Оқытудың формасы
60Сенімдерді, білім мен мінез-құлықты үйлестіру процесі/тәрбие
61Оқытуды ұйымдастырудың сыныптық-сабақ жүйесі сақталған, бірақ оқушылар қабілеттері мен интеллект деңгейіне қарай келесі жүйе бойынша әртүрлі сыныптарға бөлінеді/Мангеймской
62Үй тапсырмасының қажеттілігі мыналарға байланысты: іскерлік дағды
63Оқу танымдық іс-әрекеттің компоненттері:/ жаңа материалды қабылдау, есте сақтау
64Оқытуды ұйымдастыру түрлері:/түсіндірмелі-иллюстративтік, проблемалық, бағдарламалық
65Оқытудың сөздік әдістеріне жатады:/Барлық жауап дұрыс
66И.Н.Казанцев сабақты қалай жіктейді:/ Оқу материалының мазмұны мен дидактикалық мақсатына, және өткізу әдісіне қарай
67Б.П.Есипов сабақты қалай жіктейді:/Сабақтың негізгі дидактикалық мақсаттарына қарай
68Оқыту принциптері дегенді қалай түсінесіз?/бұл оқу жұмыстарының формасы мен әдістерін оқыту мен тәрбиелеу мақсатына сәйкес ұйымдастырудың мазмұнын анықтайтын бастапқы ереже
69Дидактиканың физиологиялық негіздеріндегі сапа өзгерісі/ баланың сана сезім, ойлау, зейін қабілетінің өсуі
70Оқыту теориясы мынадай сұрақтарға жауап іздейді/ нені үйрету керек
71Оқытудың сыныптық-сабақ жүйесінің қалыптасуы педагогикаға мынадай түсініктер енгізеді:/ оқу жылы, сабақ, демалыс, оқу күн
72Оқу процесі дегеніміз не? бұл оқытушы және оқушы арасындағы өзара іс-әрекеттің негізінде білім, біліктілік және дағдымен қаруландырудың тәсілі
73Оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылаудың негізгі түрі:/күнделікті, фронталды
74Оқушылардың жаңа материалды меңгеру үшін өз бетімен істелетін жұмыстары әдістеріне жататындар:/оқулықпен жұмыс, лабораториялық жұмыс
75Оқу бағдарламасы дегеніміз – бұл:/оқушылардың меңгеруіне қажетті ғылыми білім, дүниетаным және адамгершілік-эстетикалық идеялар, біліктілік және дағдылар жүйесін анықтайтын және кластағы әр пән бойынша білім берудің мазмұнын ашып көрсететін құжат
76Қазіргі дидактикалық жүйенің бастаушылары:/ Махмутов, Сибтник
77Оқыту процесінің құрылымдық компоненттері:/мақсаттылық, мотивациялық-қажеттілік, мазмұндылық, іс-әрекеттік-операциялық, ерік-жігерлілік, тексеру-реттілік нәтижесін бағалау
78Оқыту принципіне жататындар:/ғылымилық, белсенділік, көрнекілік, жүйелілік және бірізділік, саналылық, беріктік, тиімділік, теория мен тәжірибенің байланысы
79Мұғалімнің ауызша баяндау әдісі:/ лекция, әңгімелесу, әңгіме, түсіндіру
80Дәстүрлік жүйенің бастаушылары:/ Я.Коменский, И.Песталоцци және И.Гербарт
Достарыңызбен бөлісу: |
