11 сынып оқушыларын қорытынды аттестатуға психологиялық дайындыққа жүргізілген жұмыстарға анықтама



бет3/74
Дата02.04.2024
өлшемі411,99 Kb.
#200459
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   74
Байланысты:
анықтама жинағы (1)

Сынып

Оқушылар

2022-2023 оқу жылы

2023-2024 оқу жылы

Айырм.



Б/сапасы

Үлгерімі

Б/сапасы

Үлгерімі

Б/сапасы

Үлгерімі

1



14

-




71

93

-




2



16

-




69

88

-




3



16

71

100

71

93

-

-7

4



18

71

100

61

94

-10

-6

5

4

28

76

100

75

96

-1

-4

Әдебиеттік оқу пәнінен алынған жұмыстың қорытыдысы бойынша былтырғы оқу жылында 1- сыныптарда бағалау жүргізілмеді. 2-4 сыныптарда салыстыру барысында 2а сыныбында Балтағазы А, 2 б сыныбында Әлімсейіт Ж төмен көрсеткіш көрсетті. 3а сыныбында үлгерімі 7 пайыз төмен. Себебі, Кенжебекқызы А, Көксеген З төмен пайыз көрсетті. 3б сыныбында білім сапасы – 10 пайызға үлгерімі 6 пайыз төмен. Сыныпта Абдрашидұлы Р, Советқажы Ж төмен пайыз көрсетті, себебі оқу жылдамдығы төмен, жүгірте, түсініп оқи алмайды. 4 сыныбында білім сапасы – 1 пайыз, үлгерімі 4 пайыз төмен. Қадыр Қ төмен, себебі бұл оқушы өздігінен жұмыс орындай алмайды.


Кеткен кемшіліктер: Жаз бойы оқушыларды ата-ана тарапынан қадағаламау, сол себепті барлық сыныптарда үлгермеуші оқушылардың төмен көрсеткіш көрсетті. Кеткен кемшіліктер бойынша мектеп дефектолыгымен төмен көрсеткіш көрсеткен үлгермеуші оқушылар анықталып, олқылықпен жұмыс жоспары құрылды. Оқушылардың ата-аналарымен түсіндірме жұмыстары жыл бойы жүргізіледі.




ҚАЗАҚ ТІЛІ
Сынып:7Б, Оқушылар саны:21, пән мұғалімі Рахимова А

Қол жеткізген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру



6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану:

Берілген тапсырмаға кейбір оқушылар дұрыс ден қоймағаны анықталды. Себебі ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін және қолданылған тілдік құралдар арқылы жаза алмады. Берілген мәтіннің стилін анықтауда қателескен. Стильдер туралы білімдері таяз екені байқалды.2-ші тапсырма бойынша мәтіннен негізгі ақпаратты және көтерілген мәселені анықтауға бағытталған сұрақтарын құрастыруда шатысқан.

Оқу жылы

Оқушы саны

Макс балл

Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны

сапа, %

үлгерім,%

«5»

«4»

«3»

«2»

2022-2023 ож

21

30

2

15

4

-

80

100

2023-2024 ож

21

7

1

12

8

-

62

100

Айырмашылық

21




-1

-3

+4

-

-18

100

Ең төменгі көрсеткішті көрсеткен білім алушылар, болашақта түзету жұмыстарын жүргізуге тиіс білім алушылар: Әлімғазы М, Мұқаш М, Баяхмет А.


Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы: 62% құрады.
Тапсырмаларды орындау кезінде білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:
- 7 б сынып оқушыларының қазақ тілі пәнінен кіріс бақылау жұмыстарында
7 баллдың 57% төмен алған 3 оқушы үлгерімі төмен оқушылар болып танылды. Себебі, аталмыш оқушылар берілген тапсырмаға зейін қоймағаны анықталды. Былтырғы оқу жылында да осы оқушылар БЖБ және ТЖБ тапсырмаларын орындау барысында көптеген қателіктерге жол беріп, жазылым , оқылым дағдылары бойынша қосымша жұмысты жүргізуді, мұғалім тарапынан қолдауды қажет етеді.







Сынып:7А, оқушылар саны:21, пән мұғалімі Рахимова А

Қол жеткізген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

6.2.5.1 мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру

6.2.2.1 ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану:

Берілген тапсырмаға кейбір оқушылар дұрыс ден қоймағаны анықталды. Себебі, ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін және қолданылған тілдік құралдар арқылы жаза алмады. Берілген мәтіннің стилін анықтауда қателескен. Стильдер туралы білімдері таяз екені байқалды.2-ші тапсырма бойынша мәтіннен негізгі ақпаратты және көтерілген мәселені анықтауға бағытталған сұрақтарын құрастыруда қателіктерге жол берілген.

Оқу жылы

Оқушы саны

Макс балл

Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны

сапа,%

үлгерім,%

«5»

«4»

«3»

«2»

2022-2023 ож

20

30

4

10

6

-

70

100

Бастапқы бақылау

21

7

8

3

10

-

52

100

Айырмашылық

+1




+4

-7

+4

-

-18

100

Ең төменгі көрсеткішті көрсеткен білім алушылар, болашақта түзету жұмыстарын жүргізуге тиіс білім алушылар: Төлеулы Ж, Балтағазы К, Сержанқызы А, Сайран О.
Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы: 52%
Сынып:10А, оқушылар саны:11

Қол жеткізген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

9.3.2.1 мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру;

9.4.5.1 құрмалас сөйлемнің тыныс белгілерін (даралаушы, ерекшелеуші, ойдың аражігін ажырататын) ережеге сай қолдану

Кейбір оқушылар ұсынылған екі тақырыптың бірін таңдап, жазба жұмысын орындауда қателіктерге жол бергені анықталды. Бірінші жұмыста жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтамаған.Мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыра отырып берілген жазба жұмысын жаза алмаған. Екінші жазылым жұмысында тақырыптан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп, көркемдегіш құралдарды дұрыс қолдана алмаған. Құрмалас сөйлемдердің тыныс белгілерін ережеге сай қолданып жаза алмаған. Оқушылар мәтін құрағанда абзац түрлерін жүйелі құрай алмаған.

Оқу жылы

Оқушы саны

Макс балл

Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны

сапа,%

үлгерім,%

«5»

«4»

«3»

«2»

2022-2023 ож

16

30

4

7

5

-

68

100

Бастапқы бақылау

11

7

3

5

3

-

72

100

Айырмашылық

-4







-3

+4

-

+4

100

Ең төменгі көрсеткішті көрсеткен білім алушылар, болашақта түзету жұмыстарын жүргізуге тиіс білім алушылар: Кеңес Қ. Бақылау жұмысының қорытындысы бойынша білім сапасы: 72%













Сынып:10Б, оқушылар саны:13


Қол жеткізген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

9.3.2.1 мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру;

9.4.5.1 құрмалас сөйлемнің тыныс белгілерін (даралаушы, ерекшелеуші, ойдың аражігін ажырататын) ережеге сай қолдану

Кейбір оқушылар ұсынылған екі тақырыптың бірін таңдап, жазба жұмысын орындауда қателіктерге жол бергені анықталды. Бірінші жұмыста жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтамаған.Мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыра отырып берілген жазба жұмысын жаза алмаған. Екінші жазылым жұмысында тақырыптан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп, көркемдегіш құралдарды дұрыс қолдана алмаған. Құрмалас сөйлемдердің тыныс белгілерін ережеге сай қолданып жаза алмаған. Оқушылар мәтін құрағанда абзац түрлерін жүйелі құрай алмаған.

Оқу жылы

Оқушы саны

Макс балл

Бақылау жұмысының пайыздық мазмұны

сапа,%

үлгерім,%

«5»

«4»

«3»

«2»

2022-2023 ож

16

30

1

11

5

-

68,7

100

Бастапқы бақылау

13

7

1

8

4

-

69,2

100

Айырмашылық

-3







-3

-1

-

+0,5

100

Ең төменгі көрсеткішті көрсеткен білім алушылар, болашақта түзету жұмыстарын жүргізуге тиіс білім алушылар:Қанатбек Т, Сейіл Ж.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   74




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет