К.Исагулиев. Macromedia Flash 5. Отладка, публикация и экспорт фильмов. Слои и обьекты. Редактирование, компиляция в формат .CHM, Горчаков Д.А.
Web-сайт своими руками - И. Шапошников .: БХВ – Санкт-Петербург, 2000.
Flash 4. Анимация в Интернете – Дерек Франклин, Брукс Паттон.: СПБ: Символ Плюс – Санкт- Петербург, 2000.
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Интернет ресурстарының рекламасы
Пәннің коды:
Пәннің типі: таңдау компоненті
Оқу жылы: 3-ші оқу жылы
Оқу семестрі: 5
Кредит саны: 3
Дәріс беруші: окытушы
Курстың мақсаты: Студенттерді Интернеттің ақпараттық ресурстарының құрылымы, оларды өңдеу тәсілдері, ақпаратты іздестіру мен экономикалық тапсырмаларды шешуде интернет технологияларымен мамандандырылған түрде жұмыс жасау жөнінде тереңдетілген білім бере отырып үйрету.
Деректемелері/Пререквизиттері:
Курстың/пәннің мазмұны: Кіріспе. Курстың мақсаты мен міндеті және құрылымы. Интернет желілеріне жалпылама түсінік. Интернет жүйесінің адрестелуі. Интернеттің желілік қосымшалары. WWW сипаттама. Интернетте ақпарат іздестіру құралдары. Білім және ғылым жөнінде Интернеттің ақпараттық ресурстары. Өз web беттерімізді құру.
Ұсынылатын әдебиет:
1. Шлыкова О.В. Интернет-ресурсы и услуги в социокультурной сфере: Учеб. пособие
/МГУКИ. – М., 2000. – 103 с.
2. Шлыкова О.В. Культура мультимедиа:Учеб. пособ. – М.:Фаир-Пресс, 2004. – 416 с.
3. Абрамова И. О., Поликанов Д. В. Интернет и Африка: параллельные реальности.
РАН, Ин-т Африки. – М., 2001. – 171 с.
4. Агеев В. Н., Древс Ю. Г. Электронные издания учебного назначения: концепции, соз-
дание, использование: Учеб.пособие. – М.: Мос. гос. ун-т печати, 2003. – 235 с.
5. Айзекс С. Dynamic HTML: Секреты создания интерактивных Web-страниц/ Пер. с
англ. – СПб и др.: BHV – Санкт-Петербург, 1998. – 488 с. – (Мастер. Руководство для
профессионалов).
Сабақ беру әдістері: лекция(аралас сабақ), зертханалық сабақ, практикалық сабақ, өзіндік жұмыс
Бағалау әдісі:
Оқу тілі: қазақ тілі
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапханақоры
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Компьютерлік видеомонтаж және анимация
Пәннің коды: KVJA 2303
Пәннің типі: Таңдау пәні
Оқу жылы: 2-ші оқу жылы
Оқу семестрі: 4
Кредит саны: 3
Курстың мақсаты: “Компьютерлік видеомонтаж және анимация“ пәнiн оқытудың негiзгi мақсаты студенттерді Pinnacle Studio 12 қосымшасы мысалында компьютерлік видеомонтаж негізімен таныстыру. Курс студенттерді компьютерлік видеомонтаждың негізімен таныстырады, соның ішіндегі үйдегі видеоны өңдеуге негізделген. Жұмыс жасау тәсілдерінің барлығы әйгілі Pinnacle Studio видеоредакторымен жасау негізінде құрылған.
Деректемелері/ постреквизиттерi: «Информатика»; «Қолданбалы программалық қамсыздандыру», «Компьютерная графика», «ЭЕМ архитектурасы және есептеу жүйелері».
Курстың/пәннің мазмұны: Видео мен дыбысты монтаждаудың негізгі тәсілдері, титрларды құру, фильмді файл түрінде экспорттау және арнайы эффектілерді тағайындау. Курс қазіргі компьютерлік видеомонтаждың типтік технологиясын Pinnacle Studio 12 қосымшасы мысалында қарастырады. Қарапайым масылдар негізінде видео мен дыбысқа монтаж жасаудың негізгі тәсілдері сипатталады, DVD-диска форматындағы фильмді файлға айналдыру. Әрбір дәріс сабағында видео және аудиомонтаж жасау нақты тапсырмамен көрсетіліп, оны Studio редакторымен шешу қарастырылады.
Ұсынылатын әдебиет:
Д.В.Кирьянов, Е.Н.Кирьянова Самоучитель Pinnacle Studio 12 БХВ-Петербург, 2009 г
Pinnacle Studio Plus 11 на примерах (+ CD-ROM ) БХВ-Петербург, 2008 г
Д.В.Кирьянов, Е.Н.Кирьянова Самоучитель Pinnacle Studio Plus 11 БХВ-Петербург, 2007 г
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақ тілі
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: интернет-ресурстар, электронды оқулықтар, материалдық база, кітапханақоры
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау
Курстың/пәннің/юниттің атауы:
ASP.NET-те Web-қосымшаларды құру
Пәннің коды: AWKK 2304
Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер циклы, таңдау компоненті
Оқу жылы: 2-ші оқу жылы
Оқу семестрі: 4
Кредит саны: 3
Курстың мақсаты: ASP.NET-те Web-қосымшаларды құрудың теориялық және практикалық жолдарын үйрету.
Деректемелері/Пререквизиттері: НТМL технологиялар, интернетте программалау
Курстың/пәннің мазмұны:
Веб-қосымшаларды құру және жобалаудың архитектуралық мүмкіндіктері. Веб-те мәліметтерді жіберу тәсілдері, жобалауда шаблондарды пайдалану. ASP.NET-те Веб-қосымшаларды құру. Пайдаланушы интерфейс, беттердің өмірлік циклі. ASP. NET 2.0-те өңдеудің негіздері. Веб-беттердің өмірлік циклі және пайдаланушы интерфейсті өңдеу принциптері. ASP.NET жасау. MasterPage, динамикалық компоненттері, AJAX, ASP.NET MVC. MasterPage қолдану. Беттерде динамикалық компоненттерді қосу, ASP.NET MVC және Microsoft AJAX технологиялары. Интернет-магазинде жасалған ASP.NET технологиясын пайдалану. ASP .NET 2.0. технологиясын пайдаланып Веб-сайт жасау.
Ұсынылатын әдебиет:
Храмцов П.Б., Брик С.А., Русак А.М., Сурин А.И. Основы web-технологий. БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий-ИНТУИТ.ру, 2007.
Магдануров Г.Разработка веб-приложений на ASP.NET. Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2009.
Гаряка А.А. Основы ASP.NET 2.0. БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2007
Столбовский Д.Н. Основы разработки Web-приложений на ASP.NET. БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2008
Марко Беллиньясо. Разработка Web-приложений в среде ASP.NET 2.0: задача — проект — решение = ASP.NET 2.0 Website Programming: Problem - Design - Solution. — М.: «Диалектика», 2007. — С. 640. — ISBN 0-7645-8464-2
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: “Autocad”
Пәннің коды: A 2304
Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер циклы, таңдау компоненті
Оқу жылы: 2-ші оқу жылы
Оқу семестрі: 4
Кредит саны: 3
Дәріс беруші: окытушы оқытушы Асанова Ж.С.
Курстың мақсаты: Инженерлік құрылыстарды (ғимараттарда, энергоорнатқыштарда, телекоммуникация және байланыс обьектілерінде, күрделі топографиялық электрлік схемаларда) жобалау кезінде қолданылатын обьектілерді жобалау және виртуальды компьютерлік қаңқасын жасау.
Пәнді оқытудың мәселелері: Үшөлшемді инженерлік графиканың негізгі геометриялық примитивтерін инженерлік құрылыстарды (ғимараттарда, энергоорнатқыштарда, телекоммуникация және байланыс обьектілерінде, күрделі топографиялық электрлік схемаларда) жобалау кезінде қолданылатын обьектілерді жобалау және виртуальды компьютерлік қаңқасын жасау үшін меңгеру.
Пәнді оқып үйрену нәтижесінде студенттер мынаны білулері керек:
Инженерлік құрылыстарда (ғимараттарда, энергоорнатқыштарда, телекоммуникация және байланыс обьектілерінде, күрделі топографиялық электрлік схемаларда) қолданылатын обьектілерді жобалай және виртуальды компьютерлік қаңқасын жасай білу қажет.
Деректемелері/Пререквизиттері: Компьютерлік графика, сызба геометриясы
Курстың/пәннің мазмұны: Пәнді оқытудың аспектілері. Оның даму тарихы, перспективалары және техникадағы міндеті. Сызбалардың графиктік жазылуына ҚҚБЖ-ның негізгі талаптары. Сызбаларды орындаудың орта ережелері. Үйлестірулер. Көріністер. Негізгі анықтамалар. Түрлер. AutoCAD жүйесімен танысу, негізгі ұғымдар және жұмыс принциптері AutoCAD графикалық ортасымен, АЖЖ-мен танысу. АЖЖ (САПР) кіріспесі. Жабдықтын талабы. AutoCAD-қа кіру және орындалған жұмысты сақтау арқылы одан шығу. Жаңа сызбаны жасау. Орта жүйесін күйге келтіруі. Интерфейстің пакеті. Сызба ұйымдар құралдары. Командалардың енгізу әдістері және тап белгісі. AutoCAD жүйесінде объектілердің таңдау тәсілдері. AutoCAD-қа кіру және орындалған жұмысты сақтау арқылы одан шығу.
AutoCAD жүйесінің басты терезесі. Пайдаланушының жұмыс үстелі. Меню және құрал-саймандар панелі. Координаталар жүйелері. Полярлық және ортогональ режимдер. Примитивтердің қасиеттері. Сызбаның геометриялық элементтері. Қабаттар. Жаңа қабаттарды жасау және қабаттармен жұмыс істеу. Геометриялық құрулар. Көріністер Шеңберді бірдей бөлшектерге бөлу. Дұрыс көпбұрыштарды салу. Көріністер, негізгі анықтамалар. Түрлер. Кескіндер. Олардың орындалу ережелері. Түзу. Проекция жазықтығына қатысты нүктенің орналасуы. Түзудегі нүкте. Түзудің іздері. Тік бүрышты үшбүрыш әдісімен кесіндінің параметрлерін анықтау. Кесіндінің параметрлерін, проекция жазықтықтарын ауыстыру және жазық параллель көшіру тәсілімен анықтау. Түзулердің салыстырмалыорналасулары. Жазықтық. Жазықтықтың сызбаларда берілу тәсілдері. Жазықтықтың дербес орналасуы. Жазықтықтағы нүкте мен түзу. Горизонталь мен фронталь. Жазықтықтағы жалпы орналасудан дербес орналасуға түрлендіру. Құрал екі өлшем объектілердің сызуы. Сызықтардың, көпбұрыштардың, шеңберлердің, эллипстердің, доғалардың, мәтін генерациялары және штрих түсіру командаларын сызу. Түзулер мен жазықтықтардың өзара орналасуы. Түзудің дербес жағдайдағы жазықтықпен қиылысуы. Жазықтықтың дербес жағдайдағы жазықтықпен қиылысуы. Түзудің жалпы жағдайдағы жазықтықпен қиылысуы. Түзу мен жалпы жағдайдағы жазықтықтың қиылысу нүктесін проекция жазықтықтарын ауыстыру тәсілімен салу. Жалпы жағдайдағы жазықтықтардың қиылысуы. Көпжақтар. Көпжақтарды салу. Көпжақтың бетіндегі нүктелер. Көпжақтың дербес және жалпы жағдайлардағы жазықтықтармен қимасы. Түзудің көпжақпен қиылысу нүктесі. Көпжақтардың қиылысу сызығы. Пирамида бетінің жазбасы. Үшөлшемді AutoCAD жұмыс. 3D жұмыс жасау тәсілдері. 3D обьектілерді құру. 3D объектілерді редакторлеу. Сығып шығару және айналу денесін жасау. Алдында жасалған сызбалардан үшөлшемді модель жасау.
