Білімі
|
Стажы
|
Тәлімгер ұстаз
|
1
|
Алдашева Меруерт
|
ШО «Ақбота»
|
Жоғары
|
0
|
Мұсаханова А
|
2
|
Құрмашева Раушан
|
ШО «Балапан»
|
Орта арнаулы
|
1
|
Саумалбава Ә
|
«Қазақ жастары үшін тек білімді ғана болу аз, кез
келген қазақ баласы жан –жақты дамыған азамат болуы керек.»
Н.Ә. Назарбаев
Оқушылардың білімділік, дағдылық, іскерлік сапасын көтеру бағытындағы жұмыстар:
№ Жұмыс түрлері Сыныбы Мерзімі Жауапты
адам
|
1 Жаңа сабақты сабақ 1-4 Үнемі Пән
үстінде меңгерту мұғалімдері
|
Үй тапсырмасының 1-4 Үнемі Пән
орындалысы мұғалімдері
мен тексерілуі, бағалануы
|
Дәптер тексерісінің 1-4 Үнемі Пән
сапасын көтеру мұғалімдері
|
4 Оқушылардың білімдерін 1-4 Үнемі Пән
тиянақтаудағы тест, сынақ, мұғалімдері
өздік жұмыстарын алу.
|
Сабақтың әдіс-тәсілдерін 1-4 Үнемі Пән түрлендіру мұғалімдері
|
Қабілетті оқушыларды 1-4 Үнемі Пән
даралап оқыту мұғалімдері
|
Үлгерімі төмен
оқушылармен 1-4 Үнемі Пән
үздіксіз жұмыс мұғалімдері
|
Оқушыларды ҒПК 1-4 Үнемі Пән
қатыстыру мұғалімдері
Бірлестік
жетекшісі
|
Мектепішілік пән 1-4 Үнемі Пән олимпиадасына қатысу мұғалімдері
|
Пән апталықтарын
қызықты ұйымдастыру, 1-4 Үнемі Пән
оқушылардың қатысын мұғалімдері
қадағалау Бірлестік
жетекшісі
|
Интеллектуалды олимпиада 1-4 Үнемі Пән т.б үнемі өткізу мұғалімдер
|
«Жылдың үздік Мамыр
оқушысын» анықтау. 1-4 Бірлестік жетекшісі
|
Бастауыш сыныптың негізгі пәндері бойынша межелік көрсеткіш:
№
|
П ә н д е р
|
С ы н ы п / м е ж е
|
1
|
2
|
3
|
4
|
І жж
|
ІІжж
|
І жж
|
ІІжж
|
І жж
|
ІІжж
|
І жж
|
ІІжж
|
1
|
Әдебиеттік оқу
|
-
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
2
|
Қазақ тілі
|
-
|
-
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
3
|
Математика
|
-
|
70%
|
65
|
70 %
|
65
|
70 %
|
65
|
70 %
|
4
|
Дүниетану
|
-
|
70%
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
5
|
Оқу шапшаңдығы
|
-
|
70%
|
70 %
|
70 %
|
80%
|
80%
|
80%
|
80%
|
6
|
Жазу каллиграфиясы
|
-
|
80%
|
80%
|
80%
|
80%
|
80%
|
80%
|
80%
|
7
|
Саналы оқу
|
-
|
60%
|
60%
|
60%
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
8
|
Сауатты жазу
|
-
|
70%
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
9
|
Тест
|
-
|
70%
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
70 %
|
Бастауыш сынып бірлестігі бойынша педтехнологияларды қолдану деңгейі:
№
|
Мұғалімдердің аты- жөні
|
Интерактивті тақта
|
Сын тұрғысынан ойлау
|
Мультмедиялық кабинет
Электронды оқулық
|
Саралап деңгейлеп
оқыту
|
Шаталов тірек сызбалары
|
Ойын технологиясы
|
Тәй- тәй технологиясы
|
1
|
Баймаханова Рыскелді
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
2
|
Баймұқанова Қымбат
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
3
|
Бахтиярова Айгүл
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
4
|
Машкеева Шәрбат
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
|
5
|
Ибраева Бибігүл
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
|
6
|
Мұсаханова Алтынгүл
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
7
|
Нұрмағанбет Жібек
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
8
|
Саумалбаева Әсел
|
*
|
*
|
|
*
|
*
|
*
|
*
|
9
|
Қоғайбаева Алтын
|
*
|
*
|
|
*
|
*
|
*
|
*
|
10
|
Алдашева Меруерт
|
|
|
|
|
*
|
*
|
*
|
11
|
Құрмашева Раушан
|
|
|
|
|
*
|
*
|
*
|
Бастауыш сынып мұғалімдерінің проблемалық тақырыптары:
|
|
№
|
Аты- жөні
|
Проблемалық тақырыптары:
|
Сыныбы
|
1
|
Баймаханова Р
|
Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін арттыру
|
2 а
|
2
|
Бахтиярова А
|
Халықтық педагогика негізін оқу үрдісімен ұштастыру
|
1 а
|
3
|
Баймұқанова Қ
|
Оқушылардың мәнерлі сөйлеу дағдыларын дамыту.
