5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша
жүктеу/скачать 11,95 Mb.
|
Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ, орыс тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы. Курстың/пәннің/юниттің атауы: Зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру негіздері Пәннің коды: ZZhUN 3305 Пәннің типі: Кәсіби, элективті Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 8 Кредит саны: 1 KZ кредиті Дәріс беруші: Сүлейменова Б.- педагогика ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы Курстың мақсаты: Ғылыми зерттеу жұмыстарды ұйымдастырудың студенттерге заңдылықтарынан толық мәлімет беру; мектеп оқушыларын дайындауда қамтылатын теориялық білім негіздерін игерту. Деректемелері/Пререквизиттері: Педагогика, Музыкалық беру педагогикасы Курстың/пәннің мазмұны: «Ғылыми зерттеу жұмыстарды ұйымдастыру» пәні - студенттердің бастапқы ғылыммен танысуының циклінің бастапқы пәндерінің бірі. Бұл пән дипломдық жұмысының негізгі элементтері туралы мәлімет береді. «Ғылыми зерттеу жұмыстарды ұйымдастыру» пәнінде зерттеу жұмыстарының жалпы жүйесінің негізгі кезеңдері, зерттеу жұмыстарының негізгі элементтері туралы түсініктер, зерттеу жұмыстарының негізгі құралдары – тақырыптың құрылуы туралы, болжам, зерттеу объектісі, зерттеудің пәні, бақылау, эксперимент және тағыда басқалары туралы мағлұмат беріледі. Ұсынылатын әдебиет: 1. Методологическая культура педагога-музыканта:Учеб. пособие для студ.высш. пед. учеб. заведений - М: Изд. Центр «Академия», 2002-272с. 2. Анисимов В.П. Диагностика музыкальных способностей детей ; М2004 3. Абдуллин Э.Б. Теория и практика музыкального образования М;2004 4. Петрушин В.И. Музыкальная психология М; 2006 5. Осеннева М.С Методика музыкального воспитания младших школьников М; 2001 6. Кульманова Ш.Б. Теория и практика воспитания младших школьников средствами казахской музыкой. Алматы: Ғылым, 1999.361с 7. Джердималива Р.Р. Методическая подготовка учителя музыки Алматы: Ғылым, 1997.
9. Дайрабаев Е., Дайрабаева А. Педагогика пәнінің негіздері: Оқу құралы,-Алматы:Қазақ универсиеті, 2005 10. Педагогика Учебное пособие для студентов педагогических вузов ипедагогических колледжей.-М:
Ольхов К.А. Вопросы теории дирижерской техники и обучения хоровых дирижеров. М., 1978 Берлиоз Г. Дирижер оркестра. «Большой трактат о современной инструментовке и оркестровке» М., 1972 Вуд Г. О дирижировании. Музгиз, М., 1958 Қыдырбаева К. «Дирижерлық шеберлік». Алматы, 2001. Қыдырбаева К. «Хор үнділігі». Қызылорда, 2007 Садірова К. «Күрделі өлшемдерді дирижерлау». Қызылорда, Ержемский Л. Психология дирижирования. М., 1995 Живов В.Л. Исполнительский анализ хорового произведения как способ интенсификации обучения в классе дирижирования. – М., 1974
5В040400 – «Дәстүрлі музыкалық өнер» мамандығы бойынша бакалавриат білім беру бағдарламасын аяқтаған соң магистратурада білім алуды жалғастырып, магистр академиялық дәрежесін алуға мүмкіндігі бар. Кредиттер көрсетілген бағдарламаның құрылымы- 129 кредит + 6 кредит (іс-тәжірибе) + 8 кредит (дене шынықтыру) + 3 кредит (қорытынды аттестация) - (ECTS-219 кредит)
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Жалпы білім беру циклі. Міндетті пәндер – 20 кредит (ECTS 30) Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазақстан тарихы Пәннің коды: КТ 1101 Пәннің типі: Жалпы білім беру циклі, міндетті компонент Оқу жылы: 1- ші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 KZ кредиті Дәріс беруші: Қараманова С. – тарих ғылымдарының кандидаты, доцент Курстың мақсаты: Қазақстан тарихының ертедегі дәуірінен бастап, бүгінге дейін негізгі кезеңдері туралы оның этногенезі, Қазақ халқы мемлекеттілігінің орнығуы мен дамуының үздіксіздігі, сабақтастығы туралы объективтік тарихи білім беру. Деректемелер/Пререквизиттері: - жоқ. Курстың/пәннің мазмұны: тарихты зерттеу әдіснамасы мен Қазақстан тарихының хронологиясы. Қазақстан ежелгі дәуірде – тас, қола, темір кезеңдері, алғашқы қауым және күрделі ұйымдастырылған, әлеуметтік дифференцияланған қоғамның қалыптасу дәуірі – сақтар, үйсіндер, қаңлылар, ғұндар. Қазақстан орта ғасыр кезеңінде – түрік мемлекеттері, моңғол шапқыншылығы, қазақ халқының және мемлекеттілігінің эволюциясы, қазақ хандығының құрылуы. Қазақстан Ресей империясының құрамында. «Алаш» қозғалысы мен «Алаш – Орда» үкіметінің тарихы. Қазақстан Кеңес өкіметінің орнауы жылдарында. ХХ ғ. Қазақстанның саяси және әлеуметтік-экономикалық дамуы. Қазақстанның тәуелсіз Республика ретінде қалыптасуы. Ұсынылатын әдебиет: 1. Қазақстан тарихы Очерктерi. - Алматы, 1994. 