40-16.40




10

.Шетелдерде оқып жүр талай
қазақ баласы
«Болашақ» бағдарламасының түлегімен сұхбат.

«Қазақ жастары неге шетелден білім алуға құштар?»
Студенттер арасында сауалнама жүргізу.

2

Жұма
15.40-16.40




11

Білімді жастардың бүгінгі ахуалы қандай?

«Шығыс кереметінің құпиясы неде?
Оңтүстік -шығыс Азия, Жапония, Оңтүстік Корея мемлекеттерінің дамуындағы ұлттық ділдің қызметі.
Топтық жұмыс
Ақпараттық-ғылыми сараптамалық талдау жасау, қорытынды тұжырымдарды ұсыну.

2

Жұма
15.40-16.40




12

Әлемге түркілік көзқарас
Ұлттық ділге тән тұрақтылық пен өзгермелілік

Жастар және дін. Ақпараттық-ғылыми сараптамалық талдау жасау, қорытынды тұжырымдарды ұсыну.

2

Жұма
15.40-16.40




13

Театрға барасыз ба?
Қазіргі қазақ киноиндустриясы деңгейі
Нағыз өнер туындылары уақыт талғамайды

«Театр болашағы бар / жоқ»,
«Актер болу дарындылық па, әлде ақша табудың оңай жолы ма?»
Американдық форматтағы (АПФ) дебатқа қатысу.

2

Жұма
15.40-16.40




14

Ақпараттар кеңістігі
Ақпараттық мәдениет
Шындық пен жалғанды ажырата білесіз бе?
Жалған ақпараттың жазасы

«БАҚ-та сөйлеу мәдениеті:
лексиканың қолданылуы»,
«Жастар слоганы»
Интернет тілінде жиі қолданыталтын тілдік бірліктерді анқытау, жинау, талдау, сараптама қорытындысын жасау( 50 тілдік бірлік).

2

Жұма
15.40-16.40




15

Ақпарат өзектілігі
Уақыт және ақпараттың
саралануы

« Грамматикалық қателер»,
«Жиі кездесетін қателер».
Интернет тілінде жиі қолданыталтын тілдік бірліктерді анқытау, жинау, талдау, сараптама

2

Жұма
15.40-16.40




СӨЖ тапсырмалары

1

Отбасындағы қарым -қатынас
Отбасындағы әкенің рөлі

«Әр халықтың қонақ күту дәстүрі» тақырыбына мәлімет жинау.

4

1 апта




2

Ұлттық танымдағы қара шаңырақ туралы түсінік
Қандай отбасын құрғыңыз келеді?

Монолог жазу

4

2 апта




3

Студенттік отбасы.
Жас отбасының келіспеушілігі: себептері мен алдын алу

Жас отбасыларға қандай көмек көрсетілуде? Тақырып бойынша зерттеу жүргізу. Зерттеу қорытындысын статистикалық дәлелдемелермен ұсыну.

4

3 апта




4

Еңбек нарығы дегеніміз не?
Сұранысқа ие мамандықтар

Пікір алысу. Мәлімет жинау

4

4 апта




5

Жұмыс беруші талаптары
Бәскеге қабілеттілік

Сауалнама. Портфолио дайындау

4

5 апта




6

Жұмыссыздық және жастар

презентация тапсыру

4

6 апта




7

Жаңа әлемдегі жастар келбеті

«Мен жастарға сенемін» (М.Жұмабаев)
Өлең мазмұнындағы фразеологизмдердің мағынасын ашу.

4

7 апта




8

Жастар арасындағы девианттық мінез-құлық
Жастарға идеал керек пе?
Жастардың байлық туралы көзақарасы

Сауалнама жүргізу

4

8 апта




9

Білімді жастар – болашақтың тірегі. Білім және бәсеке

Қазақшаң қалай? Интервью алу.

4

9 апта




10

.Шетелдерде оқып жүр талай
қазақ баласы
«Болашақ» бағдарламасының түлегімен сұхбат.

«Қазақ жастары неге шетелден білім алуға құштар?»
Студенттер арасында сауалнама жүргізу.
Тақырып бойынша зерттеу жасау. Зерттеу қорытындысын статистикалық дәлелдемелермен ұсыну.

4

10 апта




11

Білімді жастардың бүгінгі ахуалы қандай?

Ақпараттық-сараптамалық талдау жасау

4

11 апта




12

Әлемге түркілік көзқарас
Ұлттық ділге тән тұрақтылық пен өзгермелілік

Жастар және дін. Ақпараттық-ғылыми сараптамалық талдау жасау, қорытынды тұжырымдарды ұсыну.

4

12 апта




13

Театрға барасыз ба?
Қазіргі қазақ киноиндустриясы деңгейі
Нағыз өнер туындылары уақыт талғамайды

Пікірталас құру, дөңгелек үстел ұйымдастыру

4

13 апта




14

Ақпараттар кеңістігі
Ақпараттық мәдениет
Шындық пен жалғанды ажырата білесіз бе?
Жалған ақпараттың жазасы

Интернет тілінде жиі қолданыталтын тілдік бірліктерді анқытау, жинау, талдау, сараптама қорытындысын жасау( 50 тілдік бірлік).

4

14 апта




15

Ақпарат өзектілігі
Уақыт және ақпараттың
саралануы

Интернет тілінде жиі қолданыталтын тілдік бірліктерді анқытау, жинау, талдау, сараптама

4

15 апта






11. КУРСТЫҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
11.2. Семинар/ практикалық сабақтар
1-Тақырыбы: Отбасындағы қарым-қатынас
Сағат саны: 3
Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Отбасы ұғымын қалай түсінесіз?

  2. Отбасыңызда жаныңызға жақын адам кім?

  3. «Отан отбасынан басталады» деген ұғымды қалай түсінесіз?

  4. Зат есім тудырушы –лық, -шы, -гер жұрнақтары, болып келеді, болып табылады құрылымдары.

Өткізу форматы: сұрақ-жауап әдісі;
Оқылым: Мәтінді оқып, негізгі ойды анықтау. Мәтін ақпаратына сыни талдау жасау.
Айтылым: Ақпаратты (кесте/сызба арқылы) сипаттау
Тыңдалым: Тыңдаған мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, сөйлемді толықтыру.
Жазылым: «Әкеге қарап ұл өсер, анаға қарап қыз өсер» Эссе жазу.
Грамматика: Зат есім тудырушы –лық, -шы, -гер жұрнақтары, болып келеді, болып табылады құрылымдары.
2-Тақырыбы: Ұлттық танымдағы қара шаңырақ туралы түсінік
Сағат саны: 3
Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. «Кіндік қаны тамған жер» тіркесінің мән-мағынасын ашыңыз

  2. Туған жер туралы қандай шығармаларды білесіз?

  3. Қандай отбасын құрғыңыз келеді?

  4. - деп есептеледі, деп біледі құрылымдары, туынды сын есім жасаушы жұрнақтар (өнегелі отбасы).

Өткізу форматы: сұрақ-жауап әдісі;
Оқылым: Мәтінді оқу, түйінді ой қорыту, баға беру.
Тыңдалым: Тыңдалған мәтін бойынша өз көзқарасын білдіру, пікірлерді салыстыру.
Айтылым: Мәтін бойынша өз пікірін білдіру, дәлелдеу және қорытындылау.
Жазылым: Суреттеу эссесін жазу.
Грамматика: - деп есептеледі, деп біледі құрылымдары, туынды сын есім жасаушы жұрнақтар (өнегелі отбасы).




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   52




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет