1 тақырып. Мектептегі оқу пәні ретіндегі өзін-өзі танудың орны мен ролі


Тренингті өткізу құрылымы мен кезеңдері



Pdf көрінісі
бет29/35
Дата25.02.2022
өлшемі0,91 Mb.
#133313
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   35
Байланысты:
c3efa1bf49712042278a0aaab6c979c3

Тренингті өткізу құрылымы мен кезеңдері 
1. Тренер (оқытушы) ең алдымен қатысушыларға міндетті түрде 
тренингтің тақырыбын хабарлауы тиіс. 
2. Содан кейін қатысушылар тренингтің мақсаттарымен және 
тапсырмаларымен таныстырылады. Егер тренингтің мақсаттары және 
тапсырмалары жазылып, көрінетін жерге ілініп қойылса, онда жақсы. 
3. Тренингті өткізуге қажетті материалдар мен жабдықтар алдын ала 
дайындалады. Оны дайындауға тренингке қатысушыларды тартуға болады.
Кіріспе 
Бұл кезең кез-келген қолайлы нысанда өткізілуі мүмкін, бірақ ол келесі 
жұмыстың сарынына бағыт береді. Сондықтан бұл кезеңде тренер 
демократиялық, дем беруші атмосфера жасауы тиіс. Егер тренер-педагог 
өзінің күтетіні туралы және алда тұрған жұмысқа қатысты ережелер туралы 
айтса, ол дұрыс. Қатысушыларды жұмысқа кіріспе сөздің, мультимедиалық 
таныстырудың және т. б. көмегімен «кіргізуге» болады. 
Таныстыру 
Таныстыру 
кез-келген 
тренингтің 
бірінші 
сабағының 
қажетті 
процедурасы болып есептеледі. Таныстыру топтарды жандандыруға, оларға 
қатысушыларды оқу процесіне тартуға, қарым-қатынас жасау машығын 
өрістетуге мүмкіндік береді. Таныстыру қатысушылар бірін-бірі білетін 


жағдайда да жүргізіледі. Таныстыруға: «Сұхбат», «Мені таны», «Визит 
картасымен алмасу» ойындарын өткізуге болады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   35




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет