СӨЖ (үй жұмысы)** (жоба, эссе, шығармашылық жұмыс, есеп шығару, кейс шешу т.б.)
1 апта
Тәрбие үдерісі-тұтас педагогикалық үдерістің құрамды бөлігі-1 сағат
Студент:Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды
Тәрбие жұмысы: мақсаты, міндеті, қағидалары, заңдылықтары-3 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады; Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды; Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
Қоғамдық кеңістік ұғымы. Тәрбиелік үдерістегі қоғамдық кеңістіктің динамикасын талдау
2 апта
Мектеп пен сыныптың тәрбиелік жүйесі-1 сағатСтудент:Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория бойынша түсініп оны тәжірибе жүзінде шешуді игереді
Мектептің тәрбиелік жүйесі: сипаттамасы, құрылымы, қағидалары, негізгі компоненттері және олардың өзара әрекеттестігі-3 сағат
Құндылық қатынастар –эссе жазу
3 апта
.
Қазіргі мектептегі тәрбие технологиясының ғылыми негіздері: классификациясы, ерекшеліктері, түрлері-2 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады; Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды; Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
Мектептептің авторлық тәрбие жүйелері.
(Топтық, тәрбиелік істі ұйымдастыру мен өткізу технологичяларына сипатттама(Н.Е.Шуркова бойынша) ынтымақтастық педагогикасы, ізгілік-тұлғалық технология(Ш.А. Амонашвили) және т.б.)
Талдау кестесін жасау
4 апта
Сынып жетекшісінің тәрбиелік іс-әрекетінің жүйесі-1 сағат.
Студент:Теориялық материалдар бойынша коммуникативтік қарым-қатынас жасау дағдысын қалыптастырады
Тәрбие жұмысын жоспарлау. Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады; Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды; Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді
Сынып жетекшісі іс-әрекетінің жүйесі-кесте құру
5 апта
Мектепте, сыныпта тәрбие жұмыстарын жоспарлау-1 сағат
Студент:Тақырыптағы кілт сөздердің анықтамасын ғылыми түрде түсініп,біледі,
Жеке тұлғаны тәрбиелеудегі тәрбие үдерісінің ғылыми тұғырларына сипаттама (тұлғалық-бағдарлық,тұлғалық-іс-әрекеттік,аксиологиялық, гуманистік, т.б.) -3 сағат
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады; Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды;
