2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы



бет10/12
Дата04.11.2016
өлшемі2,38 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Тақырып 11: Ақынның алғашқы кездегі өлең-жырлары

Жамбыл айтыстарының көремдік ерекшелігі



ОжСӨЖ мақсаты: Ж. Жабаев шығармашылығымен таныстыру

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Ақынның алғашқы кездегі өлең-жырлары

  2. Жамбыл айтыстарының көркемдік ерекшелігі

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Тақырып 12: Жамбыл Жабаев поэмаларының көркемдігі.

ОжСӨЖ мақсаты:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Поэманың образдық жүйесі.



2 . Ж. Жабаев творчествосын зерттеудің қазіргі жай-күйі мен маңызды мәселелері

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 6,5,1,3,4

Тақырып 13: И. Байзақов поэмаларының көркемдік ерекшелігі.

ОжСӨЖ мақсаты:

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. «Ақбөпе», «Он бір күн, он бір түн» поэмалары бойынша

  2. Ақын поэмаларының тіл байлығы

  3. Әдістемелік нұсқаулық:

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 14: Халық өмірі мен жастардың әлеуметтік теңсіздік, оған қарсы күрес шындығының суреттелу жолдары.

ОжСӨЖ мақсаты: Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,3,5,2

Тақырып 15: М. Әуезов әңгімелерінің тақырыбы мен проблематикасы

ОжСӨЖ мақсаты: М. Әуезов әңгімелерінің тақырыбы мен проблематикасын талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Әуезов әңгімелерінің көркемдік әлемі

  2. Образдар жүйесі.

  3. Эпикалық және лирикалық сипаттары.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 16: М. Әуезовтің әдеби зерттеу еңбектері.

ОжСӨЖ мақсаты: : М. Әуезовтің әдеби зерттеу еңбектерімен таныстыру.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. М. Әуезовтің әдеби зерттеу еңбектері.

  2. Абайтану проблемалары.

  3. Жазушы творчествосының зерттелуі.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 17: С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасы

ОжСӨЖ мақсаты: С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасын талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. «Ботагөз» романының сюжеттік желісін құрған тарихи оқиғалар

  2. Оларды жинақтау мен даралаудағы суреткерлік нысана.

  3. Мемуарлық романдағы дәуір шындығы және көркемдік жинақтау.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,3,2

Тақырып 18: С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасы

ОжСӨЖ мақсаты: С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасын талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. «Мөлдір махаббат» романының көркемдік ерекшелігі.

  2. Образдар жүйесі.

  3. Прототип м әселесі.

  4. «Аққан жұлдыз» роман-дилогиясы.

  5. Тарихи тұлға бейнесі.

  6. Романның көркемдік поэтикасы.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,2,3

Тақырып 19: Ғ. Мүсірепов шығармаларының көркемдік ерекшелігі

ОжСӨЖ мақсаты: Ғ. Мүсірепов шығармаларының көркемдік ерекшелігін талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Жазушы творчествосындағы аналар тақырыбы.

2. Ғ. Мүсірепов повестерінің көркемдік ерекшеліктері.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6,2,3

Тақырып 20: Ғ. Мүсірепов романдарының көркемдік потикасы

ОжСӨЖ мақсаты: Ғ. Мүсірепов романдарының көркемдік потикасын талдауға үйрету.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. «Оянған өлке», «Жат қолында» романдарының көркемдік ерекшелігі.

2. Халық өмірі, әлеуметтік тартыс көріністері.

3. Шығарманың эпопеялық сипаты.

4. Ғ. Мүсірепов шығармашылығының зерттелу тарихы, көркемдік жүйесі.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6,2,3

Тақырып 21: Ғ. Мұстафин романдарының көркемдік поэтикасы.

ОжСӨЖ мақсаты:

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Жазушының үлкен эпикалық жанр саласындағы шығармаларының тақырыптық, көркемдік ерекшелігі.

2. Ғ. Мұстафиннің «Шығанақ» романы тақырыбының туу тарихы.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6,2,3

Тақырып 22: Ғ. Мұстафин романдарының көркемдік поэтикасы.

