5В010200 – «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының
жүктеу/скачать 7,12 Mb.
|
Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда жағдаяттарды талдау, рөлдік ойындар, іскерлік ойындар, қарым-қатынасты анықтайтын жаттығулар және аутотренинг пен релаксация, жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. СӨОЖБ сабақтарда әлеуметтік-психологиялық тренингтер, психодиагностикалық, психокоррекциялық және психотерапиялық әдістер қолданылады. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе) Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар, тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі Пәннің коды: TZhTA 3301 Пәннің типі: Кәсіптік пән, міндетті компонент Оқу жылы: 3-ші оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті Дәріс беруші: Өмірзақова Ә,М.- п.ғ.м., оқытушы Курстың мақсаты: Деректемелері/Пререквизиттері: Қазақстан тарихы, психология және адам дамуы, жалпы психология, психология мамандығына кіріспе, педагогикалық мамандыққа кіріспе Курстың/пәннің мазмұны: адамдардың өмір іс-әрекетінің педагогикалық аспектілеріне студенттердің зейінін аудару, педагогикалық процесте тұлғаның өзінің тиімді дами алуын мүмкіндіктерін ұйымдастыруда педагогикалық білімдер мен біліктердің жүйесімен қаруландыру. Ұсынылатын әдебиет: 1. Государственная программа развития образования в РК до 2010. 2. Оконь В. Введение в общую дидактику. – М.: Высшая школа, 1990. 3. Педагогика.Оқулық, Алматы, 2005.-364б. 4. Пидкасистый П.И. Педагогика. М: 2001. 5. Подласый И.П. Педагогика. – М.,2001. 6. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998. 7. Хан.Н.Н. Сотрудничество в педагогическом процессе школы. – Алматы, 1997. 8. Харламов И.Ф. педагогика – Минск 2002. 9. Хмель Н.Д. Педагогический процесс в общеобразовательной школе. – Алма Ата: Мектеп, 1984. 10. Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса. – Алматы. 2005. Сабақ беру әдістері: Мәселелік оқыту, миға шабуыл, дамыта оқыту технологиясы. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе) Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мектептегі психологиялық қызмет Пәннің коды: MPsK1207 Пәннің типі: Базалық пән, таңдау компоненті Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 2 Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті Дәріс беруші: Әмзеева Г. – педагогика ғылымдарының магистрі, оқытушы Курстың мақсаты: Білім беру мекемелеріндегі психологиялық қызметті ұйымдастырудың ғылыми-практикалық негіздерімен таныстыру болып табылады. Деректемелері/Пререквизиттері: Психологиялық мамандыққа кіріспе, жалпы психология, даму психологиясы, әлеуметтік психология, психологиялық менеджмент. Курстың/пәннің мазмұны: Мектептегі психологиялық қызметті ұйымдастырудың теориялық негіздеу. Психологиялық және педагогикалық қызметтің типтік ережесі. Қазақстан Республикасы бiлiм беру ұйымдарындағы психологиялық қызмет ережесi. Мектеп психологы қызметінің құжаттар құрылымы. Мектеп психологы жұмыстарын жоспарлау. Педагог-психологтың негізгі есепке алу және есеп беру құжаттары. Психологиялық кеңес беру. Мүмкіндігі шектеулі балалармен психокоррекциялық жұмыстарды ұйымдастыру. Жеткіншектердің девиантты мінез-құлқына психокоррекция жұмыстары. Бастауыш мектеп жасындағы балалардың агрессиялық мінез – құлқы және оны жою жолдары. Психологтың кәсіби іс-әрекетіндегі рефлексияның дамуы. Ұсынылатын әдебиет: Практикалық психологияның теориялық-әдістемелік негіздері. Оқу құралы/ Бапаева М.Қ., Бапаева С.Т. - Алматы, 2006 – 160 бет. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. – М.,1995. – 163 стр. Абрамова Г.С. Психологическая служба школы. - М.,1994.- 169стр. Педагог-психологтың есепке алу және есеп беру құжаттары» Аударып құрастырған: Жақсылықова Г.Т. - Қызылорда – 2006.- 169бет. Абрамова Г.С. ВВедение в практическую психологию. – Брест, 1993.- 159 стр. Качунс.С Р. Основы психологического консультирование. -М,1999. – 216стр. Хрестоматия по психологическому консультированию. Составитель Сапарова И.А., - Алматы, 2004. – 245 стр. Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда жағдаяттарды талдау, рөлдік ойындар, іскерлік ойындар, қарым-қатынасты анықтайтын жаттығулар және аутотренинг пен релаксация, жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. СӨОЖБ сабақтарда әлеуметтік-психологиялық тренингтер, психодиагностикалық, психокоррекциялық және психотерапиялық әдістер қолданылады. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе) Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар, тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Эксперименттік психология Пәннің коды: EPs1301 Пәннің типі: Базалық пән, таңдау компоненті Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 2 Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті Дәріс беруші: Скендірова А. – педагогика ғылымдарының магистрі, оқытушы Курстың мақсаты: Психологиядағы зерттеу әдістерінің психологиялық табиғатын, эмпирикалық мәліметтерді алу процедурасының жалпы сипатымен студенттерді оқытып үйрету. Деректемелері/Пререквизиттері: Жалпы психология, психология мамандығына кіріспе, қарым-қатынас психологиясы. Курстың/пәннің мазмұны: Эксперименттік психология пәні педагогика және психология бөлімінің студенттеріне арналған. Бұл курс теориялық білімдерді практикада қолдануға дағдылану негізерін қарастырады. Эксперименттік психология курсын оқи отырып, студент негізгі психологиялық пәндерден алған білімдерін тереңдетеді және толықтарады. Сонымен бірге, кәсіби білімдерге деген ептіліктер мен дағдыларды қалыптастырады. Ұсынылатын әдебиет: 1. Анастази А. Психологическое тестирование. М.-1997 2. Готсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М.-1982 3. Дружинин В.П. Эксперименттік психология. М.-1997 4. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М.Просв.-1985 5. Практикум по общей и экспериментальной психологии. С-П, М.-2002,Под. ред. Крылова А.А., Маничева С.А. 6. Поль Фресс, Жан Пиаже. Экспериментальная психология. М.-1975 7. Куликов Л.В. Введение в психологическое исследование. Сп.-1999 Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда жағдаяттарды талдау, рөлдік ойындар, іскерлік ойындар, қарым-қатынасты анықтайтын жаттығулар және аутотренинг пен релаксация, жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. СӨОЖБ сабақтарда әлеуметтік-психологиялық тренингтер, психодиагностикалық, психокоррекциялық және психотерапиялық әдістер қолданылады. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе) Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар, тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Психология және адам дамуы Пәннің коды: PAD 1204 Пәннің типі: Базалық пән, таңдау компоненті Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 2 Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті Дәріс беруші: Утегенов Ж.М.. – психология ғылымдарының магистрі, аға оқытушы Курстың мақсаты: Фундаменталды және психологиялық түсініктердің негізінде адам тұлғасы мен іс-әрекеттеріне тұтас көзқарастарды қалыптастыру. Психикалық процестердің заңдылықтары мен адамның қасиеттері туралы білімдер негізінде жастардың әрекеттері мен мінез-құлықтарына саналы түрде талдай жасай білу дағдыларын дамыту. Адам дамуын психологиялық негіздеу. Деректемелері/Пререквизиттері: психология мамандығына кіріспе, әлеуметтану, экология және тұрақты даму Курстың/пәннің мазмұны: Психология және адам дамуы курсын оқып үйрену студенттерге теориялық қор меңгеру бағытында оқылған дәрістерден тұрады. Чат-сабақтар арнайы психологиялық зерттеу әдістері мен байқаулар негізінде ие болған теориялық білімдерді практикалық тұрғыдан үйрену біліктілігі мен дағдысын бекітуді өзінің мақсаты етіп қояды. Өзіндік жұмыстардың орындалуы курстың маңызды тақырыптары мен тоерияларын терең де берік меңгеруге ықпал етуі тиіс. Студенттер білім, іскерлік және дағдыларын қорытынды бақылау, жеке аттестациялау, өзіндік жұмыстары негізінде іске асырады. Ұсынылатын әдебиет: Жалпы психологияға кіріспе. Жауапты редакторы психология ғылымдарының докторы, профессор С.М. Жақыпов. Алматы, «Қазақ университеті», 2007 ж. Маклаков И.Н. Общая психология.-СПб: Питер, 2003 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии-СПб.: Питер,1999 г. Немов Р.С. Психология: учебник для студ. Высших уч.еб. заведений: В3-х кн.Кн.1: Общие основы психологи.-2-е изд.-М.: Владос, 1998 Грэйс Крайг Психология развития. Москва-Санкт-Петербург-Нижний Новгород-Воронеж-Ростов на Дону-Екатеренбург- Самара-Киев-Хорьков-Минск,2003 г. Педагогикалық және жас ерекшелік психологиясы. Редакциясын басқарған профессор А.