Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары:
А) Эстетикалық тәрбие+
В) Дене тәрбиесі+
С) Экологиялық тәрбие +
Д) Қоғамдық тәрбие
Е) Мемлекеттік тәрбие
F) Экономикалық тәрбие
G) Психологиялық тәрбие
Н) Ғылыми дүниетаным тәрбиесі
Іс-әрекетті ұйымдастыру мен мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері:
А) сендіру +
В) Жаттығу +
С) Тапсырма беру+
Д) Дәріс
Е) Этикалық әңгіме
F) Тәрбиелік жағдайлар
G) Жазалау
Н) Мадақтау
Балалар ұжымының педагогикалық теориясына үлестерін қосқан педагог-ғалымдар:
А) П. Н. Лепешинский+
В) Т.Е. Конникова +
С) А. С. Макаренко+
Д) С. А. Александров
Е) Б. Н. Журавлев
F) М. Л. Архангельский
G) В. А. Сидоров
Н) В. И. Тимошенко
Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері
А) Жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру+
В) Ұжым іс-әрекетінің жүйесі мен мазмұнын жасау +
С) жүйенің қалыптасуы +
Д) Ұжым іс-әрекетінің жүйесі мен махмұнын жоспарлау
Е) Оқушылардың өзара қарым-қатынасын зерттеу
F) Жүйенің дамуы
G) Оқушылар ұжымын зерттеу
Н) Жүйені қалыптастыруда сынып жетекшісінің басқарушылық ролі
Отбасы тәрбиесінде қолданылатын басты әдістер:
А) Бірге еңбек ету +
В) Баланы қорғау+
С) Әңгіме-сұхбат +
Д) Дәріс
Е) Баланы оқыту
F) Баланы дамыту