ОжСӨЖ мақсаты: Ғ. Мұстафин романдарының көркемдік поэтикасын талдаға үйрету.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. «Дауылдан кейін» романы.

  2. Романның көркемдік ерекшелігі, композициялық құрылысы, жазушы шеберлігі.

  3. Жазушы творчествосының қазақ әдебиетіндегі орны.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,4,5,6

Тақырып 23: Ғ. Орманов шығармашылығы

ОжСӨЖ мақсаты: Ғ. Орманов шығармашылығымен таныстыру

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Ғ. Орманов өлеңдеріндегі лиризм.

2. Ғ. Ормановтың эпикалық жанрдағы шығармалары

3. Көркемдік ерекшелігі.



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 24: Ғ. Орманов шығармашылығы

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Ғ. Ормановтың очерк, әңгімелері.

2. Әңгімелерінің көркемдік ерекшелігі.

3. Жазушы шеберлігі.

4. Ғ. Ормановтың аудармалары.



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 25: Т. Жароков поэмалары

ОжСӨЖ мақсаты: Т. Жароков поэмаларының көркемдік ерекшелігіне талдауға үйрету

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Эпикалық көлемді шығармаларының көркемдік ерекшелігі.

2. Т. Жароков шығармаларындағы соғыс тақырыбы.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 26: Т. Жароков шығармаларындағы халық тағдыры.

ОжСӨЖ мақсаты: шығармашылығын талдау, поэтикалық талдау жасатуға үйрету

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Т. Жароков шығармаларындағы халық тағдыры.

  2. Ақын творчествосының қазақ әдебиетндегі алатын оны.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3

Тақырып 27: Х. Есенжановтың қилы тағдыры. “Ағайынды Жүнісовтер” романы.

ОжСӨЖ мақсаты: Х. Есенжановтың қилы тағдыры. “Ағайынды Жүнісовтер” романының жазылу тарихын анықтау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

    1. Х. Есенжановтың қилы тағдыры. “Ағайынды Жүнісовтер” романы.

    2. Х. Есенжанов шығармаларындағы уақыт пен кеңістік өлшемдері, образдар сонылығы

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,6,7

Тақырып 28: Х. Есенжанов романдарының көркемдік ерекшелігі. Жазушы шеберлігі.

ОжСӨЖ мақсаты: Х. Есенжанов романдарының көркемдік ерекшелігін талдау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Х. Есенжанов романдарының көркемдік ерекшелігі.

2. Жазушы шеберлігі.

3. Х. Есенжановтың аударма саласындағы еңбектері.

4. Тургенев, Шолохов романдарының аударылу тарихы.

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5,6

Тақырып 29: Қ. Аманжолов поэзиясындағы Ұлы Отан соғысы тақырыбы.

ОжСӨЖ мақсаты: Қ. Аманжолов поэзиясындағы Ұлы Отан соғысы тақырыбын талдау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1. Қ. Аманжолов поэзиясындағы Ұлы Отан соғысы тақырыбы.

2. Қ. Аманжоловтың поэмалары.

3. Көркемдік сипаты.



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5

Тақырып 30: Қ. Аманжолов шығармаларының мазмұн тереңдігі мен түр жарастығы.

ОжСӨЖ мақсаты: Қ. Аманжолов шығармаларының мазмұн тереңдігі мен түр жарастығы.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Ақын творчествосындағы соғыс пен бейбітшілік, өмір мен өлім суреттері.

  2. Геройлық және трагедиялық пафос.

  3. Ақын шығармаларының мазмұн тереңдігі мен түр жарастығы.

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5

Тақырып 31. 1960 жылдардан кейінгі әдебиетті үйренудегі қажетті алғы пәндер.

ОжСӨЖ мақсаты: 1960 жылдардан кейінгі әдебиетті үйренудегі қажетті алғы пәндерді түсіндіру.

Сабақ өткізу түрі: Сұрақ-жауап, талдау

Тапсырмалар және сұрақтар:

1960 жылдардан кейінгі әдебиетті үйренудегі қажетті алғы пәндер.