|
3 а
|
4
|
Машкеева Ш
|
Математикалық қабілетті арттыра отырып, ұлттық тәрбиемен ұштасытру
|
4
|
5
|
Ыбыраева Б
|
Саналы, шапшаң оқу техникалырын арттыру
|
3 ә
|
6
|
НұрмағанбетЖ
|
Жаңа технологиялар арқылы оқушының өзіндік болмысын ашу, шығармашылық қабілеттерін ұштау.
|
1 ә
|
7
|
Мұсаханова А
|
Тіл сабақтарында оқушылардың сөздік қорларын молайту
|
2 ә
|
8
|
Саумалбаева Ә
|
Негізгі математикалық ұғымдар бойынша ұлттық педагогика негіздерін қолдану
|
МДТ
|
9
|
Қоғайбаева А
|
Қоршаған орта туралы қарапайым түсініктер қалыптастыру
|
МДТ
|
10
|
Алдашева М
|
Ойната отырып, қарым-қатынасқа тәрбиелеу
|
ШО
|
11
|
Құрмашева Р
|
Қоршаған ортаны тану мүмкіндіктерін арттыру
|
ШО
|
|
П ә н а п т а л ы ғ ы:
Тақырыбы: «А н а м н ы ң т і л і - а я у л ы ү ні»
Мақсаты:
Қазақ тілінің бай мұрасымен таныстыра отырып, тіл мәртебесін көтеруге ат салысу.
Көпұлтты Қазақ еліндегі халықтар тіліне құрметпен қарап, туған тіліне жаны ашитын оны қорғап, қолдайтын ұрпақ тәрбиелеу.
Мерзімі: 13-22.09.2010
№
|
Т а қ ы р ы б ы
|
Т ү р і
|
М е р з і м і
|
Жауапты мұғалім
|
1
|
«Анамның тілі - аяулы үні»
|
Апталық жиын
|
13.09.2010
|
Машкеева Ш
Ыбыраева Б
|
2
|
Ұлт тілі – ұлының үні
|
Тренинг
|
14.09.2010
|
Саумалбаева Ә
МДТ
|
3
|
Менің Отаным - Қазақстан
|
Өнеге сағаты
|
15.09.2010
|
Бахтиярова А
1 «а» сыныбы
|
4
|
777 жұмбақ
|
Зерделік ойыны
|
16.09.2010
|
Қоғайбаева А
МДТ
|
5
|
Елбасы жолдаулары және тіл мәртебесі
|
Ойтолғау
(3-4 сынып)
|
17.09.2010
|
Машкеева Ш
|
6
|
Ажалдан құтқарған асыл сөз
|
Сахналық қойылым
|
18.09.2010
|
Мұсаханова А
2 «ә» сыныбы
|
7
|
Тіл тағдыры – ел тағдыры
|
Интеллектуалды олимпиада
|
20.09.2010
|
Баймұқанова Қ
3 «а» сыныбы
|
8
|
Анамның тілі – аяулы үні !
|
Музыкалық дүкенше
|
21.09.2010
|
Ыбыраева Б
3 «ә» сыныбы
|
9
|
Отаным - Қазақ елі
|
Өнеге сағаты
|
21.09.2010
|
Нұрмағанбет Ж
1 «ә» сыныбы
|
10
|
«Ана тілім –ата-бабам мұрасы»
|
Сөзмерген
|
22.09.2010
|
Машкеева Ш
4 сынып
|
11
|
«Ана тілің - арың бұл!»
|
Қорытынды ертеңгілік
|
22.09.2010
|
Баймаханова Р
2 «а» сыныбы
|
Тақырыбы: «Үйреніп әріптер, Оқимыз әліппе»
Мақсаты: Мектеп табалдырығын алғаш аттаған шәкірттердің білімге ынтасын
арттыра отырып, мектеп өміріне үйрету. Алғашқы білім, білік, икем
дағдыны қалыптастыру.
