1 Вербальды коммуникацияға мыналар кіреді
жүктеу/скачать 39,17 Kb.
|
ТЕСТЫ КОММ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
|
1 Вербальды коммуникацияға мыналар кіреді: А. сөйлеу Б. әңгіме В. болжамдар Г. қимылдар Д. қорытынды 2 Байланыс - бұл екі немесе одан да көп адамдар арасындағы алмасу: А.Ойлар Б. фактілер В. идеялар Г. эмоциялар Д. жоғарыда айтылғандардың бәрі дұрыс 3 Байланыстың қандай түрлері бар: А. Тұлғааралық және құрылымдық Б. Аймақаралық және құрылымдық В. Құрылымдық және коммуникативті Г. Коммуникативті және тұлғааралық Д. Физикалық және құрылымдық} 4 Қарым -қатынастың кеңістіктік және уақыттық белгі жүйесін зерттейтін әлеуметтік психология саласын зерттейтін ғылым қалай аталады? А. Статистика Б. проксемика В. Семиотика Г. Демография Д. әлеуметтану} 5 Төменде көрсетілген аймақтардың қайсысы адамдармен байланыста болатын қашықтық зоналарына жатпайды? А. жақын аймақ Б. жеке немесе жеке аймақ В. ұйымдық Г. әлеуметтік аймақ Д. қоғамдық аймақ 6 Байланыс процесі - бұл: А. Ақпарат жинау Б. екі немесе одан да көп адамдар арасында ақпарат алмасу В. алынған ақпаратты талдау Г. іскерлік байланыс Д. психологиялық зерттеу 7 Жеке немесе жеке байланыс аймағында байланыс үшін қашықтықты көрсетіңіз: А. 10-15 см Б. 15-45 см В. 45-120 см Г. 120-400 см Д. 400-600 см 8 Клубтың әлеуметтік аймағын қандай мақсаттарда пайдалануға болады? А. үлкен адамдар тобымен сөйлесу Б. Жақын адамдармен қарым -қатынас В. Кеңселердегі ресми кездесулер үшін Г. Дәрігер мен науқас арасындағы байланыс үшін Д. Достармен кездейсоқ сөйлесу үшін 9 Физикалық қарым қатынас кедергілеріне не жатпайды? А. Кеңістік Б. Уақытша В. Техникалық Г. когнитивті Д. Аталғанның барлығы 10 Түсінбеушілік кедергілеріне аталған қандай коммуникативті кедергілер жатады? А. Семантикалық Б. вербалды емес В. фонетикалық Г. стилистикалық Д. Идеологиялық 11Эмпатия – бұл А. басқа адамның эмоционалды жағдайын сезіну қабілеті Б. нақастың күтімі бойынша манипуляциялар В. пациентте абайсыз сөздер немесе медбикенің іс-әрекеттері салдарынан туындайтын психикалық бұзылулар Г. пациенттердің бір-біріне өзара әсері 12 Ақпараттандыру дағдысын не үшін пайдалануға болады? А. Оқыту / нұсқау пациент-талдаулар, рәсімдер және т. б. Б. Профилактикалық әңгімелесулер-СӨС, емшек сүтімен қоректендірудің артықшылықтары, екпелер және т. б. В. Медициналық қызметті орындауға арналған ақпараттандырылған келісім және т. б. Г. Барлық аталған жағдайларда 13 Медбике мен пациент арасындағы қақтығыс оның нәтижесіне байланысты болуы мүмкін: А. конструктивті Б. әділетті В. әділетсіз Г. кездейсоқ 14 Әлеуметтік арақашықтық құрайды А. 0 – 45cm Б. 45 – 120 В. 120 – 400cm Г. 400 – 750cm 15 Төмендегі сұрақтардың қайсысы ашық емес? А. Сіз қабылдаудан қандай нәтиже күтесіз? Б. Сіз қолданды мəніне? В. Қандай препараттар қатыстыңыз ба? Г. Сіз түнде жақсы ұйықтадыңыз ба? 16 Төмендегі сұрақтардың қайсысы жабық емес? А. Сіз есепте тұрсыз ба? Б. Сіз таңертең дәрі қабылдадыңыз ба? В. Таңертең қандай қысым болды? Г.Сізді дәрігерге не әкелді? 17 Төмендегілердің қайсысы жиынтыққа кірмейді? А. Негізгі ұсыныстар - сіз келіскен нәрсені қайталау - ең қажет Б. келесі кездесудің күні мен оның шарттарын хабарлау В. КТК жағдайын талқылау - қай кезде тез оралу керек Г.