В. Петровскийй (Аудармашылар: Қ.Қойбағаров, Д.Мади, Р. Шаймерденов). Мектеп баспасы, 1987 Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда жағдаяттарды талдау, рөлдік ойындар, іскерлік ойындар, қарым-қатынасты анықтайтын жаттығулар және аутотренинг пен релаксация, жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. СӨОЖБ сабақтарда әлеуметтік-психологиялық тренингтер, психодиагностикалық, психокоррекциялық және психотерапиялық әдістер қолданылады. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе) Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар, тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Психологиялық-педагогикалық мамандыққа кіріспе Пәннің коды: PMK1201 Пәннің типі: Базалық пән, міндетті компоненті Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 1 KZ кредиті = 2 ECTS кредиті Дәріс беруші: Утегенов Ж.М.. – психология ғылымдарының магистрі, аға оқытушы Курстың мақсаты: мамандыққа даярлау,болашақ мұғалімдерді педагогикалық даярлау, қарқынды кәсіби өзіндік анықталуға мүмкіндік беретін таңдаған мамандық туралы теориялық және эмпирикалық білімдермен қамтамасыз ету. Деректемелері/Пререквизиттері: психология мамандығына кіріспе, әлеуметтану, экология және тұрақты даму Курстың/пәннің мазмұны: бірінші курс студенттерінің кәсіби бағдарын, ғылыми-зерттеу жұмыстарға қызығушылықтарын және психология саласында өзіндік анықталу деңгейін жоғарылату, өмірлік әрекеттерде психолог қызметінің маңыздылығын терең түсіндіру, психологиялық мамандықтардың көпмәнділігін, олардың түрлері мен типтерімен таныстыру, болашақ педагогика –психология бакалаврының педагогикалық қызметінің міндеттерімен таныстыру. Ұсынылатын әдебиет: Жалпы психологияға кіріспе. Оқу құралы. Жауапты редакторы пс.ғ.к. профессор С.М.Жақыпов. Алматы «Қазақ университетіт», 2007 ж. Гальперин П.Я. Введение в психологию.- М., 1996 Гамезо М.И., Домашенко И.А. Атлас по психологии.- М.,1996 Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в специальность психология.- М., 2003 Годфруа Ж. Что такое психология? В2 т.-М.,1992 Карандашев А.Н. Введение в профессию: психология.- М., 2003 Олпорт Г. Психология личности.- М.,1982 Немов. Р.С. Психология. Кн.1 М.1995 Сабақ беру әдістері: Лекциялық, практикалық сабақтарда жағдаяттарды талдау, рөлдік ойындар, іскерлік ойындар, қарым-қатынасты анықтайтын жаттығулар және аутотренинг пен релаксация, жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту (топтық жұмыс, өзара оқыту сабағы, джик-со, концептуалды таблица), ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, мәселелік оқыту әдістері пайдаланылады. СӨОЖБ сабақтарда әлеуметтік-психологиялық тренингтер, психодиагностикалық, психокоррекциялық және психотерапиялық әдістер қолданылады. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша (баллдық жүйе) Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: Интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, кітапхана қоры, электронды оқулықтар, тренингтік оқу дәрісханасы («Өзін-өзі тану» кабинеті). 5В010600 – «Музыкалық білім» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже: Бакалавриаттың білім беру бағдарламаларын меңгерген және қорытынды мемлекеттік аттестациядан өткен тұлғаларға 5В010600 – «Музыкалық білім» мамандығы бойынша бітірген түлекке музыкалық білім бакалавры академиялық дәрежесі беріледі. Оқу деңгейлері (сатылары): бакалавриат Бағдарламаларға қабылдау жөніндегі талаптар: өз ЖОО-да бір академиялық кезеңді аяқтауы, оның ішінде оқу үлгерімі «А», «А-», «В+», «В», «В-» болуы, шет тілін еркін меңгеруі және т.б. Бағдарламалардың білім беру және кәсіби мақсаттары/ оқуды одан әрі жалғастыру мүмкіндігі: отандық және халықаралық еңбек нарығына сай бәсекеге қабілетті бакалавр маманын даярлау. Білім алушыны интеллектуалдық тұрғыда дамыту, музыкалық білім беру саласы бойынша құзіретті мамандарды тәрбиелеу. 5В010600 – «Музыкалық білім» мамандығы бойынша бакалавриат білім беру бағдарламасын аяқтаған соң магистратурада білім алуды жалғастырып, магистр академиялық дәрежесін алуға мүмкіндігі бар. Кредиттер көрсетілген бағдарламаның құрылымы- 129 кредит + 6 кредит (іс-тәжірибе) + 8 кредит (дене шынықтыру) + 3 кредит (қорытынды аттестация) - (ECTS-219 кредит)
жүктеу/скачать 7,12 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|