2 – курс педагогикалық мамандықтарға арналғАН
– апта бойынша орындалатын тапсырмалар:27.02. – 04.03.2023ж
жүктеу/скачать 84,02 Kb.
|
Жулдыз Алина 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
| 6– апта бойынша орындалатын тапсырмалар:27.02. – 04.03.2023ж.
1.Қабылдауды диагностикалауға арналған әдістемелер. Қабылдауды диагностикалауға арналған әдістердің бірнешеміндеттері шығарылған: 1. Баланың қарыз қабылдауы: Бұл тест балаға тырсықтанжақсы қарыз табуға және анықтама жасауға көмектеседі. Осы тестің арқасында балаға көрсетілген суреттер немесесөздерді түсіндіру және мәнін анықтау мақсатындатуындайды. 2. Сауаттылық тесттер: Бұл тесттер баланың сауаттылығынтексеру мақсатында қолданылады. Олар ағымдағысауаттылық деңгейін анықтауға және балаға мүмкіндіктерін көрсету мақсатында болады. 3. Баланың дамуын талдау: Бұл тест балаға бұған дейінгідамуын талдауға мүмкіндік береді. Мысалы, баланыңтілдік, ой-саналы қабілеттерін, кездейсоқ көрсеткіштерінбағалауға мүмкіндік береді. 4. Шетелдік тілдерді оқыту сауаттылығын тексеру: Бұл тест осында шетелдік тілдерді оқытуға көмектесетін үш түрлімәліметтерді тексереді: ой-саналы қабілеттерін, тілдікжәне социальды мәдениеттерді. 5. Медициналық талдау: Осы тестің мақсаты балаға тиістімедициналық диагнозды анықтау және сауаттылығынтексеру болады. 2. Қабылдаудың көлемін анықтауға арналған әдістемелер . Қабылдаудың көлемін анықтауға арналған әдістердіңбірнеше міндеттері шығарылған: 1. Саны белгілеу: Қабылдаудың көлемін анықтауға бастап, балалардың санын белгілеміз керек. Бұл үшін мектептіңжеке жүйесінде тіркелген жасыру кезінде келесімәліметтерді сақтау керек: балалардың аты-жөні, туған күні, тегі, мекен-жайы және басқа мәліметтері. 2. Қабылдау туралы хабарлау: Мектептегі балаларға және олардың отбасыларына қабылдау процесі туралыхабарласу маңызды. Мектептің басшысы немесеқабылдау қызметкері атаулы номерлерімен немесеэлектрондық хат арқылы отбасылармен байланысқа шығукерек. 3. Тесттерді және мекенжайларды тексеру: Балалар қабылдаутесттерін өтуі керек. Бұл тесттерді мектептің жекежүйесінде, онлайн немесе қабылдау қызметкерлеріменбірге орындауға болады. Мекен-жай тексеруі де мүлгіжасыруда маңызды. Бұл мәселенің шешіміне тура келетінемес мекен-жайларға шолу жасалады. 4. Сауаттылық тесттерін өту: Балалардың сауаттылығынтексеру маңызды болып табылады. Сондықтан, қабылдауүшін балаларға сауаттылық тесттері өткізілуі керек. 3. Бастауыш мектеп жасындағы балалардың қабылдау ерекшеліктері. Бастауыш мектеп жасындағы балалардың қабылдауерекшеліктері өзгеріп отыруы мүмкін, бірақ олардыңкөпшілігі әдетте осы мәселенің айқын емес. Олардың бірнешеерекшеліктерін көздерімізде көрген болсақ, оларға қандайерекшеліктер тиіс? 1. Тұрғындарды қабылдау: Бастауыш мектептегі балаларүшін басты ерекшеліктердің бірі - тұрғындардықабылдау. Бұл ерекшелік балаларға мектепке кіретінкезде көмектеседі, оларды мектептің тәртібі мен ұйымдастыруы туралы түсіндіруді және танытулардыбереді. 2. Әлеуметтік байланыс: Бастауыш мектептегі балалардыңәлеуметтік байланыстары жақсартылатынерекшеліктерден бірі. Бұл адамдармен және балаларменөзара байланыс орнату, олармен өз арасында байланысорнату және өзін таныту арқылы кеңейтуге көмектеседі. 3. Қызмет көрсету: Балаларға қызмет көрсету ерекшелігімектептегі әрекеттердің бірі. Мысалы, мектептегі білімберушілер және мұғалімдер балаларға қаржыландыру, медициналық көмек көрсету және басқа қызметтердіңкөмегімен кеңейтуге болады. 4. Көру арқылы қабылдауды анықтауға арналған әдістемелер. Көру арқылы қабылдаудыанықтауға арналған әдістемелердің көптегені адамдар үшінтабылмайтын, ал сондай-ақ оларды өңдеу және пайдалануүшін практикалық және әдіс-тәсілді етістіктер бар. 1. Тесттер: Олардың мақсаты басқарушының нәтижелердіекі жаққа тікелей еткенін бағалау. Осы жолмен, тесттерадамдардың көрінетін және көрінбейтін неснелерінбелгілейді. Біз осында көрінушілердің бір жиынтығынтаңдауға құқық беріледі. 2. Әдіс-тәсілді етістіктер: Бұл әдіс-тәсілдер көру процесінбекітуге көмектеседі. Мысалы, жергілікті бір жерденбастап сол жерден өзіне дейін өту, өткен жолдытәртіптеуге, түсіндіруге және ерекшеліктерін белгілеугекөмектеседі. 3. Технологиялар: Мұнда технологияларды пайдалануарқылы, мәтіндер, суреттер және видеоларды қабылдаужәне анықтауға мүмкіндік беріледі. Осы технологияларарасында компьютерлік моделдер, веб-бағдарламалар, бейнелер және құрылғылар қосылатын программалар бар. 4. Нейроналды түсіндіру: Бұл алғашқыда медициналық және нейротехнологиялар саласында пайдаланылып жатқ жүктеу/скачать 84,02 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|