3.3.1.1. мақсат. Мектепке дейінгі білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету
№
|
Нысаналы индикаторлар
|
Өлш. бірл.
|
2014
|
2015
|
2016
|
2017
|
2018
|
2019
|
2020
|
Жау. орын.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
1
|
Мектепке дейінгі тәрбиеге және оқытуға балаларды қамту
|
%
|
64,7
|
70,0
|
71,6
|
80
|
88
|
95
|
100
|
ББ
|
1.1
|
Оның ішінде жекеше мектепке дейінгі ұйымдардың жүйесін дамыту есебінен
|
%
|
26,1
|
27,0
|
29,7
|
35,4
|
35,9
|
36,8
|
37,2
|
ББ
|
Қойылған мақсаттарға жету жолдары
Мемлекеттік жекеше серіктестіктерді дамыту аясында балабақшалардың құрылысына инвестиция тарту;
Мемлекеттік білім беру тапсырысын орналастыру жолында жекеше балабақшаларды ашуға кіші және орта бизнесті тарту;
Мектепкедейінгі ұйымдардың жүйесіне қайтару мақсатымен қаладағы бұрынғы балабақшалар ғимараттарын пайдалануға талдау жүргізу;
Жаңа тұрғын үй кешендерінің құрылысы барысында бірінші қабаттарда балабақшалар ұйымдастыру;
Инклюзивті білімді дамыту үшін қолжетімді орта құру.
3.3.1.2. мақсат.Орта білімнің сапасы мен инклюзивтілігін арттыру
№
|
Нысаналы индикаторлар
|
Өлш. Бірл.
|
2014
|
2015
|
2016
|
2017
|
2018
|
2019
|
2020
|
Жау. Орын.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
1
|
Үш ауысымды жұмыс жасайтын және апаттық мектептердің саны
|
бірлік
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
ББ
|
2
|
Жаратылыс-математикалық тәртібі бойынша мектеп бітірушілер арасында білімділік бағдарламаларын сәтті (үздік/жақсы) меңгерген оқушылардың үлесі
|
%
|
51,0
|
51,2
|
51,4
|
52,8
|
56,2
|
57,8
|
60,0
|
ББ
|
3
|
Мүмкіндігі шектеулі балаларды инклюзивті білімге қамту
|
%
|
20
|
32,2
|
32,5
|
32,7
|
32,9
|
33
|
33,2
|
ББ
|
Қойылған мақсаттарға жету жолдары
Мектептердің құрылысы үшін қаладағы жер телімдеріне тексеріс жүргізу;
Мемлекеттік жекеше серіктестіктерді дамыту аясында мектеп құрылысына және қолданыстағы мектептердің қосымша құрылысына инвестиция тарту;
«Мектеп автобусы» жобасын іске асыру үшін тұжырымдамаәзірлеу және инвесторлар тарту;
Жекеше, оның ішінде жаңа тұрғын үй кешендерінің құрылысы барысында бірінші қабаттардамектептерашу;
Орта білім беру жүйесінде адам басын қаржыландыруға көшу;
Мұғалімдердің біліктілігін көтеру;
Инклюзивті білім беруді дамыту үшін қолайлы орта құру;
Педагогикалық озық тәжірибесін, оның ішінде Назарбаев зияткерлік мектебінің жұмыс тәжірибесін трансляциялау арқылытарату;
Жыл сайынғы мектеп рейтингін жүргізу (ҰБТ, оқу жетістіктерінің сыртқы бағасы, республикалық және қалалық олимпиадалар, ғылыми жобалардың байқаулары және т.б.);
Алматы қаласы Әкімімен үстемеақы белгілеу есебінен озық мектептерді ынталандыру жүйесін әзірлеу;
Мектептердің материалдық-техникалық базасын нығайту (пән кабинеттерін, компьютерлер және т.б. алу).
3.3.1.3. мақсат. Ел және қала экономикасының сұранысын ескере отырып кәсіптік білімді мамандандыруды қамтамасыз ету
№
|
Нысаналы индикаторлар
|
Өлш. бірл.