2. Қазақстан тарихы І-V-том. - Алматы, 1996-2010 ж.ж. 3. Мыңжан Н. Қазақтың көне тарихы. - Алматы, 1992 5. ГумилевЛ. Көне түрiктер. - Алматы, 1992 6. Салғарин Қ. Қазақтың қилы тарихы. - Алматы, 1993 7. Көмеков А. Қыпшақтардың саяси тарихы, қарым-қатынастары. - Алматы, 1994. 8. Маданов Х. Ұлы дала тарихы. - Алматы, 1994ж. 9. Бекмаханов ХІХ ғ 20-40 жж Қазақстан. - Алматы, 1992 10.Қозыбаев М. Жауға шаптым ту байлап. - Алматы, 1990 11. Қазақстан тарихы очерктер. - Алматы, 1994. 12. Қойгелдиев М. Алаш қозғалысы. - Алматы, 1995ж 13. Аничкин И. Жанкожа Нурмухамедулы. - Алматы, 1997г 14. Нурпейсов Н. Алаш пен Алашорда. - Алматы, 1994ж 15. Назарбаев Н.А. Казахстан-2030. - Алматы, 1997г 16. ҚР Конституциясы. - Алматы, 1995 ж. 17. ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы «Болашақтың іргесін бірге қалаймыз». 28 қаңтар, 2011жыл. Егемен Қазақстан.
Пахатина А. Живой английский. М.,2003 Аркин В.Д. Практический курс английского языка. 2 курс. М.,2005 Арбекова А.И. Английский без ошибок. Петрова А.В. Самоцучитель английского языка. Дудкина Г. Учебник. Английский язык для делового общения. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File I (Elementary). Student’s Book. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File I (Elementary). Workbook Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File II (Pre-Intermediate). Student’s Book. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File II (Pre-Intermediate). Workbook John and Liz Soars. Headway (Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate) Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig. New English File. Intermediate Teacher’s Book. OXFORD University Press. Аракин В.Д. Практический курс английского языка. 2 курс. Москва, 2005. Twenty topics for discussion. Moscow, 1996. Pachoton A.P. English-Russian, Russian-English dictionary. Moscow, 2002. Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе) Оқу тілі: ағылшын тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, интерактивтік тақта Название курса/дисциплины/юнита: Русский язык Код дисциплины : K (O)t-1102 Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент Год обучения : 1-год обучения Семестр обучения : 1,2 Количество кредитов: 6 Ф.И.О.лектора/профессора: Жалелова Г., кандидат филолологических наук, профессор Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения граммати-ческими формами и конструциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексичес-ким и термонологическим минимуом по специальности. Построение различных типовв ре-чевой деятельности: беседа, описание, информирование. Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Грамматические формы и конструкции в функциональ-ном аспекте, Реппродуцирование адапттированных и продуцирование несложных прагмати-ческих текстов, диаологических и монологических высказывании в устоной и письменной форме, на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сфере, по разным видам речевой деятельности, говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: вырботка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литаратуры по специальности. Рекомендуемая литература: 1. Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Алматы, 2005 г. 2. Дудников А.В. и др. Русский язык. М., 1981 г. 3. Ворожбицкая И.И. и др. Русский язык. Москва. 1987 г. 4. Городилова Г.Г. и др. Практикум по развитию речи. Учебное пособие для педагогических институтов. Л., 1988 г. 5. Греков В.Ф., Крючков С.Е. Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку. Москва. 1966 г. 6. Метса А.А. и др. Русский язык. Москва. 1991 г. 7. Надежина И.Ф. и др. Учебник русского языка: Для национальных групп неязыковых вузов. 3-е изд. М., 1985 г. 8. Насырова М.Р. Практический курс русского языка. Алматы. 1991 г.
1. Есептеуіш техника және программалау. О.Камардинов. А., 1997 2. Информатика. /Учебник/ Под ред.Н.В.Макаровой. М.Финансы и статистика, 2001 3.Информатика /Практикум по технологии работы на компьютере/ Под ред. Н.В.Макаровой. М.Финансы и статистика, 2001 4. Информатикадан 30 сабақ. Е.К.Балапанов, Б.А.Бөрібаев. Шартарап, 2000 5. Информатика. А.Шәріпбаев. А., Қазақ университеті, 1992 6. Хомоненко А.Д. Основы современных компьютерных технологий. Корона Принт, 1998
жүктеу/скачать 11,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||