1960-2000 жылдардағы қазақ әдебиетінің даму үрдісі

Әдебиеттегі жаңалықтар, соны ізденістер



Әдістемелік нұсқаулық:

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Тақырып 32: М.Әуезовтің “Өскен өркен” романы. Көркемдік ерекшелігі.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

    1. Романның көркемдік ерекшелігі

    2. Көркем шығармаға поэтикалық талдау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту.

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4

Тақырып 33: Лирикадағы автор мен кейіпкер арақатынасы. Ғ. Қайырбеков шығармашылығы.

ОжСӨЖ мақсаты: Лирикадағы автор мен кейіпкер қатынасын ашу, мәнін ұғындыру, көркем шығармадан үзінділер талдатып үйрету.

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Тақырып бойынша баяндама әзірлеу

  2. Ғ. Қайырбеков шығармашылығын талдау

  3. Тест сұрақтарын әзірлеу

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,7,5

Тақырып 34: Баллада жанрының дамуы.Қ. Жармағамбетов шығармашылығы.

ОжСӨЖ мақсаты: Баллада жанрының басқа жанрлардан ерекшелігін ұғындыру, даму ерекшеліктерін саралау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Зерттеу нысаны мен қарастыратын мәселелері (Сұрақ-жауап).

Баллада жанры туралы арнайы зерттеулер

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,5

Тақырып 35: Ә.Тәжібаевтың әдебиеттану мен сын саласындағы еңбектері: “Өмір және поэзия”, “Өмір және драматургия”.

ОжСӨЖ мақсаты: Ә. Тәжібаевтың сын саласындағы еңбектерін саралау, талдау

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

«Өмір және поэзия» еңбегін талдау

Проза, поэзия, драмалық шығармалар саласындағы сын еңбектері

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек оқу және пысықтау.

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 2,3,1,4

Тақырып.36 Сағынғали Сейітов шығармашылығы.

ОжСӨЖ мақсаты: С. Сейітов шығармашылығын жан-жақты талдау.

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

  1. Дәріс материалдарының сұрақтары бойынша кесте құрастыру.

  2. Интернет сайттарынан қосымша материалдар жинақтау.

  3. Автор шығармашылығы талданған зерттеу еңбектерін қарастыру

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, сұлбалар мен кестелерді құруға, материалдарды жүйелендіруге дағдыны қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5

Тақырып 37: Аманжол Шамкенов шығармашылығы

ОжСӨЖ мақсаты: Аманжол Шамкенов шығармашылығын жан-жақты талдау

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Автор дүнитанымы және шығармашылық

А. Шамкенов шығармашылығының көркемдік ерекшелігі

Әдістемелік нұсқаулық


  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

  • Белгілі бір студенттер орындаған тапсырмаларды түсіндіру; Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,3,4,5

Тақырып 38: Әбділда Тәжібаев “Дубай Шубаевич”, “Той боларда” комедиялары.

ОжСӨЖ мақсаты: Ә. Тәжібаевтың драматургиялық шығармаларын талдау

Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Ә. Тәжібаевтың драмалық шығармаларының жанрлық ерекшелігі

Көркемдік қырлары

Әдістемелік нұсқаулық:


  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту,

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер:1, 2, 3,4,5

Тақырып 39: Бауыржан Момышұлы шығармашылығы. Жазушы шеберлігі

ОжСӨЖ мақсаты: Б. Момышұлының жазушылық шеберлігінің қырларын айқындау

Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес және есеп, талқылау

Тапсырмалар және сұрақтар:

Бауыржан Момышұлы шығармашылығы.

Жазушы шеберлігі

Жазушы шығармаларындағы соғыс тақырыбының бейнеленуі




Тақырыбы: 1960 жылдардан кейінгі поэзияның даму.
Тақырыбы: қазақ драматургиясы және т. ахтанов шығармашылығы.
Тақырыбы: : қалихан
Тақырыбы: тахауи ахтанов шығармашылығы.
Практикалық (семинарлық, студиялық) сабақтарға әдістемелік нұсқаулар



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу