5В010200 – «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының
Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай
жүктеу/скачать 7,12 Mb.
|
| Оқу тілі: қазақ
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б. Бақылау түрі : емтихан Курстың/пәннің/юниттің атауы: Кәсіби қазақ (орыс) тілі Пәннің коды: КК(О)Т3207 Пәннің типі:Жалпы білім беретін пәндер, міндетті компонент Оқу жылы: 3- оқу жылы Оқу семестрі: 5 Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті Дәріс беруші аға оқытушы: Бейсембаева Ш. Курстың мақсаты: совершенствовать языковую и коммуникативную компетенцию студентов; помочь студентам, окончившим школу с казахским языком обучения, практически овладеть основами научного стиля русского языка, подготовить их к восприятию и адекватному изложению научной информации, что позволит им свободно общаться на нём в различных коммуникативных ситуациях, в том числе и в профессиональной сфере. Деректемелері/Пререквизиттері: Курс рассчитан на студентов, обладающих достаточными знаниями по грамматике и стилистике русского языка в объеме средней школы, владеющих навыками аудирования, говорения, чтения и письма на русском языке. Курстың/пәннің мазмұны: Понятие стиля. Функциональные стили. Официально-деловой стиль и его особенности. Публицистический стиль.Научный стиль речи.. Основные разновидности. Лексика научного стиля. Терминология. Специфические особенности терминов. Составление терминологического словаря по специальности Морфология научного стиля. Подбор и анализ научно-учебных текстов по специальности Синтаксис научного стиля. Подбор и анализ научно-учебных текстов по специальности. Подстили научного стиля: собственно-научный, учебно-научный, научно-популярный. Анализ текстов различной стилевой принадлежности. Типы монологической речи. Описание. Виды описания. Повествование. Рассуждение. Основы компрессии научного текста. Составление плана к тексту. Тезирование. Конспектирование. Цитирование. Основные правила оформления цитат. Аннотирование. Виды аннотаций (общие, справочные), их структура. Виды рефератов, их структура, жанры, функциональное назначение рефератов. Рецензирование. Отзыв. Резюме-выводы Ұсынылатын әдебиет: 1.Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. - М., 1968. 2.Азизов А.А. и др. Русский язык для национальных групп неязыковых вузов. Практический курс. - М., 1986. 3.Абдыкулова К., Ким Г., Павленко В. Русский язык. Практический курс (учебное пособие) – Алматы: Санат, 1995. 4.Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. - Алматы, 2005. 5.Мусатаева М.Ш. Пособие по научному стилю русской речи (финансово-экономический цикл).- Алматы: АГУ им. Абая, 2001. 6.Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. Учебно-методическое пособие. - Алматы, Қазақ университеті, 2006. 7.Практический курс русского языка для студентов национальных групп / под ред. Насыровой М.Р. - Алма-Ата, 1991. 8. Городилова Г. Русский язык. Основной курс – М., 1991. 9.Тюлебаева М. Русский язык для юристов. Часть 1,2. - Алматы, Изд-во КазГЮА, 2002. 10.Шаяхметова Н.К. Русский язык. Обучение научному стилю.- Алматы, Қазақ университеті, 2006.
Кәсіби бағытталған шетел тілі Пәннің коды: KBShT 3208 Пәннің типі: Жалпы білім беретін пәндер, міндеттікомпонент Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 5 Кредит саны: 2 KZ кредиті = 3 ECTS кредиті Дәріс беруші ф.ғ.к.,аға оқытушы: Нурекешова Г. Курстың мақсаты: шетел тілін практикалық тұрғыда меңгеру үшін жеткілікті білім деңгейлерін қалыптастыру; коммуникативтік іс-әрекеттің ауызша және жазбаша түрлеріне машықтандыру; меңгерген білім дағдыларын өз бетінше дамытып жетілдіруге және тереңдетуге үйрету. Деректемелері/Пререквизиттері: практикалық фонетика, практикалық грамматика, елтану Курстың/пәннің мазмұны: Оқытылатын шетел тілінің фонетикалық, орфографиялық, лексикалық, грамматикалық нормалары. Фонетика: шетел тілінің айтылуы, ырғақтақ-интонациялық ерекшеліктері, дыбыстық жүйенің рецепциясы мен репродукциясы. Орфография: тілдің дыбықтық-әріптік жүйесі, негізгі орфографиялық ережелер. Лексика: сөз жасам модельдері, мамандықтың профиліне сай терминдер. Ұсынылатын әдебиет: 1. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File I (Elementary). Student’s Book. 2. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File I (Elementary). Workbook 3. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File II (Pre-Intermediate). Student’s Book. 4. Clive Oxeden and Christina Latham-Koenig. English File II (Pre-Intermediate). Workbook 5. John and Liz Soars. Headway (Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate) 6. Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig. New English File. Intermediate Teacher’s Book. OXFORD University Press. 7. В.Д.Аракин. Практический курс английского языка. 2 курс. Москва, 2005.
