§52. Оноре де Бальзак
Стратегия «ПОПС- формула»
4четв10-Мектеп
- Бұл бет үшін навигация:
- Дифференциация Как вы планируете поддерживать учащихся Оценивание Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
- Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность Связи с ценностями
| Стратегия «ПОПС- формула».Проблемный вопрос
Неужели все сводится к деньгам? Как бы вы ответили на этот вопрос, прозвучавший в конце повести Бальзака? Сформулируйте вашу точку зрения, используя прием ПОПС- формулы: Позиция — Я считаю, что Да / Нет … . Обоснование — Потому что … . Подтверждение — Свою мысль я хочу подтвердить примерами из текста … . Следствие — Сформулируем вывод о том, что … . | ||||||||
|
| ||||||||
|
Дифференциация Как вы планируете поддерживать учащихся |
Оценивание Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся |
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность Связи с ценностями |
| |||||
|
– Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности. Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания. |
Самооценивание индивидуальной работы согласно дескрипторам, обратная связь с учителем. Оценивание учителя – «Устная похвала». Самооценивание – «Лестница успеха», Взаимооценивание – «Аплодисменты». |
Устанавливается межпредметная связь с зарубежной литературой. Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию. Формирование бережного отношения к культурным ценностям, культурным традициям народа. Развитие интереса к классической литературе. |
| |||||
жүктеу/скачать 136,17 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