Ұсынылатын әдебиет:
AutoCAD 2000/Э.Т.Романычева, Т.М.Сидорова, С.Ю.Сидоров. – М.:ДКМ, Радио и связь, 2000
Цымбал Н.Т., Полякова Т.А. Машинная графика и геометрическое моделирование/ Методические указания, ВКТУ, 1999
Цымбал Н.Т., Полякова Т.А., Мелкозерова Л.Я., Малыгина И.А. Методическое пособие «Система автоматизированного проектирования AUTOCAD-10”, ВКТУ, 1999
Мелкозерова Л.Я., Каменских Л.В. «AUTOCAD-10» Методические указания и задания по темам «Примитивы, изометрия» для студентов всех специальностей, ВКТУ, 1999
ЕСКД. Общие правила выполнения чертежей, М., 1988.-268 с.
ЕСКД. Основные положения- М., 1984.-341 с.
Ақпанбек К. Сызба геометрия. – Алматы: Ы. Алтынсарин атындағы Қазақтың білім академиясының Республикалық баспа кабинеті,1998, 360 бет.
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақ тілі, орысша.
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы)
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мобильді байланыс технологиялары
Пәннің коды: МВТ3305
Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау пән
Оқу жылы: 2 оқу жылы
Оқу семестрі: 4
Кредит саны: 3
Дәріс беруші: Айтимов М.Ж -аға оқытушы, Кенесары А. -аға оқытушы
Курстың мақсаты: Мобильді байланыс жүйелер технологияларының мүмкiндiктерiн ашып көрсету және олардың даму перспективасын түсiндiру. Мобильді байланыс жүйелерінің түрлерін талдау. Мобильді байланыс түрлерінің қолдану аясын талдау.
Деректемелері/Пререквизиттері: Бұл пәнді жетік түрде оқып үйрену үшін информатикасының базалық ұғымдарын, ЭЕМ және программалау, тілдер теориясы мен ЭЕМ архитектурасын, программалау тілдерін, желі негіздерін және желілік байланыс құралдарын жақсы білу керек.
Курстың/пәннің мазмұны: Ұялы байланысты ұйымдастырудың жалпы принциптері. Ұялы байланыстың даму тарихы. Мобильді байланыс жүйелерінің классификациясы. Қызмет көрсетілетін аумақты соталарға бөлу. GSM хабар алмасу технологиясы. Хаттама эволюциясы. GSM ұсынатын қызметтер, желі архитектурасы. Радиобайланыс аспектілері. Желілік аспектілер. GSM стандартында ақпарат жеткізу жылдамдығын көтеру тәсілдері. Сөздік каналдардың дамуы. Берілгендерді жеткізу каналдарының дамуы. HSCSD - берілгендерді жіберу жылдамдығын көтеру технологиясы. GPRS - берілгендерді жеткізу жылдамдығын арттыру технологиясы. EDGE берілгендерді жіберу жылдамдығын арттыру технологиясы. WCDMA/UMTS – 2.5G және 3G технологиялардың түйісу нүктесі ретінде қарастыру. GSM стандартында берілгендерді жіберу жылдамдығын көтеру әдістерін салыстырмалы талдау. GSM инфраструктурасына HSCSD, GPRS және EDGE технологияларын ендіру мүмкіндіктерін зерттеу. GSM стандартының ұялы телефондардың жұмыс принципі. GSM – сигнализация немесе мобильді технологияларды – қауіпсіздікті қамтамасыз ету салаларында қолдану ерекшеліктері.
Ұсынылатын әдебиет:
В.В.Золотарёв, Г.В.Овечкин. «Помехоустойчивое кодирование. Методы и алгоритмы». Справочник под редакцией члена-корреспондента РАН Ю.Б.Зубарева, «Горячая линия-Телеком», Москва, 2004, 128 с.
Журнал "Chip" №2, февраль 2005, GSM-сигнализация: мобильные технологии на страже вашего имущества
Иванов И.Л.Экспертное исследование формата GSM, Статьи, публикации г.Орёл
Олифер В. Г., Олифер Н. А., Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы, С.-П.: ИД Питер,
С. Пасичник, В.Бабич, А.Яриловец. "Сети и телекоммуникации", № 1-2, 2006 г. Передача данных: от каналов к пакетам
Ю.Б.Зубарев, В.В.Золотарёв, Г.В.Овечкин, В.В.Строков. «Много-пороговые декодеры для высокоскоростных спутниковых каналов связи: новые перспективы»// Электросвязь, 2005, №2,с.10-12.
Андрианов В.И., Соколов А.В. Мобильные телефоны.- СПБ.: БХВ-Петербург;Арлит.2003.-384с.:ил.-(Техника в вашем доме).
www. kcell.kz– электрондық ресурс
www.activ.kz– электрондық ресурс
www.beeline.kz– электрондық ресурс
www.mobile.ru – электрондық ресурс
www.mtdbest.iki.rssi.ru– электрондық ресурс
www.sec.ru– электрондық ресурс
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: интернет-ресурстар, электронды оқулықтар, материалдық база, кітапхана қоры
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Операциялық жүйелер
Пәннің коды: OZh 3309
Пәннің типі: Кәсіптендіру, міндетті пән е/ Базалық, таңдау пән п
Оқу жылы: 2-ші оқу жылы
Оқу семестрі: 4
Кредит саны: 3
Дәріс беруші: Жүсіпбек Б.К. -аға оқытушы
Курстың мақсаты:.
Операцилық жүйелердің тарихи дамуына шолу жасау; операциялық жүйелердің концепциясын үйрету; операцилық жүйелердің функцияларымен таныстыру; пайдаланушының, администратордың, программистің және жобалаушының көзқарасымен операциялық жүйелерді зертету.
Деректемелері/Пререквизиттері:
Информатика, Алгоритм және мәліметтер құрылымы, Программалау.
Курстың/пәннің мазмұны:
Операциялық жүйелердің даму тарихы. Операцилық жүйе типі. Операцилық жүйе концепциялары. Операциялық жүйе сервисі. Жүйелік программалар. Командалық интерпретатор немесе қабықша. Операциялық жүйелер структурасы. Процестер және ағындар. Процесс концепциясы. Процесс моделі. Процесс күйі. Семафорлар. Мьютекстер. Мониторлар. Барьерлер. Жоспарлау. Даму және жоспарлау алгоритмі. Өзара тосқауылдау. Страусты алгоритмі. Жадты басқару. Адрестерді баптау және қорғау. Жалғау. Жадты битті массивтермен басқару. Виртуальды жад. Беттерді орналастыру алгоритмі. Сегменттеу. Файлдық жүйлер. Операциялық файлдар. Файлдар реализациясы. Каталогтар жүйесі. Енгізу-шығаруды басқару. Енгізу-шығару аппаратурасының принциптері. Құрылғы драйверлері. Буферлеу. Дискілер. Дискілерді форматтау. Дискілердің аппаратты бөлігі. Таймерлер. Алфавитті–сандық терминалдар. Желілік терминалдар. Опреацилық жүйе мысалдары: UNIX, Linux, Windows.
Ұсынылатын әдебиет:
А.В. Гордеев, “Операционные системы”, Питер, 2004.
Д.В. Иртегов, “ Введение в операционные системы ”, Петербург, 2002.