8. Twenty topics for discussion. Moscow, 1996. 9. A.P.Pachoton. English-Russian, Russian-English dictionary. Moscow, 2002. Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б. Курстың/пәннің/юниттің атауы: Бастауыш мектепте қазақ (орыс) тілін оқыту әдістемесі Пәннің коды: BMK(O)T 3209 Пәннің типі: Эалпы білім беретін пәндер, міндетті компонент Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі:5 Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті Дәріс беруші: оқытушы Әбілхайырова Ж Курстың мақсаты: Болашақ бастауыш сынып мұғалімдеріне қазақ тілін (“Әліппені”, “Әдебиеттік оқуды”, “Қазіргі қазақ тілі грамматикасын”) оқыту әдістемесінің теориясынан жүйелі білім беру, сабақ жүргізу әдіс-тәсілдерін меңгерту. Деректемелері/Пререквизиттері: Жалпы психология. Педагогикалық психология. Жас ерекшелік психологиясы. Педагогика.Дидактика. Тәрбие теориясы. Қазіргі қазақ тілі. Курстың/пәннің мазмұны: Бастауыш мектепте қазақ тілін оқытудың теориясы мен технологиясы пәні. Бастауыш мектепте қазақ тілін оқытудың теориясы мен технологиясы ғылым ретінде. Бастауыш мектептегі “Қазақ тілі” пәнінің білімдік, тәрбиелік, дамытушы- лық мәні. Сауат ашу әдістемесі, оның ғылыми негіздері. Дыбыстық талдау-жинақтау әдісі. Бастапқы оқуды қалыптастыру. Бастапқы жазуға үйрету. Әдебиеттік оқудың мақсат, міндет, мазмұны. Әдебиеттік оқуға қойылатын талаптар. Мәтінмен жұмыс. Фонетика, сөзжасам және грамматиканың әдістемесі. Грамматикалық және сөзжасам ұғымдарын қалыптастырудың әдістемелік негіздері. Орфографияны оқыту әдістемесі. Байланыстырып сөйлеу және оны дамыту. Ұсынылатын әдебиет: Әбдікәрімова Т., Рахметова С., Қабатаева Б. Ана тілі. Оқыту әдістемесі. -А., 1999. Уәйісова Г., Жұмабаева Ә. Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі. –А., 1999. Рахметова С. Бастауыш сыныптарда оқушылардың тілін ұстарту. –А. 1997. Рахметова С., Жаманқұлова П., Қабатаева Б. Ана тілін оқыту әдістемесі. –А., 1998. Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. –А., 2005. Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б. Курстың/пәннің/юниттің атауы: Балалар әдебиеті Пәннің коды: BA 3205 Пәннің типі: Жалпы білім беретін пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 5 Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті Дәріс беруші: ф.ғ.к., аға оқытушы Әбдіразақов Қ. Курстың мақсаты: көркем сөз өнерінің бір саласы ретінде балалар әдебиетінің ерекшеліктерін таныту, студенттердің әдеби-теориялық білімдерін шыңдау. Деректемелері/Пререквизиттері: «Балалар әдебиеті» курсы «Шешендік өнерге баулу әдістемесі», «Қазақ тілін оқыту әдістемесі», «Көркем шығарманы лингвистикалық талдау» Курстың/пәннің мазмұны: Балалар ауыз әдебиеті- балалар әдебиетінің алтын қоры. ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы тарихи оқиғалар. ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы балалар әдебиеті. А.Құнанбаевтың өмірі, шығармалары. Шәкәрім- Абай шәкірті, Шәкәрімнің өнер-білім, адамгершілік туралы өлеңдері. ХХ ғасырдың бас кезіндегі балалар әдебиеті. Жиырмасыншы- отызыншы жылдардағы балалар әдебиеті. Мағжанның табиғат лирикасы. І.Жансүгіров лирикасындағы табиғат және өнер тақырыбы. Балалар әдебиетіндегі соғыс тақырыбы. 