Қош келдіңіз пациент 18 Науқаспен жанжалда медбике кез келген жағдайда жеңуі керек, әйтпесе ол жұмыс істейтін бөлімде оны құрметтемейді. А. Иә Б. Жоқ 19 Науқаста медбикенің абайсыз сөздерінен немесе әрекеттерінен туындайтын психикалық бұзылулар А. сестрогенизм Б. Эгогенез В. Эгротогенез Г. Дұрыс жауап жоқ 20 Науқаспен байланыс орнату барлық нәрсені қамтиды А. науқастың сәлемдесуі Б. науқаспен танысу және / немесе науқасты атымен / аты-әкесінің атымен шақыру В. науқасқа презентация Г. әр түрлі көз байланысы 21 Адаммен қарым -қатынаста болатын интимдік аймақ, қашықтық А. 15 - 45см Б. 45-120 В. 120-400 см Г. 400 - 750 см 22 Адамдар арасындағы жеке қашықтық А. 0 - 45см Б. 45 - 120 В. 120-400 см Г. 400 - 750 см 23 Адамдармен қарым -қатынастағы қоғамдық қашықтық А. 0 - 45см Б. 45-120 В. 120-400 см Г. 400 - 750см 24 Дұрыс қарайық, мен бәрін түсіндім бе? Сіз омыртқаның ауыруы мен бұл жағдайда массаждың тиімділігіне алаңдайсыз ба? Массажшы мұнда қандай шеберлікті қолданады? А. Ашық сұрақ қояды Б. Эмпатияны көрсетеді В. Қорытындылайды Г. Хабарлайды Д. Кері байланыс жинайды 25 Төмендегі сұрақтардың қайсысы пациенттердің идеяларын ашады? А. Сіз жай-күйіңіздің асқынуы туралы ойладыңыз. Б. Бұл сізді көбірек алаңдатады сіздің жағдайы. В. Сіз қаншалықты жиі айналысатындығыңызды айтыңыз. Г. Ауырсынуды немен байланыстырасыз. Д. Сіз бас айналу туралы бір жерге жүгіндіңіз 26 Төмендегі сұрақтардың қайсысы жабық? А. Сіз қай жерде ауырасыз? Б. Сіз неге осылай ойлайсыз. В. Сізді не мазалайды. Г. Сіз маған не келдіңіз. Д. Ауырсынуды немен байланыстырасыз. 27 Сіз науқасқа эмпатия білдіріп, мынаны айттыңыз. (Көріп тұрмын сіз ренжідіңіз)? Келесі сөйлем қандай болады? А. Денсаулығыңызға назар аудару керек. Б. Бұл жағдайға ешкім кінәлі емес. В. Сіз нәтижелерді көрмейсіз және осы себепті баяу шешім қабылдауға қынжыласыз. Г. Бұл өмірде болады, бәрі сізге байланысты емес. Д. Неге сіз бұрын бұрылмадыңыз. 28 Науқас кабинетке кіріп, ұзақ күтуге қанағаттанбайды және ашуланады-(сіз қалай жұмыс істейсіз, сіз қалыпты жұмыс істей алмайсыз, Мен бір жарым сағат кезекте тұрмын, бірде-бір адам кезекке тұрмады, сіз мұнда не істеп жатырсыз)? Эмпатияны қалай бастауға болады? А. Мен сізді түсінемін, бәрін түсінемін Б. Тынышталыңыз, өтінемін. В. Уайымдамаңыз сіз маған уақытында келесіз. Г. Сіз ұзақ күткеннен шаршадыңыз және ашуланасыз. Д. Сізге не керек. 29 Тиімді коммуникацияға не әсер етеді? А. тиімді тыңдау, вербалды емес сигналдарды қолдану, қарым-қатынастағы қиындықтарды анықтау Б. дәрігердің өзін-өзі бағалауы жоғары В. өз саласындағы жоғары білікті дәрігер Г. науқастың проблемасын тұжырымдай білу Д. өз көзқарасыңызды қорғай білу 30 Белсенді тыңдау дегеніміз не? А. пациенттің айтқанын тыңдау, фактілерге назар аудару және бәрін қорытындылай білу Б. науқастың жанында отырыңыз В. науқасты құшақтау Г. науқасты түртіңіз Д. әңгіме барысында науқасты кигізіңіз 31 Қандай вербелды емес қарым қатынас ережесін мүмкіндігінше сақтау керек? А. шынайы болыңыз Б. эмпатикалық болыңыз В. Достық ұстанымды қабылдау, пациенттің жеке кеңістігіне кірмеу, вербалды емес әңгімеге қызығушылығын көрсету кеудеге қолдарын айқастырып қойып отыру, науқастың жанында оған жақын қашықтықта отырыңыз 32 Науқастар әдетте медициналық қызметкерлерден не күтеді? А. медбикенің тартымдылығың Б. медбикенің ұқыптылығың В. адамгершілікті, құзыреттілікті, пациенттің шешім қабылдауға қатысуын Г. позитивті вербальды емес қимылдарды Д. конструктивтісін 33 Жабық сұрақтар қоюдың мақсаты қандай? А. мақсаттарды анықтау Б. жағдайды түсіндіру В. анамнез алу Г. науқастың әлеуметтік жағдайын анықтау 34 Вербальды