Емтиханға арналған суммативті бағалау

19. Мектептегі психологиялық-педагогикалық тренингтер Мұғалім үшін оқушының қызығушылығы, бейімі, қабілеті және басқа да психологиялық ерекшеліктері басты орында болуы керек. Осындай ерекшеліктерді ескеру мен дамыту оқушының жеке тұлғасын қалыптастыруда маңызды фактор болып табылады. Аталған міндеттерді мұғалімнің біліктілігі мен психологиялық мәдениетін көтеру арқылы ғана тиімді жүзеге асыруға болады. Қазіргі уақыттағы топтық тренинг тәжірибесі қолданбалы психологияның қарқынды дамушы саласы болып табылады. Тренингтер баланың өзін - өзі тәрбиелеуіне қызықтыруы және түрткі болуы мүмкін. Оқушының өзін дамытудың дұрыс жолдарын тауып, саналы қолдануына көмектеседі, өмірлік маңызды дағдылары қалыптасады: қарым - қатынас жасау қабілеті, тұлғаралық қарым - қатынас құра білуге, эмоцияларын меңгере білуге, шешім қабылдауға үйренеді. Тренингтер әрбір оқушының өзінің жеке тұлғалық сапалық қасиеттерін білуге, өзін - өзі тануға, өзін - өзі жетілдіруге, өзін - өзі белсендіруге көмектесіп, өзін ұжымда, көпшілік ортасында ұстауға, әріптестерін тыңдауға, көпшілік алдында шығып сөйлеуге, өз ойын дәлелдеп айтуға, басқалардың ойларымен санасуға үйретеді, ұжыммен жұмыс істеуді, ұжымның жетістіктерін бағалауды, кемшіліктерін болдырмауды үйренеді, өз білімін жетілдіруге, өз бетінше ізденуге, шығармашылыққа жол ашады.