Мәселелерді маңыздандыру Мінез-құлықты өзгертуге уәж дайындау үшін тренингте талқыланатын
мәселелерге қатысушылардың қызығушылығын ояту керек, бұл мәселені
әрқайсысы үшін өзекті етіп жасау керек.
Осы мақсатпен рөлдік ойын өткізуге болады.
Оқыту Оқытушы-тренер психологиялық-педагогикалық білімді меңгеруі және
оларды оқу процесінде іскерлікпен қабылдап алу әдістерін меңгеру қажет,
ақпараттарды қатысушылардың жинақтауы және ұсынуы, олардың мінез-
құлық қатынастарына ықпал ету керек.
Оқытушы-тренер оқудың мақсаттары мен міндеттерін, әдістері мен
тәсілдерін,
ақпараттардың
қайнарларын,
алдын
алу,
білім
беру
бағдарламаларын білулері тиіс.
Табысты оқу үшін
қажетті шарттар: - оқушының оқуға дайындығы;
- оқудың әртүрлі нысандары мен әдістерін қолдану;
- білімді нығайту үшін қайталауды пайдалану;
- шынайы өмірлік жағдаймен оқу процесінің сәйкестігі;
- дұрыс пікірдің, оқытушы-тренерлердің оқушылардың әрекеттерін
адекватты бағалаудың дер кезінде болуы.
Тікелей оқудың 2 кезеңі өзіне:
І. Ақпараттық блок немесе теориялық білімді ұсынуды;
ІІ. Тәжірибелік машықты шыңдандыруды қосады.