емес байланыс мыналарды қамтиды: А. сөйлеу Б. әңгіме В. болжамдар Г. қимылдар Д. қорытынды 35 Дене тілін қолдану дегеніміз: А. вербальды емес қатынас Б. ауызша байланыс В. өзара байланыс Г. гиперболизация Д. науқастың мәселелерін түсіндіру әдісі 36 Мейірбике мен емделуші арасындағы тиімді өзара әрекеттестіктің маңызды шарты: А. анамнезді қысқа уақыт ішінде жинай білу Б. емделуші айтқан ақпаратты қорытындылау В. медбикенің шыдамдылық пен сүйкімділігі Г. науқастың интеллектісінің жоғары болуы Д. медбикенің интеллектісінің жоғары болуы 37 Қарым -қатынас толеранттылығы дегеніміз не? А. төзімділік, төзімділік Б. дәрігердің науқасқа төзбеушілігі В. медбикенің ашулануы Г. жанашырлық Д. ашық сұрақтар қою мүмкіндігі 38 Эмоциональді күйі дегеніміз не? А. психикалық ессіздік сезімі Б. жан тыныштығын сезіну В. ангедония Г. психологиялық, психикалық шамадан тыс жұмыс Д. өмірге толы сезіну 39 Эмоциональді күюді алдын алу? А. физикалық және психикалық демалыс Б. тек физикалық демалыс В. қабылданатын науқастардың санын шектеу Г. жұмысты ауыстыру Д. медициналық біліктілікті арттыру 40 Ятрогения-бұл: А. мазасыздық сезімі Б. қорқыныш сезімі В. психикалық сезім Г. дәрігердің науқасқа қатысты дұрыс емес көзқарасы, дәрігердің еркі мен тілегінен басқа Д. орташа медициналық персоналдың науқасқа қатысты дұрыс емес көзқарасы, ерік-жігер мен тілектен басқа 41 Есік қағылды. Науқас кабинетке қарайды. Дәрігер: "Сәлеметсіз бе, өтіңіз, отырыңыз. Менің атым Ольга Ивановна, мен сіздің жаңа учаскелік терапевтпін. Сіз маған немен келдіңіз?"Дәрігер нені жіберіп алды? А. Өз рөлін атамады Б. Өзін таныстырған жоқ В. Пациенттің жайлылығына мән бермеді Г. Пациентті қарсы алмады Д. Пациентті аты/аты-жөні бойынша атаған жоқ 42 "Мен бәрін дұрыс түсінгенімді көрейік: сіз өзіңіздің қан қысымыңыз туралы сөйлескіңіз келеді, сіздің ең үлкен алаңдаушылығыңыз - дәрі-дәрмектің жанама әсерлері және сіз балама нұсқаларды талқылағыңыз келеді". Дәрігер мұнда қандай шеберлікті қолданады? А. Ашық сұрақ қояды Б. Эмпатияны көрсетеді В. Түйіндеу Г. Кері байланыс жинайды Д. Жабық сұрақ қояды 43 Науқас жеңілдетілген дәрі-дәрмектердің жоқтығына наразы және емхананын дәрі сатып алуын талап етеді: "Бұл емхана науқастарға немғұрайлы қарайды! Неліктен бұл дәрі-дәрмектерді сатып алмадыңыздар? Оңға және солға шашуға ақшам жоқ. Мен зейнеткер ретінде маған қажеттінің бәрін беруді талап етемін". Медбике түйіндемені қалай қолданады? А. Тынышталып, бәрін талқылайық. Олай уайымдаудың қажеті жоқ Б. Сізге тағайындалған дәрі-дәрмектерді сатып алуға ақшаңыз жоқ па және емхананың сізге бергенін қалайсыз В. Сізге осы дәрі-дәрмектерді сатып алғанымды қалайсыз ба? Менде де ақша жоқ. Г. Клиникада мұндай дәрі-дәрмектер жоқ, олар бітті. Мен сізге қиын екенін түсінемін, бірақ мен ештеңе істей алмаймын. Д. Сіз бұл дәрі-дәрмектерді емхана сатып алады деп күткендіктен ашуланасыз. Бұл, әрине, жағымсыз жағдай. 44 Қандай сұрақ жабық? А.Сіздің қай жеріңіз ауырады? Б. Сіз неге олай ойлайсыз? В. Сізді не мазалайды? Г. Сіз маған немен келдіңіз? Д. Ауырсынуды немен байланыстырасыз? 45 Науқастың идеяларын анықтайтын сұрақты таңдаңыз: А. Сіз бронхиттің асқынуы туралы ойладыңыз ба? Б. Сізді не мазалайды В. Қантты қаншалықты жиі өлшейтіндігіңізді айтыңыз? Г. Сіздің жөтеліңізді немен байланыстырасыз? Д. Сіз бас айналу туралы бір жерге жүгіндіңіз бе? 46 Науқас, 42 жаста, 3 жылға жуық артериялық гипертензиямен ауырады. Келесі кездесуде оның қан қысымы 155/100 мм с.б. Сіз оның дәрі -дәрмекті дұрыс қабылдамағанына күмәнданасыз. Дәрігер науқастың көзқарасын білу үшін не айту керек? А. «Біз сізбен келіскендей дәрі -дәрмектерді қабылдайсыз ба?» Б. «Мен сіздің әйеліңізге телефон соғуым керек пе, сіз дәрі -дәрмекті қаншалықты жиі қабылдайсыз?» В. «Көптеген науқастарға дәрі -дәрмекті үнемі қабылдау қиынға соғады. Бұл туралы не ойлайсың?» Г. «Сіз қан қысымының асқынуы, мысалы, инсульт немесе инфаркт туралы ойладыңыз ба?» Д. «Өткен жолы біз сіздің аурудың асқынуы туралы айтқан болатынбыз. Дәрі -дәрмекті қабылдамау қаншалықты қауіпті екенін есіңізде ме?» 47. 39 жастағы науқас, бойы 178 см, салмағы 94 кг, бір ай бойы 4 кг жоғалтуға шағымданып, жергілікті терапевтке жүгінді: «Мен арықтау үшін арнайы ештеңе жасаған жоқпын, енді мен арықтадым. Мүмкін менде қорқынышты нәрсе бар шығар?» Дәрігер емтиханнан кейін дәрумендерді қабылдауды және өзінің салмағы туралы алаңдамауды ұсынады, салауатты өмір салты туралы брошюраны ұсынады. Науқас қанағаттанбайды және ашуланады, шағыммен қорқытады. Дәрігер неге назар аудармады (пациентке бағытталған тәсіл бойынша)? А. Науқастың идеялары Б. Науқастың алаңдаушылығы В. Науқастың күтуі Г.Әсерлер Д. Мәселелер 48 Дәрігермен әңгімелесу кезінде науқас бірнеше рет қайталайды: «Кеше мен төсегімнен ұзақ тұра алмадым, бүкіл денем ауырды, буындарым ауырды, менің досым ауырған кездегідей». Дәрігер сұрақ қояды: «Дәл қай жерде ауырды?», «Қандай буындар ауырды?», «Қанша уақытқа созылды?» Науқас сұрақтарға жауап бере отырып, әр жауапта: «Менің буындарым ауырды, менің досымдағы сияқты, ол ұзақ уақыт ауырды», - деп қайталайды. Науқасты «қайталауға» уақыт жоғалтпау үшін нәтижелі сауалнама жүргізу үшін дәрігерге не айту керек? А. «Мен бұны бұрын естігенмін, сен маған осыны айттың. Әрі қарай жүрейік Б. «Мені сенің досыңның жағдайы емес, сенің жағдайың қызықтырады» В. «Қараңызшы, егер сіз маған белгілеріңіз туралы егжей -тегжейлі айтпасаңыз, мен сізге көмектесе алмаймын? Г. Бәрі қалай басталғанын айтшы» Д. «Сіздің досыңыз ұзақ уақыт ауырды, сіздің симптомдарыңыз оған ұқсас және сіз бұл туралы алаңдайсыз» 49. 56 жастағы науқас кездесуге тізе буындарының ауру сезіміне шағымданып келді. Қабылдау кезінде ол дәрігерге: «Мүмкін, ештеңе көмектеспейді, мен көп тырыстым. Мұның бәрі ұзақ емес, содан кейін ол қайтадан ауыра бастайды». Дәрігердің эмпатияны қолданған жауабын көрсетіңіз: А. Ал, сен неге олайсың, үмітіңді үзбе! Бәрін жөндеуге болады! Б. Мен мұны істегеніңе қатты өкінемін. В. Күшіңізді жинаңыз. Біз сізбен көп нәрсе жасай аламыз! Г. Сіз кереметсіз, ауырсынуға қарамастан, сіз әлі де кездесуге келдіңіз Д. Мұрынды ілмеңдер, өзіңді ұстауың керек, әйтпесе, әрине, ешқандай дәрі көмектеспейді 50 Дәрігер науқасты тексеруге кіріспес бұрын мынаны айтады: «Енді мен дермографизмге теріні тексеремін. Жоғарғы денені киімнен босату керек. Мен таяқшамен терінің үстінен өткіземін. Сіз ауырсынуды сезінбейсіз, тек теріге аздап қысым сезінесіз. Нәтижесін бірге көреміз». Дәрігер түсініктемеде нені жіберіп алды? А. Медициналық және ғылыми терминдерді түсіндірмеді Б. Ықтимал ыңғайсыздық туралы ескертпеді В. Науқасқа нұсқаулық бермеді Г. Ол не істейтіні туралы айтқан жоқ Д. Мен емтиханның қалай өтетінін ескертпедім 51 Эрозиялық гастрит дегеніміз не, ол неге пайда болады, аурудың белгілері және оның асқынулары туралы бірнеше минуттық әңгімеден кейін пациент дәрігерді тоқтатып: "мен мұның бәрін білемін, Мен бірінеше жыл гастритпен ауырамын. Мұны қалай қайталамауға болатынын айтыңызшы?"Дәрігердің ақпараттандырудағы қателігі неде болды? А. Диагноз туралы айтпады Б. Пациенттің не білетінін және нені білгісі келетінін білмеді В. Жағдайдың себептері туралы айтпады Г. Оқиғалардың күтілетін барысы туралы айтпады Д. Аурудың болжамы туралы айтпады 52 Науқастан кері байланыс жинауды қамтитын нұсқаны таңдаңыз: А. Сіз үйде болғанда және күйеуіңіз дәрігердің не ұсынғанын сұрайды, оған не айтасыз? Б. Сонымен, сіз дәріханаға барып, Кардиомагнил алып, бүгіннен бастап қабылдайсыз ба? В. Есіңізде болсын, бұл таблетканы тамақтанудан бір сағат бұрын қабылдау керек, сондықтан алдын-ала тамақтануды жоспарлаңыз, келісесіз бе? Г. Сізге инъекция немесе таблетка ыңғайлы ма? Д. Келесі аптада менде бәрі бос емес, Мүмкін біз осы аптада кездесеміз бе? 53 Науқастан кері байланыс жинауды қамтитын нақасты таңдаңыз: А. Біз күніне екі рет екі таблетка қабылдауға шешім қабылдадық, дұрыс па? Б. Үйге келгенде не істейсіз? Емдеу кестесін қайталайық В. Мұнда таблетка немесе инъекция түрінде жазылған. Сізге түсінікті ме? Г. Сіз түсінгендей, Мен сізге екі дәрі тағайындадым – біріншісі таңертең, екіншісі-күніне екі рет ішу керек. Д. Дәрі-дәрмектер арасында кем дегенде 30 минут кетуі керек екенін есіңізде сақтаңыз, жарайды? 54 Медициналық орталықта медбикенің, сіздің әріптесіңіздің пациентпен қақтығысы болды. Бұл жағдайға сіздің реакцияңыз: А. Мен күлімсіреп Өтемін Б. Олардың дау-дамайын тоқтатуға және басқа науқастарды кешіктірмеуге тырысамын В. Күзет қоңырау Г. Менің көзқарасым бойынша, дұрыс жаққа қарай қадам басамын Д. Әріптесімнен және науқастан сұраймын, оларға бір нәрсе көмектесе аламын ба? 55 Вербалды емес қарым-қатынас құралдары: А. Қашықтықтағы ойларды беру Б. Гипноздық транс В. Сөйлеуді қолданбай ойларды беру процесі Г. Адамдар арасындағы қарым-қатынас Д. Медбикенің науқасқа ерекше қарым қатынасы 56 Эвтаназия дегеніміз не? А. ауруға реакция Б. өмір сүргісі келмейтін ойлар В. жоғалту тәжірибесі Г. сезім жоғалту сезімі Д. Мейірімділіктен өлу 57 Әңгіме басында пациентпен қарым-қатынас жасау кезінде дәрігер қолданатын сәлемдесу формасы А. "сізді көргеныме қуаныштымын" Б. "тезірек кіріңіз" В. "сіз неге кешігіп қалдыңыз" Г. "Сәлеметсіз бе, өтіңіз, өтінемін" Д. "ақыры, сіз келдіңіз ғой" 58 Дәрігермен сөйлескенде науқастың ойы басқа жақта, айналасына қарайды. Дәрігердің тиімді қарым -қатынас жасау үшін бұл дағдыларды қолданғаны дұрыс А. өзін-өзі таныстыру және сәлемдесу Б. жинақтау және түйіндеу В. сұхбатты жоспарлау және аяқтау Г. ашық және жабық сұрақтарды қолдану Д. көзбен байланыс жасау және қолдау 59 Негізгі ауызша қарым -қатынас басқалардан басқасын білдіреді: А. әңгіме Б. сауалнама В. шағымдарды жинау Г. анамнез Д. Мимика 60 Дәрігер мен емделуші арасындағы қарым -қатынасқа кедергі келтіретін кедергілерге мыналар жатады: А. жеке кедергілер Б. тілдік кедергілер В. ұйымдастырушылық кедергілер Г. коммуникациялық кедергілер Д. антропометриялық мәліметтер 61 Ятрогенияның көзі болып табылады, біреуінен басқа: А. дәрігермен байланыс Б. медбикелермен байланыс В. науқастың туыстарымен байланыс Г. Рентгендік мәліметтер Д. медициналық әдебиеттер 62 Егер пациент ашуланса және сізге оған шабуыл жасау қаупі бар деп қорқатын болсаңыз, сіз: А. агрессормен жалғыз қалмау үшін әріптестеріне (басқа адамдарға) қоңырау шалыңыз, оларға шабуыл мүмкіндігі туралы ескертіңіз. Б. көзбен