|
2014
|
2015
|
2016
|
2017
|
2018
|
2019
|
2020
|
Жау. орын.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
1
|
15-28 жастағы жастардың жалпы санының NEET үлесі, %
(NEET – англ. NotinEducation, EmloymentorTraining)
|
%
|
7,6
|
8,6
|
8,7
|
8,3
|
7,6
|
7,3
|
6,7
|
ЖСМБ
|
2
|
Мемлекеттік тапсырыс бойынша оқыған, ТжКБ оқу орындарын және оқуды бітіргеннен кейін бірінші жылы жұмысқа орналастырылған бітірушілердің үлесі
|
%
|
71,2
|
67,3
|
68,0
|
70,0
|
73,0
|
75,0
|
75,0
|
ББ
|
3
|
Техникалық және кәсіптік білімберу (14-24) жас мөлшеріндегі жастарды қамту үлесі
|
%
|
22,4
|
22,1
|
22,2
|
22,3
|
22,4
|
22,5
|
22,7
|
ББ
|
4
|
Мемлекеттік жастар саясатын орындауда 14-29 жасындағы тұрғындарды қанағаттандыру
деңгейі
|
%
|
40
|
50
|
60
|
65
|
70
|
75
|
80
|
ЖСМБ
|
5
|
Үкімет ережелер желілеріне сәйкес жалпы орта білім беру ұйымдарының жұмыс істеуін қамтамасыз ету
|
%
|
-
|
-
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
ББ
|
Қойылған мақсаттарға жету жолдары
Аймақтық еңбек нарығымен экономикасының дамуының қажеттілігіне сәйкес кадрларды дайындау;
Кәсіпорын – жұмыс берушімен техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдары арасында әріптестікті дамыту (қосыпоқыту);
Еңбек ресурстарына сұранысты түсіндіру үшін колледж оқу жоспарын құруда әлеуетті жұмыс берушілерді тарту;
Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдары жанынан дайындау, қайтадайындау, біліктілігін көтеру және кадрларды сертификаттау үйлестіру оқу орталықтарымен бірге ғылыми – білім беру – өндірістік кластерін құру;
Зейнетақы аударымдары арқылы мемлекеттік тапсырыс бойынша білім алған бітірушілерді жұмысқаорналастыруды растайтын мониторинг.
Сапалы денсаулық сақтау
Алматы орташа өмір сүру ұзақтығы орташа еуропалық стандартқа сәйкес келетін қалаға айналуы тиіс. Алға қойған мақсаттарға қол жеткізу үшін привентивтік диагностиканы (скринингті) кеңінен тарату және салауатты өмір салты, сондай-ақ сапалы медицинаға қолжетімділікті арттыру есебінен өмір сүру ұзақтығын ұзартуға екпін беретін кешенді бағдарлама әзірленді.
Қалалық биліктің күш-жігері пациенттер үшін кері байланыс тетіктерін (электрондық портал, колл-орталықтар, сенім телефондары) енгізу жолымен медициналық қызметтердің сапасын бақылауға бағытталады. Барлық емдеу үдерістерін стандарттаудың негізінде басқару жүйесі жаңғыртылатын болады.
Сонымен бірге дуальды білім беру жүйесін енгізу арқылы медбикелер қызметінің сапасын жақсарту жоспарланып отыр. Мысалға, қалалық медицина колледжі мен медбикелік күтім ауруханасын біріктіру жүзеге асырылады.
Қаланың білім беру саласындағы тағы бір басымдық емдеудің жоғары технологиялық әдістерін арттыру болады.
Дәрігер мамандығының беделін арттыру маңызды бағытқа айналады. Бұл үшін жұмыс сапасын жеке бағалау, отбасылық жатақханаларды салу арқылы медициналық қызметкерлердің тұрғын үй мәселелерін шешу сияқты дәрігерлерді көтермелеудің түрлі тетіктері енгізіледі.
Ауруларды ерте диагностикалау үшін медициналық-санитарлық алғашқы көмекті (МСАК) дамытуға, сонымен ірге МСАК пен вертикальді қызметтердің (туберкулез, онкология, АИТВ/ЖИТС) интеграциялануына ерекше көңіл бөлінетін болады.
Денсаулық сақтау жүйесіне міндетті әлеуметтік медициналық сақтандыру енгізіледі. Жұмыс беруші, мемлекет және жұмыс жасайтын адамның өзі денсаулық үшін жауапкершілікті өзара бөлісуі тиіс. Осылайша, ортақ жауапкершілік қағидасы іске асырылады.
Геронтология және паллиативтік көмекті дамыту бағдарламалары енгізіледі, мүмкіндігі шектеулі адамдарға және диспансерлік науқастарға арналған бірыңғай оңалту орталығын құру жобасы іске асырылады.
Ана өлімінің және босандыруға көмек көрсетудің барлық ұйымдарында акушерлік асқынулардың ерекше жағдайларының құпия аудитін дамыту қолға алынады. Экстрагениталды патологиясы бар жүкті әйелдерді ерте кезеңнен қамту және диспансерік бақылау қамтамасыз етіледі.
Бюджеттен тыс қаражаттарды тарту мақсатында күш-жігер мемлекеттік-жекеменшік серіктестік тетіктерін дамытуға бағытталатын болады.
Көрсетілетін қызметтердің ашықтығын жақсарту, сыбайлас жемқорлықтың алдын алу үшін қаладағы денсаулық сақтау мекемелерінің қаржылық есептерін қоғамдық бақылау үшін жариялау тәжірибесі жалғасады.
2020 жылға қарай ана өлімі көрсеткіштері 100 мың тірі туылғандарға есептегенде 4-ке дейін, бала өлімі – 1000 мың тірі туылғандарға есептегенде 8-ге дейін, онкологиядан өлім-жітім – 10 мың онконауқастарға есептегенде 100-ге дейін төмендеуі тиіс.
3.3.1.4. мақсат.Тұрғындардың денсаулығын жақсарту және денсаулық сақтау саласындағы бәсекелестікті қалыптастыру
Достарыңызбен бөлісу: |