1. Пән туралы ақпарат

Кредиттік технология жағдайында оқу процесін ұйымдастыру элементтерінің бірі білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесін қолдану болып табылады. Ұпай қою саясаты объективтілік, ашықтық, икемділік және жоғары саралаушылық принциптеріне негізделеді.

Пәнді оқыту барлық өтілген материалды қамтитын, әртүрлі формада (жазбаша немесе ауысша емтихан, тестілеу) емтихан қабылдаумен аяқталады. Емтихан тапсыруға рұқсат алудың негізгі шарты – бағдарлама бойынша барлық тапсырмаларды орындау.

Әр тапсырма 0-100 баллмен бағаланады.

ЖР= (АБ₁ + АБ₂ + АБ₃ +…. +АБ_n + АрБ₁ + АрБ₂) / (n+2),

Пән бойынша қорытынды бақылауға пән бағдарламасының барлық талаптарын орындаған (барлық практикалық (семинарлық, зертханалық) жұмыстарды және БОӨЖ, БӨЖ бойынша тапсырмаларды орындаған және тапсырған), емтиханға жіберу рейтингісін (50 баллдан кем емес) жинаған білім алушы жіберіледі. Пән бойынша емтиханға жіберу рейтингісі оң баға болмаса (50 баллдан кем емес) білім алушы емтиханға жіберілмейді.

Пән бойынша қорытынды баға автоматты түрде төмендегі формула бойынша есептеледі:

Қ = (Р₁+Р₂)/2*0,6+емтихан бағасы*0,4,

Пән бойынша қорытынды баға білім алушы тек емтиханға жіберу рейтингісі бойынша да, қорытынды бақылау бойынша да оң баға (50 баллдан кем емес) алған жағдайда есептеледі.Қандай да бір дәлелді немесе дәлелсіз себептермен қорытынды бақылауға келмеген жағдайда «Емтихан бағасы» бағанасына «0» (нөл) қойылады. Пән бойынша аралық аттестация нәтижелері білім алушыға сол күні хабарланады.

Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау саясаты академиялық адалдық, талаптардың бірлігі, объективтілік пен адалдық, ашықтық және ашықтық принциптеріне негізделген.

Бірінші сабақта мұғалім студенттерге пәннің жұмыс оқу жоспары (силлабусы), академиялық пәннің жоспарланған оқу нәтижелері және оларды бағалау тәртібі туралы таныстырады.

Академиялық әділетсіздік байқалған жағдайда ЖОО білім алушылары тарапынан:

- аудиториядағы және аудиториядан тыс сабақтар кезінде: бірінші жол берілген тәртіп бұзғаннан кейін құрылған комиссия білім алушылармен әңгімелесу өткізеді; актіде шығарылған ескерту және қабылданатын шара (бағаланатын жұмыс үшін бағаны төмендету; білім алушының жазбаша жұмысын жою, бақылау іс-шарасын қайта өткізуге ұсыныс және т.б.) тіркеледі. Академиялық адалдық фактілеріне қайта жол берілген жағдайда оқу жылы ішінде қайта комиссия құрылады, акт жасалады және одан әрі шешімдер қабылдау үшін тәртіптік-сыбайлас жемқорлыққа қарсы кеңеске (бұдан әрі – ТСЖҚК) беріледі;

- аралық немесе қорытынды аттестаттау кезінде: Академиялық әділетсіздік көрсеткен білім алушы сол академиялық кезеңде емтиханды қайта тапсыру құқығынсыз аудиториядан шығарылады. Бұл ретте емтихан ведомосына «Академиялық әділетсіздік танытқаны үшін емтиханнан алынды» деген жазба жазылады, оның түрі көрсетіледі. Емтиханды қайта тапсыру жазғы семестрде немесе келесі академиялық семестрде ақылы негізде жүзеге асырылады. Бұл ретте білім алушы осы оқу пәніне қайта жазылады, оқу сабақтарының барлық түрлеріне қатысады, жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес оқу жұмысының барлық түрлерін орындайды және емтихан тапсырады. Емтиханнан қайта шығарылған жағдайда (ЖОО-да оқудың барлық кезеңі ішінде) білім алушы ШҚМУ-ға қайта қабылдану құқығынсыз оқудан шығарылады.

Білім алушының барлық аудиториялық сабақтарға кешікпей, сабаққа қатысуы міндетті болып табылады. Сабақтан қалған жағдайда деканатта тағайындалған тәртіппен өтелінеді.

Берілген курстың білім алушыларконтингентіне кірмейтін бөгде адамдардың дәріске қатысуына тыйым салынады.

Жұмысты көрсетілген мерзімде тапсыру қажет. Барлық тапсырмаларды тапсырудың соңғы мерзімі емтихан сессиясына 5 күн қалғанға дейін беріледі.

Әрбір оқу сабағы бойынша тақырыпты қайталау мен өтілген материалды өтеу міндетті. Оқу материалының меңгерілу дәрежесі жазбаша жұмыстармен немесе тестпен тексеріледі білім алушыларды тестілеу ескертусіз жүргізілуі мүмкін.

- бірінші – оқу пәні бойынша бағыттау-бағдарлау сабақтары кезінде оқытушы берген ақпаратты студенттердің белсенді қабылдауын іске асыруды көздейді;

- екінші - оқытушының ұсынымы негізінде студенттердің өздігінен оқу-әдістемелік құралдарды, әдебиеттерді оқуын, үй тапсырмаларын, бақылау, курстық жұмыстарды және т.б. орындауын көздейді.

Бұл кезеңде студенттерден жұмыс істеудің әдіс-тәсілдерін білу, қиындықтарды анықтау, өзін-өзі ұйымдастыру және өзіндік тәртіп талап етіледі;

- Білім алушының үшінші функциясы – өздерінде қиындық тудырған жағдайларды талдау мен жүйелеу, оқу материалын түсіну мен меңгерудегі қиындықтар себебін анықтау, басқа оқу әрекетін орындау.

Білім алушы шешімі табылмаған қиыншылықтарды оқытушыларға арналған сұрақтар жүйесіне айналдырады (оларды саралайды, реттейді, ресімдейді), бұл сұрақтарға өз жауаптарының нұсқаларын дайындайды;

1. 
   Данн Росс Е. Panorama: Дүниежүзі тарихы. Оқулық. 1-ші кітап. -2019. -532 бет.
   
2. 
   Данн Росс Е. Panorama: Дүниежүзі тарихы. Оқулық. 2-ші кітап. -2019. -492 бет.
   
3. 
   Еуропа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы : оқу құралы / Қ. Т. Жұмағұлов [және т. б.]. - Алматы : Қазақ университеті, 2015. - 357 бет.
   
4. 
   Еуропа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы: оқу құралы / Г. Ш. Жамбатырова [және т.б.]. - Алматы : Қазақ университеті, 2016. - 282 бет.
   
5. 
   Жұмағұлов Қ. Т., Беделова Г. С., Садықова Р. О. Шетелдердің жаңа заман тарихы : оқу құралы. - Алматы : Қазақ университеті, 2016. - 306 бет.
   
6. 
   Көкебаева Г. К. Еуропа және Америка елдерінің қазіргі заман тарихы (1918-2014) : оқу құралы. - Алматы : Қазақ университеті, 2015. - 401 бет.
   
7. 
   Қапышев А. К. Дүниежүзі тарихы: оқу құралы : [3 томдық] / А. К. Қапышев ; Е. А. Шайхыгалиев. - Алматы : Бастау. Т. 2 : Жаңа заман тарихы. - 2017. - 320 бет.
   
8. 
   Қапышев А. К. Дүниежүзі тарихы : оқу құралы : [3 томдық] / А. К. Қапышев ; Е. А. Шайхыгалиев. - Алматы : Бастау.Т. 3 : Қазіргі заман тарихы. - 2017. - 352 бет.
   
9. 
   Мәшімбаев С.М. Еуропа және Солтүстік Америка елдерінің қазіргі заман тарихы (2000-2013 жж.) : оқу құралы.- Алматы : Nurpress, 2014.-158 бет.
   

5. 
   Бурова И.И. Две тысячи лет истории Англии. СПб.: Бельведер, 2014.
   
6. 
   Гомбрих Эрнст. Өнер тарихы. Оқулық. – Алматы, 2019. -680 бет.
   
7. 
   Жұмағұлов Қ. Т., Мырзабекова Р. С., Беделова Г. С. Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы: оқу құралы. - Алматы: Қазақ университеті, 2016. - 277 бет.
   
8. 
   История Нового времени: 1600 – 1799 годы : учеб. пособие для вузов /под ред. А. В. Чудинова, П. Ю. Уварова, Д. Ю. Бовыкина.- 3-е изд., испр.- М. Академия, 2012.
   
9. 
   Кемп Ф., Берлин 1961. Кеннеди, Хрущев және әлемдегі ең қауіпті жер. – Алматы: 2016. -506 б.
   
10. 
    Қабылшаев Қ.И. Екінші дүниежүзілік соғыс (1939-1945 жж.): оқу құралы.-Алматы : Эверо, 2016.-144 бет.
    
11. 
    Кенни Э.Батыс философиясының жаңа тарихы. – Алматы. Т. 3. Қазіргі заман философиясының бастауы. – 2019. -412 бет.
    
12. 
    Кенни Э.Батыс философиясының жаңа тарихы. – Алматы. Т. 4. Қазіргі заман философиясы. – 2019. -412 бет.
    
13. 
    Мәшімбаев С.М. Польша Республикасының тарихы (1918-2010 жж.) : оқу құралы.-Алматы : Қазақ университеті, 2012.-120 бет
    
14. 
    Монархи Европы: судьбы династий. –М.,2016
    
15. 
    Первая мировая война и международные отношения.-М., 2013
    
16. 
    Римини Р. Краткая история США. – М.,2015
    
17. 
    Ревуненков В.Г. Очерки по истории Великой французской певолюции. –М., 2016
    
18. 
    Савин А.Н. Лекции по истории Английской революции. – М., 2015
    
19. 
    Саид Эдуард Уади. Ориентализм. – Алматы, 2019. -328 бет.
    
20. 
    Смуц К.Гражданская война в США. – М., 2015
    
21. 
    Согрин В. Политическая история США, ХҮІІ-ХХ вв. – М., 2013
    
22. 
    Стент А. Америка мен Ресей бірін-бірі неге естімейді? – Алматы, 2016
    
23. 
    Строганов А.И. Новейшая история латинской Америки. – М., 2015.
    
24. 
    Шваб К. Төртінші индустриалдық революция. Оқулық. – Астана, Ұлттық аударма бюросы, 2018. – 200 бет.
    

История международных отношений в новое время // http://portal.vkgu.kz:1010/1966/unit2/oglavlenie2.htm

История международных отношений в новейшее время (юнита) // http://portal.vkgu.kz:1010/2578/
Интернет-ресурстар

Европейская история – http://library.edu./-rdh/

Европейский обзор– http://www.europeonlin.сom

Информация о G8 - http://www.g7.utoronto.ca

История США - http://www.msstate.edu

Канал истории - http://www.historychennal.com

Корейская война - http://www.jnramp.net

Мировая политика - http://www.globalpolicy.org

Проект «Холодная война» - http://cwihp.si.edu

Ресурсы по истории - http://kuhttp.ee.ukans.edu./history

Сеть «История» - http://www.thehistorynet.com

США-ЕС - http://www.usia.gov/topical/pol/atlcomm

Британия - http://www.number-10.gov.uk

Германия - http://www.gowernment.de

Италия - http://www.italyemb.nw.de.us/italy

США- http://www.whitehouse.gov

Франция - http://www.sv.vtcom.fr/ftv/pres/ely

Всемирная история [Режим доступа] //www:world.history.com

Образовательные ресурсы интернета. История. [Режим доступа] // http://www.alleng.ru/d/hist_vm/hist007.htm

World War I - Интернет-история Первой мировой войны[Режим доступа] // http://www.worldwar1.com.

Великая война (1939 – 1945) [Режим доступа] // http://www.dio.ru/great_war/

История пограничных конфликтов в Азиатско – Тихоокеанском регионе [Режим доступа] // http://www.damanski-zhenbao.ru/

Сайт Института стран Азии и Африки при Московском государственном университете [Режим доступа] // http://books.iaas.msu.ru/

История дипломатии - Электронная версия одноименной книги под редакцией В.П. Потемкина // http://www.diphis.ru/istoriya_diplomatii-c2.html