тікелей байланыс жасаңыз, күшіңізді батыл түрде көрсетуге тырысыңыз В. оны қатты дауыспен тәртіпке шақырыңыз Г. науқасқа қауіпсіздікке немесе полицияға хабарласқыңыз келетінін айтыңыз Д. науқасқа көмек беруден бас тартыңыз - ол тынышталған кезде келсін 63 Кабинетке кірген науқасты орындыққа отыруға қалай шақыруға болады? А. «Отырыңыз, өтінемін» Б. «Сіз не үшін тұрасыз? Отыру!» В. Отырыңызшы! Г. Науқастың өзі орындыққа отыру керектігін түсінуі керек, ал егер ол қаламаса, тұруға рұқсат етіңіз Д. «Сізге ыңғайлы ма? Мүмкін сіз отырарсыз?» 64 Конгнитивті бұзылулар А. есте сақтау қабілетінің бұзылуы, тез тапқырлық, зейін қою және ауысу қабілеті және т. б. Б. айқын деменция В. шығармашылық қабілетінің бұзылуы Г. қозғалыс бұзылыстары Д. сөйлеудің бұзылуы 65 Медицинадағы коммуникация-бұл А. медицина қызметкері мен пациент арасындағы ақпарат алмасуды болжайтын өзара әрекеттесу Б. медициналық қызметкерден пациентке ақпарат беру В. медицина қызметкерінің пациенттен ақпарат алуы Г. медициналық қызметкер белсенді рөл атқаратын (ақпаратты беретін) және пациент пассивті (ақпаратты қабылдайтын) бір жақты процесс Д. пациенттің медицина қызметкерінен ақпарат алуы 66 Медбике науқастан 70 см қашықтықта орналасқан. Ол науқастың жеке аймағына кірді ме және осы аймақта жүргенде онымен қалай қарым-қатынас жасау керек? А. медбике науқастың жеке аймағында орналасқан және бұл байланыс кезінде сенімді интонацияны және мезгіл-мезгіл тікелей көру байланысты қажет етеді Б. медбике науқастың жеке аймағында орналасқан және бұл сыпайы емдеуді қажет етеді, бірақ тікелей көру байланысы ұсынылмайды. В. қарым-қатынас сипаты науқасқа дейінгі қашықтыққа байланысты болмауы керек-тек сыпайы болу жеткілікті Г. медбике пациенттің интимдік аймағында орналасқан, ол қарым-қатынас кезінде ерекше нәзіктікті қажет етеді Д. медбике науқастың әлеуметтік аймағында орналасқан және бұл кез-келген арнайы қарым - қатынас ережелерін сақтауды қажет етпейді-сіз бейтаныс, кездейсоқ кездескен адам сияқты сөйлесе аласыз 67 Агрессияның вербалды емес көріністері мыналарды қамтиды: А. заттарды түрту (мысалы, орындықтың аяғы мен аяғы) Б. жұдырықтарды қысу және ашу, екінші алақанға жұдырықпен немесе алақанның қырымен ұру В. бұлшықет кернеуі Г. қатты сөйлеу 68 Науқас бір күнде "таблетка салғышқа" салынған барлық таблеткаларды ішті. Мұны анықтаған мейірбикенің дұрыс реакциясы А. "Мен сізге «таблетка салғышты» қалай пайдалану керектігін жеткілікті түрде түсіндірмегенімізді түсіндім. Талдап көрейікші..." Б. "Сіз мұқият болуыңыз керек және жазуларға қарауыңыз керек!» В. "Сіз не істедіңіз? Онда не жазылғанын көрмейсіз ба - "таңертең", "күндіз", "кешке"?» Г. "Олай жасауға болмайды! Сіз бәрін шатастырдыңыз!» Д. "Өлесалайын деп едыныз ба! Сіз қарапайым нәрселерді түсінбейсіз бе?» 69 Деменция туралы барлық пайымдаулар дұрыс, тек мыналардан басқа: А. деменция когнитивті бұзылулардың басталуымен басталуы мүмкін Б. деменция - сатып алынған деменция В. деменциясы бар науқас соңғы оқиғаларды есіне түсірмейді Г. деменциямен ауыратын науқас айналасындағы адамдардың көңіл -күйін және өзіне деген көзқарасын сезе алады Д. деменция - бұл генетикалық ауру 70 Желдетілетін вентиляцияланған пациенттермен байланысудың ұсынылған әдісі: А. иә-жоқ әдіс Б. «бір-екі» әдісі В. мұндай әдіс жоқ Г. мнемоникалық әдіс Д. ым тілінің аудармасы 71 Баласының ауруына кінәлі немесе депрессияға ұшыраған ата -аналарға медициналық көмек көрсетушілердің тактикасы А. айыптамау, қолдау көрсету, психотерапевтке немесе психиатрға жолдауды ұсыну Б. раласпаңыз, ата -ананың алаңдаушылығы баланы емдейтін медицина қызметкері емес В. седативтерді тағайындаңыз Г. баланың ата -анасына тарамауға, жиналуға және т.б. кеңес беру қажет 72 Медициналық қызметкердің тактикасы, егер науқас баланың ата-анасы оны (жұмысшыны) баланы жарақаттайтын отбасы ішілік жанжалға апармақшы болса А. ата-аналарға бала тәрбиесіндегі қақтығыстар баланың әл-ауқатына қалай әсер ететіні туралы хабарлау. Жанжалдасқан ата -аналардың бірінің жағына шықпау Б. анықтап, дұрыс адамның жағын алыңыз В. назар аудармау Г. қорғаншылық органдарына жүгініңіз 73 Медицина қызметкері мен 2-3 жастағы баланың қарым-қатынас формасы А. ойын түрінде қарым -қатынас формасы Б. анасымен (папасымен) тікелей байланыс, бала қарым -қатынасқа қатыспайды В. қарым -қатынас, ересек адам сияқты, құрметпен Г. қарым -қатынас формасы маңызды емес 74 Медицина қызметкері мен 8 жастағы баланың қарым -қатынас формасы А. байсалды әңгіме, баланың қадір -қасиетін құрметтеу Б. ойынның қарым -қатынас формасы В. қарым -қатынас формасы маңызды емес Г. анасымен (папасымен) тікелей байланыс, бала қарым -қатынасқа қатыспайды 75 Коммуникативтік құзыреттілік-бұл А. басқа адамдармен қажетті байланыс орнату қабілеті. Б. жақсы өзара іс-қимыл жасау үшін адамдармен қажетті байланыстарды орнату және қолдау қабілеті. В. басқа адамдармен қажетті байланыс орнату және қолдау қабілеті. Г. басқа адамдарға әсер ету процесі 76 Медицина қызметкері қызметінің нормалары: А. сөз мен мінез-құлықтың зарарсыздығы, дәрігерлік құпияны сақтау Б. эмпатия, тілектестік В. кәсіпқойлық, такт Г. шыдамдылық және такт 77 Медицина қызметкерінің кәсіби мінез-құлқы туралы ғылым деп аталады: А. медициналық этика Б. медициналық деонтология В. медициналық конфликтология Г. әлеуметтік медицина 78 Медициналық сұхбаттың бірінші бөлімін жүргізген кезде қолданылады: А. сұрақтар-сүзгілер; Б. сұрақ-мәзір; В. жартылай ашық сұрақтар Г. ашық сұрақтар 79 Егде жастағы науқастармен қарым-қатынас тактикасы болжайды: А. төзімділік пен махаббат Б. емдеу ортасын ұйымдастыру В. психологиялық қолдау Г. өспелі дәрменсіздік сезімінің алдын алу 80 Пациентке психикалық жағдай туралы ақпарат беру және оның психикалық өмірін үйлестіру деп аталады: А. психотерапия Б. психопрофилактика В. психологиялық кеңес беру Г. психологиялы қкөмек 81 Ятрогения алдын алу принциптері: А. кеңестер құзыреттілігі, қауіп-қатерден аулақ болу, қорқынышты тарату Б. үрейленуі, такт, шыдамдылық В. пациенттің жеке тұлғасына қызығушылық, ілтипат Г. барлық ұсыныстар дұрыс 82 Психогигиеналық ағарту әдістері: А. кеңестер, ұсынымдар, тренингтер Б. әңгімелесу, семинарлар, практикумдар В. ұсыныстар, дәрістер, үгіт Г. ұсынылған нұсқалардың арасында дұрыс жауап жоқ 83 Психопрофилактиканың мақсаты: А. сихикалық денсаулық ауытқуының алдын алу Б. тиімді мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру В. психикалық ресурстарды аурумен күреске жұмылдыру Г. психикалық аурулармен ауыратын науқастарды оңалту 84 Мейірбикенің этикалық құндылықтары: А. денсаулық және сау қоршаған орта Б. қайырымдылық пен жанашырлық В. адалдық пен шындық Г. білу және білу 85 Медицина қызметкері мен 8 жастағы баланың қарым -қатынас формасы А. байсалды әңгіме, баланың қадір -қасиетін құрметтеу Б. ойын түрде қарым -қатынас формасы В. қарым -қатынас формасы маңызды емес Г. анасымен (папасымен) тікелей байланыс, бала қарым -қатынасқа қатыспайды 86 Желдетілетін науқас басқа адамдармен сөйлесуі керек пе? Мен онымен сөйлесе аламын ба? Ол оларға не айтқанын түсінеді ме? А. Жоқ, олай емес. Желдетілетін науқас байланысын сақтай алмайды Б. Науқаспен механикалық желдету туралы сөйлесу ұсынылмайды, себебі бұл оны алаңдатады В. Байланыстың болмауы науқастың психикасын зақымдайды, науқасқа қарым -қатынас қажет, сондықтан ол жауап бере алмаса да, онымен сөйлесу қажет 87. Ес сақтаудың бұзылуы, тез тапқырлық, зейін қою және ауысу қабілеті және т. б. А. Танымдық бұзылулар Б. психикалық бұзылулар В. шығармашылық қабілетінің бұзылуы Г. қозғалтқыштың бұзылуы Д. сөйлеу бұзылыстары 88 Коммуникация дағдыларының негізіне жатады, біреуінен басқа, А. Байланыс орнату Б. Ақпарат жинау В. Белсенді тыңдау Г. Пассивті тыңдау Д. Эмпатия 89 Пациентпен байланыс орнату үшін сізге қажет, біреуінен басқа: А. Пациентті қарсы алу Б. Пациентпен танысу және/немесе пациенттің аты-жөні бойынша қоңырау шалу В. Науқасты таныстыру (оның аты және оның рөлі) – бастапқы қабылдау жағдайында Г. Көзге тең емес байланыс орнату Д. Науқастың жайлылығына қамқорлық жасаңыз 90 Пациентпен байланыс орнату үшін сізге қажет, біреуінен басқа: А. Пациентті қарсы алу Б. Пациентпен танысу және/немесе пациенттің аты-жөні бойынша қоңырау шалу В. Науқасты таныстыру (оның аты және оның рөлі) – бастапқы қабылдау жағдайында Г. Көзге тең емес байланыс орнату Д. Науқастың жайлылығына қамқорлық жасаңыз 91 Медицина қызметкерінің орналасуы керек қашықтықты көрсетіңіз. орнынан тұрмай, науқасқа қол жеткізу үшін А. 5-15 см қашықтықта Б. 15-20 см қашықтықта В. 30-50 см қашықтықта Г. 45-90 см қашықтықта Д. 45-120 см қашықтықта 92 Вербалды емес қарым-қатынас құралдарына мыналар жатады: А. әңгіме Б. сауалнама В. шағымдарды жинау Г. анамнез Д. қимылдар 93 К вербалды қарым-қатынас құралдарына жатады: А. әңгіме Б. дене жағдайы В. жанасу Г. мимика Д. қимылдар 94 Вербалды байланыс неден тұрады? А. әр түрлі деректерді беру арқылы ауызша және жазбаша байланыстардан тұрады. Б. сөз тілін қолданбай деректерді беру В. ауызша сөйлеу қолданбай деректерді беру Г. жазбаша сипаттағы деректерді беру 95 Эстетикалық кедергілер-адам ұнатпайтын жағдайда пайда болады А. Бал жұмысшысының сыртқы түрі Б. медицина қызметкерінің киім стилі В. медицина қызметкерінің гардеробының белгілі бір бөлшектері Г. медицина қызметкерінің ойлау түрі 96 Фонетикалық кедергілердің себептерін көрсетіңіз: А. сөйлеу ақауларының болуы Б. әңгімелесушілердің психологиялық сәйкессіздігі В. Жеке сипаттағы айырмашылықтар Г. әңгімелесушілердің мәдени айырмашылықтары 97 "Эмоционалды күйзеліс синдромының" дамуына әсер ететін факторлар: А. әлеуметтік-демографиялық Б. кәсіби В. жеке Г. Климаттық 98 "Күйзеліс синдромының" психологиялық компоненттері барлық факторлар болып табылады: А. эмоционалды сарқылу Б. иесіздендіру В. өз іс-әрекеттері мен қабылданған шешімдердің маңыздылығын өзін-өзі бағалауды төмендету Г. иесіздендіру Д. толық ұйқы 99 "Күйзеліс синдромының" себебін көрсетіңіз А. қызметкерлермен ұжымдық демалыс Б. табиғатқа саяхат В. эмоционалды шамадан тыс сезім Г. демалыс және тамақтану үшін жұмыс кезінде жеткілікті үзілістер Д. елдегі жұмыс 100 Қарапайым "иә" немесе "жоқ" немесе қысқа жауаптармен жауап беретін сұрақтар А. Ашық Б. Жабық В. Жалпы Г. Бақылау Д. Балама жүктеу/скачать 39,17 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|