2.Әлеуметтік педагогтың жұмысын ұйымдастыру

Негізгі мақсаты – қарым-қатынас барысындағы кедергіәлерді жеңу, өзін және басқаларды түсіне білуіне жетілдіру, өзін-өзі танта білу мүмкіндіктерін жасау.

5. Психтренинг – бұл да қолданбалы психология ғылымының белсенді әдістерінің бірі. Басты мақсаты – қарым-қатынас іскерлігін дамытуға, сезімделтықты жетілдіруге және мінез-құлық реттеуге бағытталған.

Әлеуметтік педагог пен психологтың бірлесіп шншетін проблемаларына мына мәселелерді жатқызуға болады:

• 
  Оқушылардың мектепке келмеуі; 
  
• 
  Оқушы тәрбиесіндегі, мінезіндегі ауытқышулығы;
  
• 
  Баланың құрбыларымен қарым-қанынасындкаға қиыншылықтар;
  
• 
  Мұғалім мен оқушы арасындағы дау-дамай , кикілжіңді шешуге көмек беру;
  
• 
  Білім алудағы қиыншылықтарды жеңуге оқуларға көмек;
  
• 
  Оқущының болашақ кәсібін таңдауына көмек беру;
  
• 
  1-сынып оқушысымен мектептік өмірге бейімдеу;
  
• 
  Ата-аналарға отбасындағы тәрбиені ұйымдастыцруға көмектесу;
  
• 
  Баланың тұлғалық қалыптасуы мен дамуына көмектесу;
  
• 
  Ата-ана мен бала арасындағы жағымды тұлға аралық қарым-қатынасты  қалыптастыруға көмек беру;
  

                         VIII. Әлеуметтік – педагогикалық диагностика

         Оқушының әлеуметтік мәдениетінің кейбір қырларын ашуға «аяқталмаған сөйлем» әдісін пайдалануға болады.  Ол баланың тұлға ретінде дамуы мен қалыптасуы  әсер ететін басты сенімін анықтауға көмектеседі. Әлеуметтік педагог ( немесе сынып жетекшісі) оқушылардың өз түсініктері  бойынша келесі сөйлемдерді аяқтауды ұсынады:

1. 
   Отбасы- дегеніміз...
   
2. 
   Жұмыс-дегеніміз...
   
3. 
   Блім алу-дегеніміз...
   
4. 
   Ақша-бұл...
   
5. 
   Адамның жағымды қасиеттері-дегеніміз...
   
6. 
   Ата-ана- бұл...
   
7. 
   Жақын достар- бұл...
   
8. 
   Өмірдегі жетістік-дегеніміз...
   
9. 
   Біздің мектеп-бұл...
   
10. 
    мен мұғалыммен сөйлескен кезімде....
    
11. 
    Біздің сынын өміріндегі ең басты мәселе....
    
12. 
    Мен үшін ең қиыны...
    
13. 
    Біздің сыныпта  жанжал туындаған  жағдайда...
    
14. 
    Біздің сыныпта әртүрлі іс-шараларға дайындалған кезде , біз-...
    
15. 
    Менің сабақтағы көзқарасың-...
    
16. 
    Менің достарымның басым бөлігі-...
    
17. 
    Менепте болмаған кезде менің ойлайтыным-...
    
18. 
    Біздің мектепте көбіне-...
    

                   Сыныптағы оқушының әлеуметтену картасы: