1 Сведения о преподавателях и контактная информация
Задания для самостоятельной работы студента (СРС)
жүктеу/скачать 62,68 Kb.
|
sillabus-oni-tatieva
- Бұл бет үшін навигация:
- Итого: 100 7 нед.
- 9 Контроль усвоения пройденного материала
- Итого: 100 10 Политика выставления оценок
- Оценка первого рейтинга: R
- Критерии оценивания знаний
- 13 Пример экзаменационных заданий
| 8 Задания для самостоятельной работы студента (СРС)
Таблица 5
Самостоятельная работа студента включает: - решение по индивидуальным вариантам типовых контрольных задач, разобранных на практических занятиях; - подготовка к текущему контролю - устной сдаче преподавателю всех тем дисциплины (таблица 6) - выполнение курсовой работы. На СРСП студенты в сроки, указанные в таблицах 5 и 6: 1) устно сдают преподавателю все темы дисциплины (таблица 6) 2) сдают на проверку и защищают рефераты по вопросам теоретической части курсовой работы, делают по ним доклады и презентации.; 3) решают, сдают на проверку и защищают типовые контрольные задачи, решённые по заданиям индивидуальных вариантов. 9 Контроль усвоения пройденного материала Контроль усвоения материала осуществляется в виде рубежного контроля: Таблица 6
10 Политика выставления оценок Каждый вид работы, предусмотренный программой дисциплины, оценивается исходя из 100 баллов. Оценка рейтинга включает в себя среднеарифметическое значение, которое будет складываться из следующих позиций: - задания СРС;- тестирование по пройденному материалу (модули). Итоги работы студента за весь семестр подводятся на последней неделе учебного семестра. При этом итоговое количество баллов, набранное студентом, определяется следующим образом: Оценка первого рейтинга: R1 = 1/2 (Д1+ Т1) Оценка второго рейтинга: R2 = 1/2 (Д2+ Т2) Оценка рейтинга-допуска: OR = R1 + R2 Балл рейтинга: БR = OR0,4 где Д – балл рейтинга СРС; Т – балл рейтинга за тестирование по пройденному материалу. К итоговому контролю - защите курсовой работы допускаются студенты, сдавшие все задания для СРС и модули, балл рейтинга допуска которых составляет не менее 20 (максимальный балл рейтинга допуска 40). Оценка защиты курсовой работы выставляется с учётом ритмичности, качества выполнения, оформления и защиты работы. Максимальное количество баллов, которое студент может получить на защите курсовой работы - 60, минимальное количество баллов 30. Итоговая оценка ИО рассчитывается как сумма балла рейтинга допуска БR и баллов, набранных на защите курсовой работы БКР: ИО = БR+БКР Итоговая оценка выставляется только после предоставления в письменном виде и защиты курсовой работы с учетом результатов текущего и итогового контроля в соответствии со шкалой, приведенной в таблице 1: Таблица 1 - Система оценки знаний
Критерии оценивания знаний «А», «А-» («отлично») -ставится если студент глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с поставленными задачами, показывает знания монографического материала, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических работ, обнаруживает умение самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок; «В+», «В», «В-» («хорошо») - если студент твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применить теоретические положения и владеет необходимыми навыками при выполнении практических задач; «С+», «С», «С-», «D+», «D» («удовлетворительно») - если студент усвоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических заданий; «F» («неудовлетворительно») - если студент не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с большим затруднением выполняет практические работы. 11 Политика курса Студенту рекомендуется кратко записывать в тетрадь читаемый курс лекций, выполнять практические и домашние задания, не опаздывать на занятия, активно участвовать в учебном процессе, вовремя сдавать контрольные работы, обращать особое внимание на подготовку самостоятельных заданий, своевременное выполнение разделов курсовой работы, быть готовым к проведению текущего, промежуточного контроля и тестированию. Студенты обязаны соблюдать правила этики и академического поведения. 12 Список литературы 12.1 Основная литература Основы научных исследований. Учебник для ВТУЗов /Под ред. В.И. Крутова/ - М.: «Высшая школа», 1989. – 400 с. Шкляр, М.Ф. Основы научных исследований: учебное пособие. – М.: Издательство: "Издательский дом Дашков и К", 2008. -243 с. Рузавин Г.И. Методология научного исследования. М.: Мысль. 1999. Интернет / Под ред. Л. Мелиховой. СПб.: Питер, 2000. – 527 с Эсбенсен К. Анализ многомерных данных. Барнаул: Изд-во Алт. гос. ун-та, 2003. – 157 с. Третьякова В.П., Силаева О.В. Методические указания по выполнению курсовой научно-исследовательской работы для студентов специальности 050506 – Экономика. - Темиртау: КГИУ.2010,35 стр. Третьякова В.П., Силаева О.В. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине ОНИ для спец.5В050600 – Экономика. Дневная формы с полным сроком обучения. Дневная формы с сокращённым сроком обучения на базе среднего специального образования. – Экономика. -Темиртау: КГИУ.2013,40 стр. Третьякова В.П., Силаева О.В. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине ОНИ для для специальности 5В050600 – Экономика, заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования.