3. Раздел контроля знаний Вопросы к зачету по учебной дисциплине
жүктеу/скачать 2,08 Mb. Pdf көрінісі
|
Психология управления
| часа, 3 семестр
Цели: 1) овладеть психологической терминологией по данной теме и основными направлениями психодиагностических исследований коллективов; 2) сформировать психологическую компетенцию в применении полученных знаний и использовании их исследовании и развитии коллективов. Виды заданий УСР с учетом модулей сложности по теме «Коллектив как объект и субъект управления» А) Задания, формирующие знания по учебному материалу на уровне узнавания: 1 Соотнесите термины с определениями. 2 Закончите следующие утверждения. 3 Из списка выделите термины, характеризующие психологический климат в коллективе. 4 Из данного списка выберите задачи, которые требуют решения для формирования благоприятного психологического климата в коллективе. Форма выполнения заданий – индивидуальная. Форма контроля выполнения заданий – тест. Б) Задания, формирующие компетенции на уровне воспроизведения: 1 Дайте определения следующим терминам: группа, команда, коллектив. 2 Дайте примеры, подтверждающие или опровергающие правильность следующих утверждений. 3 Охарактеризуйте основные факторы, детерминирующие благоприятный социально-психологический климат в коллективе. Форма выполнения заданий – индивидуальная и групповая (задание 3). Форма контроля выполнения заданий – контрольная работа, устное сообщение, сообщение и обсуждение (в устной или письменной форме – 3 задание). В) Задания, формирующие компетенции на уровне применение полученных знаний: 1 Сгруппируйте методы формирования трудового коллектива (административные, психологические, социально-психологические), (таблица). 2 Обозначьте основные проблемы формирования благоприятного социально-психологического климата в коллективе, аргументируйте свой ответ примерами. 3 Дайте сравнительную оценку сферы межличностных и деловых отношений в коллективе и представьте это соотношение схематично. 4 Предложите свой вариант методов формирования трудового коллектива, в качестве исследовательского материала могут использоваться статьи. 5 Дайте обоснование следующему тезису «Одним из основополагающих факторов, формирующих благоприятный социально- психологический климат в коллективе является стиль руководства». Аргументируйте, насколько убедительным Вам представляется данный тезис. Форма выполнения заданий – индивидуальная и групповая (задание 4). Форма контроля выполнения заданий – таблица (1 задание), устное сообщение (задание 2), схема и ее интерпретация (3 задание), групповое обсуждение индивидуального задания – защита учебного задания. Учебно-методическое обеспечение: 1) Учебные пособия, монографии, статьи: 1 Андреева, Г.М. Социальная психология: учебник / Г.М. Андреева. – М. : Аспект Пресс, 1988. – 432 с. 2 Беляцкий, Н. П. Управление персоналом: учебное пособие для экономических вузов / Н. П. Беляцкий, С. Е. Велесько, П. Райм. – Мн.: Интерпрессервис. Жанр: Учебная литература для ВУЗов, – 2002. – 352 с. 3 Вудкок, М. Раскрепощенный менеджер / М. Вудкок, Д. Фрэнсис. – М. : Издательство «Дело», 1991 – 211 с. 4 Жуков, Б.М. Организационное поведение: современные аспекты трудовых отношений: Учебное пособие / Б.М. Жуков , А.А. Романов , В.П. Басенко. – М. : Изд-во «Дашков и К». – 2012.– 381 с. 5 Иванова, С.В. Развитие потенциала сотрудников / С.В. Иванова и др. – М. : Альпина Бизнес Бук, 2008. – 282 с. 6 Каменская, В.Г. Социально-психологические основы управленческой деятельности: учебное пособие для студентов психологических специальностей вузов / В. Г. Каменская. М.: Академия, 2002. – 160 с. 7 Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. – СПб. : Питер, 1998. – 408 с. 8 Психология управления: курс лекций / отв. редактор М.В. Удальцова. – Новосибрск: Изд-во НГА, 1997. – 150 с. 1) Конспект лекций по дисциплине «Психология управления». 2) Наглядность (схемы, таблицы), раздаточный материал (текстовый материал для проведения анализа). |