3 гимназиясы мм бақытгүл Темірболатқызы Шукоева қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі
жүктеу/скачать 104,29 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- А - білу, түсіну, қолдану
- В - талдау, жинақтау
- С - сыни тұрғысынан ойлау және зерттеу
| Жылдық бақылау жұмысы (4 сынып)
Лексико-грамматикалық тапсырмалар бойынша бағалау критериі:
Лексико-грамматикалық тапсырмаларды бағалау – 38 ұпай -100% Ұпайларды бағаға айналдыру шкаласы 88%-100% - «5» (33 - 38 балл) 72%-87% - «4» (27 - 32 балл) 56%-71% - «3» (21 - 26 балл) 55% және төмен – «2» ( 20 балл және одан төмен) 1-4 сыныптар үшін бақылау жұмыстарының дескриптор мен критерийлері бар жинағын шығардым. 2014-2015 оқу жылында абробациядан өткізіп, осы оқу жылында қайтадан басып шығардым. Жинақтың қандай кемшіліктері болды? А деңгейін орындаған оқушы "3" деген баға алу керек. А,В деңгейлерін орындаған оқушы "4" деген баға алу керек. Тек қана А,В,С деңгейлерін орындаған оқушы "5" деген баға ала алады. Сондықтан тапсырмаларды құрастырғанда, ұпайларды осы критерий бойынша беру керек. Қойған мақсатыма толық жеттім, оқушылардың үлгерімі екі есе жоғарлады деп айта алмаймын. Бірақ бағалаудың осы түрі жоғары нәтижеге жеткізеді деп сенімдемін. Ұсынылып отырған кітапша 1-4 сынып оқушыларына арналған бақылау жұмыстарының дескриптор мен критерийлері бар бақылау жұмыстарының жинағы. Бақылау жұмыстарын құрастыру барысында А. Қайырбекованың 1-4 сыныптарына арналған «Қазақ тілі» оқулығы негізге алынды. Бақылау жұмысы екі бөліктен тұрады, біріншісі – диктант (бейтаныс мәтін), екіншісі - лексико-грамматикалық тапсырмалар. Диктанттан кейін бес тапсырма ұсынылып отыр, тапсырмалар деңгей (А,В,С) арқылы құрастырылды. А – білу,түсіну, қолдану. Тоқсан бойы алған ақпаратты еске сақтап, түсініп, қоршаған ортамен байланыстырып пән бойынша білімді қолдану. жүктеу/скачать 104,29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|