Мерзімі: 25-30.10.2010
Жауапты мұғалімдер: Нұрмағанбет Ж.С
Бахтиярова А.Ж
№
|
Т а қ ы р ы б ы
|
Түрі
|
Мерзімі
|
Жауапты мұғалім
|
1
|
«Үйреніп әріптер,
Оқимыз әліппе»
|
Апталық жиын
|
25.10.2010
|
Нұрмағанбет Ж
Бахтиярова А
|
2
|
Кітап – ақылшы досың
|
Кітапханаға саяхат
|
26.10.2010
Сағ: 11.00
|
Бахтиярова А
1 «а» сыныбы
|
3
|
Сауат ашу
Ұұ дыбысы мен әрпі
|
Ашық сабақ
|
27.10.2010
2 сабақ
|
Бахтиярова А
1 «а» сыныбы
|
4
|
Әліппемен достастым
(радио торабы)
|
Поэзия сағаты
|
27.10.2010
|
Нұрмағанбет Ж
1 «ә» сыныбы
|
5
|
Сауат ашу
Қайталау
|
Интерактивті сабақ
|
28.10.2010
2 сабақ
|
Нұрмағанбет Ж
1 «ә» сыныбы
|
6
|
«Алақай, балақай»
(спорттық ойындар)
|
Көңілді эстафета
|
28.10.2010
|
Әбділдин Ж
Сатыбалдин А
|
7
|
Әнші, күйші, биші балапан
(үзіліс арасында)
|
Музыкалық дүкенше
|
29-30.10
|
Нұрмағанбет Ж
Бахтиярова А
|
8
|
Құтты қадам
|
Ертеңгілік
|
29.10.2010
Сағ:11.00
|
Бахтиярова А
1 «а» сыныбы
|
9
|
Аттағанда мектептің босағасын
|
Ертеңгілік
|
30.10.2010
Сағ:11.00
|
Нұрмағанбет Ж
1 «ә» сыныбы
|
Ә д і с т е м ел і к а п т а л ы қ т а р:
Тақырыбы: «Сын тұрғысынан ойлау мен жазуды дамыту» технологиясы
арқылы оқушылардың шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру
Мақсаты:
технологияландыру.
Оқушылардың тілдік- әдеби сауаттылықтарын дамыта отырып, оқырмандық – шығармашылық әлеуеттерін арттыру.
Құзырлылыққа бағытталған ұлттық құндылықтар негізінде тәрбие беру.
Мерзімі: 22-27.11.2010
№
|
Т а қ ы р ы б ы
|
Сыныбы /
пәні
|
Мерзімі
|
Сынып мұғалімі
|
1
|
Үү дыбысы мен әрпі
|
1 «а» сынып
Сауат ашу
|
23.11.2010
2 саб /1 ауысым
|
Бахтиярова А.Ж
|
2
|
Гг дыбысы мен әрпі
|
1 «ә» сынып
Сауат ашу
|
24.11.2010
2 саб/1 ауысым
|
Нұрмағанбет Ж.С
|
3
|
Баяндауыш
|
3 «а» сынып
Қазақ тілі
|
24.11.2010
3 саб/ 1 ауысым
|
Баймұқанова Қ.С
|
4
|
Қыс келбеті
|
«Ақбота» ШО
|
24.11.2010
3 саб/1 ауысым
|
Құрмашева Р
|
5
|
Б. Майлин Күлпаш
|
3 «а» сынып
Әдебиеттік оқу
|
24.11.2010
3 саб /2 ауысым
|
Ыбыраева Б
|
6
|
Мәтін
|
2 «а» сынып
Қазақ тілі
|
24.11.2010
2 саб /2 ауысым
|
Баймаханова Р.И
|
7
|
Жаттығулар орындау
|
4 сынып
Қазақ тілі
|
25.11.2010
2 саб /1 ауысым
|
Машкеева Ш.А
|
8
|
Үй жануарлары
|
МДТ Тіл дамыту
|
25.11.2010
3 саб/ 1 ауысым
|
Саумалбаева Ә.Т
|
9
|
Үй жануарлары
|
МДТ
Тіл дамыту
|
25.11.2010
2 саб /2 ауысым
|
Қоғайбаева А.С
|
10
|
М. Дулатов Қыс
|
2 «ә» сынып
Әдебиеттік оқу
|
26.11.2010
2 саб /2 ауысым
|
Мұсаханова А.Қ
|
11
|
Бауырсақ ертегісі
|
ШО «Балапан»
|
26.11.2010
2 саб /2 ауысым
|
Алдашева М.Қ
|
«Д а н а б о л а р б а л а н ы ң – к о м п ь ю т е р д е
і с і б а р»
Тақырыбы: «Қабілетті және үлгерімі төмен оқушымен жұмыс»
Мақсаты:
Оқушылардың білім сапасын арттырудың тиімді жолдары электронды оқулықтар мен мультимедиялық кабинеттің мүмкіндігін пайдалану арқылы қабілетті және үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жасауды ұйымдастырудың оңтайлы тәсілдерін арттыру.
Мұғалімдердің педагогикалық жетістіктер мен жаңалықтарды меңгерудегі ізденістерін дамыту, бағалау.
Мерзімі: 31.01- 05.02.2011
№
|
Т а қ ы р ы б ы
|
Сыныбы
|
Мерзімі
|
Сынып мұғалімі
|
1
|
Ауыр, жеңіл, сұйық және сусымалы заттар
|
МДТ
|
03.02.2011
2 саб /2ауысым
|
Саумалбаева Ә.
|
2
|
Ауыр, жеңіл, сұйық және сусымалы заттар
|
МДТ
|
03.02 2011
2 саб /1 ауысым
|
Қоғайбаева А
|
3
|
4 санын қосу кестесі
|
1 «а»
|
03.02.2011
3 саб /1 ауысым
|
Бахтиярова А.
|
4
|
4 санын қосу кестесі
|
1 «ә»
|
03.02.2011
2 саб /1 ауысым
|
Нұрмағанбет Ж.
|
5
|
26+7: 33- 7 түріндегі қосу мен азайту
|
2 «а»
|
03.02.2011
2 саб /2 ауысым
|
Баймаханова Р
|
6
|
26+7: 33- 7 түріндегі қосу мен азайту
|
2 «ә»
|
05.02.2011
2 саб /2 ауысым
|
Мұсаханова А.Қ
|
7
|
Разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту
|
3 «а»
|
04.02 2011
2 саб /2 ауысым
|
Баймұқанова Қ.
|
8
|
Разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту
|
3 «ә»
|
31.01.2011
2 саб /1 ауысым
|
Ыбыраева Б.
|
9
|
670 *48, 32160:48
|
4 сынып
|
04.02 2011
2 саб /2 ауысым
|
Машкеева Ш.
|
П ә н а п т а л ы ғ ы:
Тақырыбы: «Туған жердей жер болмас,
Туған елдей ел болмас»
Мақсаты:
Оқушылардың танымдық, шығармашылық қабілетері мен белсенділіктерін арттыру.
Ұстаздардың кәсіби шеберлігін, ақпараттық құралдармен жұмыс істеу деңгейін бақылау.
Мерзімі: 19-24.04.2011
№
|
Т а қ ы р ы б ы
|
С ы н ы б ы
|
Мерзімі
|
Сынып мұғалімі
|
1
|
Менің өлкемнің тарихы
|
4 сынып
|
20.04.2011
|
Машкеева Ш.А
|
2
|
Менің Отаным – Қазақстан
|
1 «ә»
|
21.04.2011
|
Нұрмағанбет Ж.С
|
3
|
Қанатты достар келіңдер !
|
1 «а»
|
22.04.2011
|
Бахтиярова А.Ж
|
4
|
Табиғат – елдің панасы
|
2 «ә»
|
22.04.2011
|
Мұсаханова А.Қ
|
5
|
Масатыдай құлпырар жердің жүзі
|
МДТ
|
23.04.2011
|
Қоғайбаева А.С
|
6
|
ХХ! ғасыр көшбасшысы
|
3 «а»
|
24.04.2011
|
Баймұқанова Қ.С
|
7
|
Тағылымды тәрбиенің тамыршысы
|
3 «ә»
|
19.04.2011
|
Ыбыраева Б.Қ
|
8
|
Ғарыш әлеміне саяхат
|
2 «а»
|
19.04.2011
|
Баймаханова Р.И
|
9
|
Өз елім менің, өзегім менің!
|
МДТ
|
24.04.2011
|
Саумалбаева Ә.Т
|
10
|
Құстар – біздің досымыз
|
ШО Ақбота
|
23.04.2011
|
Құрмашева Р
|
11
|
Көктем мерекесі
|
ШО Балапан
|
24.04.2011
|
Алдашева М.Қ
|
Бастауыш сынып бірлестігінің 2010-2011 оқу жылының І жартыжылдығына арналған шығармашылық есебі:
«Жалпы білім беретін орта мектептің бастауыш сатысындағы оқу пәндері бойынша мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті стандарт деңгейінде, білім мазмұнының құрылымы мен құрамының нормалары және оларға қойылатын талаптарды, білім мазмұнының мемлекеттік минимумының оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды меңгертуді» - бастауыш сынып ұстаздарының алдына қойған басты мақсаты.
Осы мақсатқа сәйкес нақты міндеттерді шешу жолға қойылған.
Оқу жылының басынан 7 ұстаз бен 5 тәрбиеші жұмыс атқарып келеді. Оның ішінде :
Жоғары санаттысы - 1 (Баймаханова Р.И)
І санатты -5 (Бахтиярова А. Нұрмағанбет Ж. Баймұқанова Қ. Ыбыраева Б. Машкеева Ш )
ІІ санатты - 2 (Мұсаханова А Саумалбаева Ә)
2010-2011 оқу жылында мектеп жанынан Шағын орталық ашылып, 2 ауысымда жұмысқа кірісті. Тәрбиеленушілермен оқу- тәрбие жұмысын 3 тәрбиеші жұмыс жүргізеді.
Тәрбиеші Алдашева Меруерт мектепке дейінгі оқу мен тәрбиелеу саласын бітірген жоғары білімді, ал Құрмашева Р мен Искакова А орта арнаулы білімі бар ұстаздар. Шағын орталыққа арналған бөлмелерге арнайы күрделі жөндеуден өтуде. Сондықтан қазір МДТ –да жұмыс жасауда.
Алдыңғы оқу жылының соңында кеткен кемшіліктерді жою шаралары жасалынып, пән мұғалімдерінің жұмыс жоспары құрылды. Бірлестік жұмысын жоспарлы тұрғыда бастап, жыл басында бекітті. Жоспарға сәйкес бірлестік отырыстары өткізіліп, хаттамалар толтырылып отырады. Мұғалімдердің кәсіби, әдістемелік шеберліктерін, теориялық білімдерін жетілдіру бағытындағы жұмыстар бірлестік жоспарына сәйкес жүргізілуде. Әсіресе әдістемелік журналдар мен басылым беттеріне жазылу, іс- тәжірибелерін тарату мен білім жетілдіру курстарынан өту, мектепішілік шараларға қатынасу деңгейлері өте жоғары. Оқушылардың білімділік, икемділік, дағдылары мен іскерлік шеберліктерін көтеру мақсатында дәстүрлі шаралар өткізілуде. Әр шараға нақты бекітілген ұстаздар жоспарлы түрде басшылық етеді. Сынып оқушыларының ерекшеліктеріне сәйкес әр ұстаз өзіндік проблемалық тақырыптары төңірегінде жұмыс жасайды.
2010-2011 оқу жылының 13-22.09 күндері аралығында мектепішілік Тілдер мерекесіне орай айлыққа бастауыш сынып бірлестігі «Анамның тілі- аяулы үні» атты пән апталығын құрып, өте жоғары деңгейде ат салысты. 11 түрлі шара жасалынып, сынып оқушыларының ерекшеліктеріне сәйкес танымдық – мазмұнды, тәрбиелік мәні зор сынып сағаттары өтті.
Тек, жылдағы дәстүрге сәйкес мектепішілік шарадан бөліп, бастауыш сынып бірлестігіне жеке апталық өткіздірту оғаш көрінді. Дегенмен, апталықтың қорытындысын есеп түрінде және мониторинг тұрғыда талдап әдістемелік орталығына тапсырылды.
25-30. 10 .10 күндері аралығында «Үйреніп әріптер, Оқимыз әліппе!» атты 1 сынып оқушыларының Тілашары болып өтті. 1 сынып оқушыларының алғашқы білім, білік, икем дағдыларының қалыптасу деңгейлерін байқап, сабақтары мен ертеңгіліктеріне қатыстық. Үзіліс арасында ойындар ұйымдастырып, спорттық сайыстар жүргізілді.
(Сынып мұғалімдері: Бахтиярова А Нұрмағанбет Ж)
22-27.11.2010 күндері аралығында «Қазақ тілі мен әдебиеттік оқу пәндерінде Сын тұрғысынан ойлау мен жазуды дамыту технологиясын қолдану» тақырыбында әдістемелік апталық жоспарға сәйкес өткізілді. Бұл апталыққа МДТ мен ШО тартылды. Қазіргі кездегі инновациялық технологияның жетістігі болып табылатын, интерактивті тақтамен жұмыс істеудің ауқымдылығы мен артықшылықтарын ортаға сала білді. Әдістемелік апталықтың талдауы бірлестік отырысында қаралып, 17 критерийден тұратын сараптама әр ұстазға жасалынып, мониторинг жүргізілді. Сабақтың эффектілігі 85 % дан жоғары – яғни «сабақ өте жақсы» деңгейде өтті деп
3 «а» сыныбы «Баяндауыш» (Баймұқанова Қ)
2 «а» сыныбы «Мәтін» (Баймаханова Р)
4 сынып «Жаттығулар орындау» (Машкеева Ш)
1 «ә» сыныбы «Гг дыбысы мен әрпі» (Нұрмағанбет Ж)
МДТ «Үй жануарлары» ( Саумалбаева Ә)
танылды.
06-10.12.10 күндері аралығында МДТ мен ШО –тың тіл дамыту апталығы өтті. МДТ 2 тобы мен «Балапан» және «Ақбота» шағын орталықтарының тәрбиешілері үлкен ізденіспен, жан-жақты дайындала отырып, апталықтарын өз деңгейінде өткізе білді. Тренинг, ертеңгілік, жарыс, эстафеталық ойындарға дейін ұласып, жаңа сабақтары арқылы тәрбиеленушілердің мүмкіндіктерін көрсетіп жатты. Бірлестік мүшелері тегіс шараларға қатысып, пікірлерін, ұсыныстарын талдау барысында айтты, пікірлер хаттамаға түсірілді. Кеткен кемшіліктерді жою, өзара сабақтарға қатысу керектігі, өздерін танымдық- әдістемелік, шығармашылық тұрғысынан дамыту қажет делінді.
24-25 .12.10 күндері аралығында 1 сынып оқушыларының «Әліппемен қоштасу» ертеңгіліктері өтті. Жауапты мұғалімдер: 1 «а» сыныбы Бахтиярова А
1 «ә» сыныбы Нұрмағанбет
29.12.10 күні 2 ауысымда «Шырша тойын тойлаймыз» атты мерекелік бағдарламалары мазмұнды, тартымды өтті. Жауапты: І ауысымда - 4 сынып Машкеева Ш
ІІ ауысымда - 3 «ә» сыныбы Ибраева Б
Бастауыш сыныптар бойынша 2 ұстаз аттестацияның І кезеңінен, тесттен өтті. (Баймаханова Р Қоғайбаева А)
1 сыныптар І жарты жылдық бойынша пәндерден қорытылмайды.
2010-2011 оқу жылының ІІ оқу тоқсаны бойынша 2-4 сыныптар бойынша оқушылардың білім көрсеткіші:
№
|
Пәндер
|
2 сынып / 25 оқушы
|
3 сынып/27 оқушы
|
4 сынып / 16 оқушы
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
сапа
|
үлгерім
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
сапа
|
үлгерім
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
сапа
|
үлгерім
|
1
|
Матем
|
9
|
10
|
6
|
76
|
100
|
11
|
7
|
9
|
66
|
100
|
4
|
8
|
4
|
75
|
100
|
2
|
Қазақ тілі
|
11
|
9
|
5
|
80
|
100
|
9
|
10
|
8
|
70
|
100
|
4
|
9
|
3
|
81
|
100
|
3
|
Әдеб. оқу
|
11
|
12
|
2
|
92
|
100
|
12
|
10
|
5
|
81
|
100
|
4
|
7
|
5
|
68.7
|
100
|
4
|
Орыс тілі
|
10
|
12
|
3
|
88
|
100
|
9
|
9
|
9
|
66
|
100
|
3
|
6
|
7
|
56
|
100
|
5
|
Дүниетану
|
14
|
9
|
2
|
92
|
100
|
12
|
9
|
6
|
77
|
100
|
4
|
8
|
4
|
75
|
100
|
6
|
Бейнелеу
|
16
|
8
|
1
|
96
|
100
|
18
|
9
|
|
100
|
100
|
6
|
10
|
|
100
|
100
|
7
|
Музыка
|
18
|
7
|
|
100
|
100
|
19
|
8
|
|
100
|
100
|
7
|
7
|
2
|
87.5
|
100
|
8
|
Технол
|
18
|
6
|
1
|
96
|
100
|
17
|
7
|
3
|
88
|
100
|
5
|
8
|
3
|
80
|
100
|
9
|
Дене т
|
20
|
5
|
|
100
|
100
|
21
|
4
|
|
100
|
100
|
10
|
6
|
|
100
|
100
|
Жекелеген сыныптар бойынша үлгерім:
Сынып
|
Бала саны
|
Оқу озаты
|
Екпінді
|
Сапа
|
Үлгерім
|
2 «а»
|
13
|
3
|
7
|
76.9
|
100
|
2 «ә»
|
12
|
5
|
4
|
66.6
|
100
|
3 «а»
|
13
|
4
|
3
|
53.8
|
100
|
3 «ә»
|
14
|
4
|
6
|
71.4
|
100
|
4
|
16
|
3
|
6
|
56.25
|
100
|
Негізгі пәндер бойынша қорытынды:
Сынып
|
Әдебиеттік оқу
|
Қазақ тілі
|
Математика
|
Дүниетану
|
2 «а»
|
92.3
|
92.3
|
76.9
|
92.3
|
2 «ә»
|
91.6
|
66.6
|
75
|
91.6
|
3 «а»
|
69.2
|
61.5
|
53.8
|
85.7
|
3 «ә»
|
92.8
|
78.5
|
78.5
|
75
|
4
|
68.75
|
81
|
75
|
75
|
Сыныптар бойынша тест қорытындысы:
Сынып
|
Бала саны
|
Қазақ тілі
|
Әдебиеттік
оқу
|
Математика
|
Дүниетану
|
2 «а»
|
13
|
76 /100
|
84/100
|
76 /100
|
84 /100
|
2 «ә»
|
12
|
66.6 / 100
|
91.6 / 100
|
75 / 100
|
91.6 /100
|
3 «а»
|
13
|
69.2 /98
|
76.9 /100
|
69.2 /100
|
76.9 /100
|
3 «ә»
|
14
|
78.5 /100
|
85.7 /100
|
71.4 /100
|
85 /100
|
4
|
16
|
56.25 /100
|
68.75 /100
|
75 /100
|
75 / 100
|
Сыныптар бойынша жазба жұмыстарының қорытындысы:
-
Сынып
|
Бала саны
|
Қазақ тілі
|
Математика
|
2 «а»
|
13
|
84
|
76
|
2 «ә»
|
12
|
75
|
75
|
3 «а»
|
13
|
61.5
|
53.8
|
3 «ә»
|
14
|
78.6
|
71.4
|
4
|
16
|
81.25
|
68.75
|
Сыныптар бойынша оқу шапшаңдығының қорытындысы:
Сынып
|
Бала саны
|
Т/сай
|
Т/жоғары
|
Т/төмен
|
Сапа
|
Үлгерім
|
2 «а»
|
13
|
7
|
3
|
3
|
76
|
100
|
2 «ә»
|
12
|
3
|
6
|
3
|
75
|
100
|
3 «а»
|
13
|
4
|
4
|
5
|
61.5
|
100
|
3 «ә»
|
14
|
6
|
4
|
4
|
71.4
|
100
|
4
|
16
|
7
|
5
|
4
|
75
|
100
|
Жоғарыда келтірілген мәліметтерді мониторинкке салсақ:
Бастауыш сынып бойынша «Зерде» ғылыми зерттеу орталығының жоспарына сәйкес осы оқу жылында 1-4 сынып оқушыларымен жобалар қолға алынып, әртүрлі деңгейдегі байқауларға жолданды:
Оқушының аты- жөні
|
Тақырыбы
|
Сыныбы
|
Сынып мұғалімі
|
Рымтай Аяулым
Нұржан Назым
Қуаныш Әсем
Хайролла А
|
Көбелек
Батыр Бауыржан
|
1 «ә»
5 «ә»
|
Нұрмағанбет Ж
|
Сарсекеева Құндыз
Жұмабек Жаннұр
Зәрубек Мирас
Канафия Дидар
Тойбек Мадина
|
Рәміздер туралы не білеміз?
Ахмет Байтұрсынұлы
Сахар
Ана – жер тәңірісі
Құмырсқаның құдыреті
|
2 «а»
|
Баймаханова Р.И
|
1. Ермек Есей
Сатыбалды Нұртас
|
Саятшылыққа байланысты ит атаулары
|
2 «ә»
|
Мұсаханова А
|
1. Әбілхайыр Тоқтар
|
Ұлы Ыбырай атамыз – ұстаздардың ұстазы
|
3 «а»
|
Баймұқанова Қ
|
1. Тойбек Ақтоты
2. Қайратова Әсем
|
Түйе
Қымыз
|
3 «ә»
|
Ибраева Б
|
1. Канафия Камила
|
«Тұз»
|
4
|
Машкеева Ш
|
Әдебиеттік оқу пәні мен қазақ тілі бойынша
Оқу орнының соңғы нәтижеге келуінен түзілетін талаптар
|
Қол жеткен нәтиже
|
Көзделген нәтиже мен қол жеткен нәтижедегі айырма
П Р О Б Л Е М А
|
Проблеманың туу себебі
|
Оң нәтиже
|
Теріс нәтиже
|
ОТП-ның ұйымдастыру мен мазмұндық және техникалық олқылықтары
|
ОТП-ға жасалған жағдайлардағы олқылықтар
|
Оқушылардың білім стандартын меңгерте отырып, білім сапасын
70 % көтеру.
|
Қазақ т
2а-92.3
3ә-78.5
4-81
|
Әдеб о
2а-92.3
2ә-91.6
3ә-92.8
|
Қазақ т
2ә-66.6
3а-61.5
|
Әдеб о
3а-69.2
4-68.75
|
Денсаулығы төмен оқушылар. (3а)
Оқушыларда белсенді ойлау әрекеті төмен.
ББД-ы шығармашылықпен ұштастырмау.
|
Анықтама және үлгерімі төмен оқушылармен жоспарлы жұмыстың әлсіздігі.
|
Ата – ана ықпалының аздығы.
|
Оқушылардың оқу шапшаңдығын
75 % көтеру.
|
2а- 76 4- 75
2ә-75
|
3а-61.5
3ә-71.4
|
Денсаулығы төмен оқушылар. (3а)
Оқушыларда белсенді ойлау әрекеті төмен.
|
|
|
Оқушылардың сауатты жазуын
70 % көтеру
|
2а-84
2ә-75
3ә- 71.4
4-81.25
|
3а – 61.5
|
Оқушыларда кездесетін тіл кемістігі.
Денсаулығы төмен оқушылар. (3а)
|
Анықтама және үлгерімі төмен оқушылармен жоспарлы жұмыстың әлсіздігі
|
Ата – ана ықпалының аздығы
|
Оқушылардың білімін тест әдісі арқылы
70 % көтеру
|
Қазақ т
2а-76
3ә-78.5
|
Әдеб о
2а-84
2ә-91.6
3а-76.9
3ә-85.7
|
Қазақ т
2ә-66.6
3а- 69.2
4-56.25
|
Әдеб о
4-68.75
|
ББД- ы шығармашылықпен ұштастыра білмеу.
Белсенді ойлау әрекеті төмен.
|
|
Отбасы ықпалының аздығы.
|
Оқушылардың жазу каллиграфиясын
70 % көтеру
|
|
2а- 53.8 3ә-42.8
2ә- 50 4-43.2
3а- 46.1
|
Сауатты оқудың төмендігі.