В.Г. Олифер, Н.А. Олифер “Сетевые операционные системы”, Питер, 2001.
А.М. Робачевский., «Операционная система Unix». - Петербург, 1997.
Э. Таненбаум, “Соврменные операционные системы”. - СПб.: Питер, 2002.
А.И. Гусева,«Сети и межсетевые коммуникации Windows 2000». М., 2002.
Андрей С., «Настройка и обслуживание компьютера». Самоучитель. СПб.: Питер, Киев: Изд.группа ВНV, 2006.
Розенфельд Л., Морвиль П., «Информационная архитектура в Интернете». Символ-Плюс, 2005.
Таненбаум Э., Вудхалл А., «Операционные системы: разработка и реализация (CD)». Классика CS. СПб.: Питер, 2006г.
Архитектура ЭВМ. – СПб.: БХВ-Петербург, 2006г.
Жмакин А.П., «Архитектура ЭВМ» - СПб.: БХВ: Петербург, 2006г.
Калиев Б.К., Айтимов М., Тон С. «Операционные системы MS DOS». Курс лекций.
Лекции по теории операционных систем. Интернет – Университет, 2001.
А.В. Гордеев, А.Ю. Молчанов “Системное программное обеспечение: Учебник”. СПб.: Питер, 2002.
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және зертханалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақ тілі, орыс тілі
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Сандар теориясы
Пәннің коды: SA 3309
Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау пән
Оқу жылы: 2-ші оқу жылы
Оқу семестрі: 4
Кредит саны: 3
Дәріс беруші: Мукеева Г.И.- аға оқытушы
Курстың мақсаты: қолданбалы есептерді шешудің жуық әдістерін, математикалық моделдеу әдістерін, қате көздерін, алынған нәтижелерді талдай алуды жүйелі түрде қалыптастыруды көздейді. Сонымен қатар студенттерді әртүрлі пәндік салалардағы нақты құбылыстарды математикалық моделдеу үрдісінде туындайтын есептерді ЭЕМ көмегімен шығарудың есептеу алгоритмдерін жасау мен қолдануға дайындау.
Деректемелері/Пререквизиттері: жоғары алгебра, аналитикалық геометрия, математикалық талдау, ақпараттық технологиялар мен ақпараттық моделдеу, программалау
Курстың/пәннің мазмұны: Трансценденттік және алгебралық теңдеулердің сандық шешімі. Алгебраның сандық әдісі. Математикалық талдаудың есептерін шешуінің сандық әдісі. Сандық дифференциалдау және интегралдау. Интерполяциялау, көпмүшеліктерді есептеу. Қарапайым дифференциялдық теңдеулерді шешудің сандық әдістері. Айырымдық схеманың элементтер теориясы. Дербес туындылы теңдеулерді шешу.
Ұсынылатын әдебиет:
Бахвалов Н.С., Жидков Н.П., Кобельков Г.М.Численные методы: учеб. пособие для студ. физ.-мат. спец. вузов — 5-е изд. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. — 637с.
2. Демидович Б.П., Марон И.А., Шувалова Э.З. Численные методы анализа. Приближение функций, дифференциальные и интегральные уравнения: учеб. пособие / Б.П. Демидович (ред.). — Изд. 4-е, стер. — М.; СПб. ; Краснодар : Лань, 2008. — 400с
3. Самарский А.А. Введение в численные методы: Учеб. пособие для вузов / Московский гос. ун-т им. М.В.Ломоносова. — 3-е изд., стер. — СПб. : Лань, 2005. — 288с.
Сабақ беру әдістері: баяндау, сөздік әдісі, тренинг
Бағалау әдісі: кредит оқыту жүйесі бойынша бағалау өлшемдерін қолдана отырып баға қойылады
Оқу тілі: қазақ тілі
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: интернет-ресурстар, электронды оқулықтар, материалдық база, кітапхана қоры
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Пареллель есептеулер
Достарыңызбен бөлісу: |