– Экономика. - Темиртау: КГИУ.2012,40 стр. Третьякова В.П., Силаева О.В. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине ОНИ для специальности 5В0506 00– Экономика, заочной формы обучения на базе среднего специального. образования. –Темиртау: КГИУ.2012, 41стр. Третьякова В.П., Силаева О.В. Методические рекомендации по практике НИР магистрантов экономических специальностей. -Темиртау: КГИУ.2012, 42стр. 12.2 Дополнительная литература Салманов О.Н. Математическая экономика с применением Mathcad и Excel. – СПб.: Питер, 2004. Кринецкий, И.И. Основы научных исследований. - Киев: Вища школа, 1981.-207с. Сафонов, А.А. Основы научных исследований. Учебное методическое пособие. Владивосток: Изд. ВГУЭС, 2000. -154 с. Лудченко, А.А., Лудченко, Я.А., Примак, Т.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие/ Под ред. А.А. Лудченко. – 2-е изд., - К.: О-во "Знания", КОО, 2001. -113 с. Сабитова, Р.Г. Основы научных исследований: Учебное пособие. – Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2005. -58 с. Гельманова З.С., Магрупова З.М., Силаева О.В., Третьякова В.П. Обоснование экономической целесообразности организационных, технических и технологических мероприятий в курсовом и дипломном проектировании. Учебное пособие –Алматы: РИК МНОРК, -Темиртау:КГИУ.2001. -82с. Силаева О.В. Эффективность использования сырья черной металлургии Учебное пособие. – Алматы: РИК МОНРК, 2008.150с. Третьякова В.П., Силаева О.В.Анализ эффективности деятельности предприятия. Учебное пособие. – Алматы: РИК МОНРК, 2007.138с Силаева О.В., Третьякова В.П. Технико - экономические расчёты в прокатном производстве. Учебное пособие Алматы. – РИК: МОНРК, 2008.103 с. Нурсеитов Б.Н., Фет Е.П. Технико-экономическое обоснование инвестиционных проектов в металлургии. Учебно-методическое пособие.- Алматы, 2005.97. Фет Е.П. Управление качеством продукции. Учебно-методическое пособие.- Алматы: РИК МОНРК.2006.98с. Татиева М.М. Управление инвестициями Учебное пособие –Алматы: РИК МНОРК, -Темиртау:КГИУ.2006. -82с. Чепяле Ю.М. Методы поиска изобретательских идей. - Л.: Машиностроение, 1990. -96с.. Румшинский Л.З. Математическая обработка результатов эксперимента. - М.: Наука, 1973.-212с. ГОСТ 7.32-81 Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления. ГОСТ 7.1-94 Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. 13 Пример экзаменационных заданий 13. 1 Термины для подготовки к защите курсовой работы Абстрагирование. Аннотация. Аксиома (постулат). Анализ. Воображение. Научный вопрос. Восприятие. Гипотеза. Дедукция. Доклад. Дискуссия. 3акон. Знание. Знания истинные. Относительное знание. Абсолютное знание. Научная идея. Индукция. Информационная модель. Испытание. Категория. Метод. Модель. Оригинал модели. Прототип модели. Моделирование. Системный подход в моделировании. Наблюдение. Наука. Обобщение. Объект научного исследования. Основной инструмент мышления. Ощущение. Парадокс. Научный подход. Познание. Познание с филосовской точки зрения. Познание чувственное. Познавательный труд. Понятие. Тождественные понятия. Равнозначные понятия. Подчинённые понятия. Постулат (Аксиома). Предмет научного исследования. Представление. Презентация. Принцип. Проблема. Программа. Резюме. Реферат. Синтез. Сравнение. Стержневая идея. Счет. Суждение. Тема научного исследования. Требования. Умозаключение. Дедуктивные умозаключения. Индуктивные умозаключения. Этапы научного исследования. Формализация. Цель. 13.2 Вопросы для подготовки к текущему и рубежному контролю 1. Роль изучения курса «ОНИ» в подготовке бакалавров экономики 2. Теоретические научные исследования и их методы 3. Основные этапы экспериментальных исследований 4. Общие сведения о науке 5. Прикладные НИР 6. Методы теоретических научных исследований 7. Основные понятия о НИР 8. Выбор темы НИР 9. Методы экспериментальных исследований 10. Классификация наук 11. Виды НИР по целевому назначению 12. Метод эквивалентных материалов при моделировании 13. Виды строительных наук 14. Знание, познание и их взаимосвязь 15. Фундаментальные научные исследования 16. Методологические основы научного познания 17. Основные методы научного познания 18. Поляризационно-оптический метод моделирования 19.Связь курса «ОНИ» с другими науками 20. Эмпирические и теоретические уровни научного познания 21. Организация науки в РК 22. НТР, НТП (основные понятия) 23. Методы эмпирического уровня познания 24. Научные учреждения 25. Выбор темы НИР 26. Сбор научно-технической информации 27. Система подготовки научных кадров в РК 28. Методика эксперимента 29. Научные направления (проблемы, темы, вопросы) 30. Методы теоретического уровня познания 31. Актуальность темы НИР 32. Основные этапы выполнения НИР, ОКР 33.Эффективность от внедрения НИР 34. Цели, характерные особенности науки 35. Методы моделирования в НИР 36. Понятие теории подобия 37. Метод центробежного моделирования 38. Формулирование темы, цели и задачи НИР 39. Планирование эксперимента 40. Методы статической обработки экспериментальных данных 41.Порядок оформления результатов НИР 42. Содержание аннотации 43. Содержание научного реферата 44. Содержание научного доклада 45. Содержание рецензии на НИР жүктеу/скачать 62,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||