Оқушыларда кездесетін тіл кемістігі.
|
Оқушылармен жүргізілетін қосымша жұмыстың уақытқа сай келмеуі.
|
|
Оқушылардың шығармалар байқауына қатысуы
|
3а-13 / 7 – 53.8
3ә-14 / 8 – 57.1
4 – 16 / 9 – 56.25
|
|
|
|
|
Оқушылардың пән олимпиадасына қатысуы
|
3а-13 / 7
3ә-14 / 8
4 – 16 / 9
|
|
|
|
|
Оқушылардың ҒПК қатысуы
|
1а- 1 1ә- 4
2а- 5 2ә - 2
3а- 2 3ә- 2
4 -1
|
|
|
|
|
Оқушылардың әртүрлі деңгейдегі білім сайыстарына қатысуы
|
«Ақбота» ИО
3а- 6 оқушы
3ә - 4 оқушы
|
|
|
|
|
Оқушылардың үйірмелерге қатысын жеткілікті деңгейге жеткізу
|
1а- музыка / 6
1ә - музыка / 7
2 а – музыка / 13
2ә - музыка / 12
3а- музыка / 6
3ә - музыка /7
4 –музыка / 8 Домбыра / 2
|
|
|
|
|
Оқу орнының соңғы нәтижеге келуінен түзілетін талаптар
|
Қол жеткен нәтиже
|
Көзделген нәтиже мен қол жеткен нәтижедегі айырма
П Р О Б Л Е М А
|
Проблеманың туу себебі
|
Оң нәтиже
|
Теріс нәтиже
|
ОТП-ның ұйымдастыру мен мазмұндық және техникалық олқылықтары
|
ОТП-ға жасалған жағдайлардағы олқылықтар
|
Оқушылардың білім стандартын меңгерте отырып, білім сапасын
65 % көтеру.
|
2а-76.9
2ә-75
3ә-78.5
3а -69.2
4-75
|
|
|
|
|
Оқушылардың білімін тест әдісі арқылы
70 % көтеру
|
2а-76
2ә- 75
3ә- 71.4
4-75
|
3а-69,2
|
Белсенді ойлау әрекеті төмен.
|
|
|
Оқушылардың пән олимпиадасына қатысуы
|
3а – 13/6
3ә- 14/5
4-16/4
|
|
|
|
|
Бақылау жұмыстары мен өздік жұмыстарын сауаты жазуын 70 % көтеру
|
2а-76
2ә-75
3ә-71.4
|
3а -53.8
4-68.75
|
Денсаулығы төмен оқушылар. (3а)
|
|
|
Мектеп жағдайындағы проблемалық бағдарлы талдау: Бастауыш сынып бірлестігі 2010 ж Іжж
S W O Т
S - мықты
|
W - әлсіз
|
О - мүмкіндікті
|
Т – қауіпті
|
Бастауыш сынып мұғалімдерінің теориялық- практикалық білімдерінің жоғарлылығы.
Мұғалімдердің еңбек өтілінің жоғарлығы (11-30 жылдан арт.)
Сабаққа қойылатын талаптардың толық орындалуы.
Оқу жылына арналған сыныптар бойынша күнтізбелік жоспардың орындалысы.
Мектепішілік және бірлестік шараларына белсенді қатысуы.
Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған педагогикалық- психологиялық басылым беттеріне жазылу деңгейі.
Мектеп және ата-ана арасындағы байланыс.
Сынып бөлмелерінің безендірілуі.
Сынып оқушыларының кітапханамен байланысы.
Оқушылардың ҒПК қатысы.
Жаңа педтехнологияларды қолдану.
Сынып журналы мен оқушы күнделіктерінің талапқа сай жүргізілуі.
Электронды оқулықтарды, мультимедиялық, интерактивті тақтаны толыққанды пайдалану.
|
Денсаулығына байланысты анықтамамен отырған оқушымен жұмыс.
Әр ұстаздың өз іс тәжірибесін ақпаратты құралдар арқылы басылым беттеріне жариялауы (электронды пошта немесе факс)
Жас ұстаздардың шығармашылықпен белсенді жұмыс жасауы.
Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқушы сұранысына байланысты үйірмелер жүргізуі.
Үлгерімі төмен және қабілетті оқушылармен қарқынды жұмыс.
|
Электронды оқулықтарды, мультимедиялық, интерактивті тақтаны толыққанды пайдалануға:
Ұстаздардың шығармашылықпен жұмыс жасап, әртүрлі деңгейдегі бағдарламалар мен әдістемелік құралдар, жинақтар жазуына:
Әр ұстаздың өз іс тәжірибесін ақпаратты құралдар арқылы басылым беттеріне жариялауы (электронды пошта немесе факс)
Жас ұстаздардың шығармашылықпен белсенді жұмыс жасауы.
Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқушы сұранысына байланысты үйірмелер жүргізуі.
Үлгерімі төмен және қабілетті оқушылармен қарқынды жұмыс жүргізуге.
|
Жас ұстаздардың шығармашылықпен белсенді жұмыс жасауы.
Бастауыш сынып мұғалімдерінің оқушы сұранысына байланысты үйірмелер жүргізуі
Үлгерімі төмен және қабілетті оқушылармен қарқынды жұмыс жүргізуге
|
Достарыңызбен бөлісу: |
