Жиын балаларға ерекше эмоционалдық көңіл-күй сыйлайды, онда формальды емес қарым-қатынас орнығады. Ондағы көзделеген негізгі мақсат – балалар арасында бір-біріне деген ерекше жылышырайлы қарым-қатынасты орнату, қоғамда қабылданған нормалар, құндылықтарды бекіту.
Жиын балаларға ерекше эмоционалдық көңіл-күй сыйлайды, онда формальды емес қарым-қатынас орнығады. Ондағы көзделеген негізгі мақсат – балалар арасында бір-біріне деген ерекше жылышырайлы қарым-қатынасты орнату, қоғамда қабылданған нормалар, құндылықтарды бекіту.
Екінші ерекшелік, жүйе оқу жылының ішінде жалпы мектеп істерінде негізгі дәстүрге айналады: шығармашылық оқу, әндер және білім мейрамдарын ұйымдастыру және т.б ұйымдасчтыру. Оқушылардың сабақтан тыс демалыс әрекеті оқу процессімен өзара тығыз байланыста болады. Бұл жүйенің тағыда бір өзіне тән сипаты болып танылады. Бұндай өзара бірлестіктің жұмыстарын ұйымдастыру формасы болып «Робинзонда» танымдық ойыны, дидактикалық театр, қоғамдық эмтихан, білім аукционы, Ломоносов айлары, Холомгорға саяхат, ғылыми конференция, пәнаралық байланыс және т.б. табылды.
Жүйені басқару ұйымын жылына 2-3 мәрте жыйналатын Үлкен кеңес (барлық сынып өкілдері), тұрақты немесе уақытша өзін-зі басқару ұйымы, кезекшілер комондирлері толықтырды. Яғни, оқуда және оқудан тыс ұжымдық шығармашылық істер В.А.Короковский мектебінің тәрбие жүйесінің негізгі буынына айналған. Жүйе 25 жылдан астам уақыт өмір сүруде.
