Сабақтың басы
(5 мин)
(5 мин)
|
Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу.
«Топтық сәлемдес» әдісі.
Тиімділігі: топқа бөлінеді.
«Миға шабуыл» әдісі.
Өзен, көл, бұлақ туралы жұмбақтар жасырады. Ортақ қасиеттерін айтып, тақырыпты хабарлайды.
Туған жердің белбеуі,
Шұбатылып қалыпты,
Керемет-ау кернеуі
Тасты кесіп, жарыпты! ((Өзен)
Ауыл сыртында сайда
Жатыр үлкен айна. (көл)
Тиімділігі: айтылым қалыптасады.
Саралау: бұл жерде саралаудың «қарқын» тәсілі көрініс табады
|
«Топтық сәлемдесу» жаттығуы.
Мақсаты: қарым-қатынас дағдыларын, топтық өзара әрекеттесу әдістерін дамыту, күйзелісті төмендету.
Нұсқау: Қыс, көктем, жаз, күз белгілеріне қарай 4 топқа бөлінейік. Әр топтың міндеті – мимика мен ишарат арқылы басқа топтарға сәлемдесу түрлерін ойлап, құрастыру.
Мақсаты: Жұмбақты шешеді, тақырыпты дәптерге жазады.
|
«Мадақтау» тәсілі
|
https://surak.baribar.kz
|
Сабақтың ортасы
(15 мин)
(5 минут)
|
Топтар тапсырмалары:
1.Қазақстанның ішкі суларына кластер құру;
2.Қазақсанның ішкі суларына гистограмма бойынша сипаттама береді
3.Өзен жүйесін сурет бойынша сипаттайды
4.Картадан берілген объектілері көрсетеді
Тиімділігі: топта жұмыс жасау арқылы «Диалогтық оқу және көмек» тәсілін пайдаланады.
Қазақстан өзендерінің ерекшелігі ағыны тұрақты болып табылады. Өзен жүйесі – біртіндеп бір-бірімен қосылып, бір өзен түзіп, суын теңізге немесе көлге құятын өзендердің үйлесімділігі.
|
