С) ойлауқабілетінің жылдамдығы Д) мәселені шешу
Е) есте сақтау және білім
294. Білімнің педагогикалық аспектісі
А) оқушыға білімді оңтайлы түсіндіру тәсілі В) оқу үдерісі, оқыту әдістері туралы терең білім
С) оқу үшін бағалау және оқуды бағалау әдісі
Д) бақылау жұмыстарының талдау нәтижесін ұсыну
Е) оқудағы көшбасшылық механизмін жүзеге асыру
295.Мұғалімдер мен ересектерді түсініктеме беруге жетелеу дарынды және талантты оқушылардың қай сипаттамасына тән?
А)қоғамдық көшбасшылық
В) креативті ойлау
С) табандылық таныту Д) ынталандыру
Е) қалай оқитыны
296. Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, қателерді түзетудегі бағалау мақсаты
А) болжау мен сұрыптау
В) уәж түріндегі кері байланыс
С) стандартты бақылау және орындау
Д) оқудағы қиындылықтарды анықтау Е) бағдарлама мазмұнын бақылау
297. Кохлберг бойынша моральдық пайымдаудың үшінші деңгейі
А) ұқсастық бойынша пайымдау