60-90 жылдардағы балалар әдебиетінің көрнекті өкілдері. Балалар әдебиетіндегі әлем халықтарының озық шығармалары. Ұсынылатын әдебиет: Ахметов Ш. Қазақ балалар әдебиеті.- А., 1974 Алпысбаев Қ. Қазақ әдебиеті.- А., 1992 Айтыс І том, А., 1965 Айтыс ІІ том, А., 1966 Айтыс ІІІ том, А., 1956 Аманшин Б. Махамбеттің тағдыры.-А., 1991 Әбдібаев Х. «Талант, талап, тағдыр».-А., 1971 Байтұрсынов А. Шығармалары.- А., 1989 Бітібаева Қ. Абай шығармашылығын оқыту.- А., 2003 Бітібаева Қ. Әдебиетті тереңдетіп оқыту.-А., 2003 Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б. Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мәтінге тілдік талдау әдістемесі Пәннің коды: МТТА 3206 Пәннің типі: Базалық пән, таңдау компоненті Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 5 Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті Дәріс беруші: оқытушы Асылбекова Ж Курстың мақсаты: мәтінді мазмұндау, нақышына келтіріп оқу, мәтін түрлерімен таныстыру, шығарманың тақырыбы мен идеясын аша білуді игерту, тақырыптың тәрбиелік мәнін түсіндіру, мәтіндегі бейнелі сөздерді, көркемдегіш тәсілдерді таба білуге үйрету. Деректемелері/Пререквизиттері: “Қазіргі қазақ тілі”, “Балалар әдебиеті”, “Қазіргі балалар әдеби процесі”. Курстың/пәннің мазмұны: Мәтінді тілдік талау технологиясы ғылым ретінде. Мәтінді тілдік талдау технологиясының ғылыми негіздері. Жалпы тілдік құбылыстар мен автордың жеке қолданыс ерекшелігі туралы түсінік. Сөз мағынасын түсіндіру, ашу, нақтылау. Мәтіндегі синоним, антоним, омонимдерді талдау. Мәтінді талдау арқылы оқушыларға тәрбие беру. Мәнерлеп оқу туралы ұғым. Сөз мағынасын түсіндірудің әдіс-тәсілдері. Бастауыш сыныпта әдебиеттік оқу сабақтарында әдебиет теориясынан берілетін элементтер. Мәтіндегі құбылту, фигураның түрлері. Ұсынылатын әдебиет: 1. Абай өлеңдерінің синтаксистік құрылысы. А., 1970 2. Сыздықова Р. Шалабаев Б. Көркем текстіні лингвистикалық талдау. Алматы, 1989 3. Өмірәлиев Қ. Қазақ поэзиясының жанры мен стилі. А., 1983. 4. Жұмалиев Қ. Қазақ әдебиеті тарихының мәселелері және Абай поэзиясының тілі. А., 1960. 5. Қабдолов З. Сөз өнері. А., 2002. 6. Негимов С. Өлең өрімі. А., 1980. 6. Хасанова С.Ы. Алтынсарин шығармаларының тілі. А., 1972. Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б. Курстың/пәннің/юниттің атауы: Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесі Пәннің коды: BMMА 3302 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндері, міндетті компонент Оқу жылы: 3- оқу жылы Оқу семестрі: 5 Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті Дәріс беруші: аға оқытушы Мамедалиева Б. Курстың мақсаты: студенттерді кіші жастағы мектеп оқушыларын оқыту барысында туындайтын оқу-тәрбиелік міндеттерді кәсіби деңгейде шешу үшін қажет болатын білім және біліктермен қаруландыру. Деректемелері/Пререквизиттері: Математиканы оқытудың теориясы мен технологиясы психологиялық-педагогикалық пәндерді, сонымен бірге математиканың теориялық негіздері курстарынан алған білімдеріне сүйеніп жүзеге асады Курстың/пәннің мазмұны: Бастауыш сынып математикасын оқытудың теориясы мен технологиясы пәні ретінде дамуына шолу және жетілдіру жолдары. Бастауыш сыныптарда математиканы оқытудың әдістері мен оқу – көрнекі құралдары. Арифметикалық амалдарды оқыту технологиясының жалпы мәселелері. Арифметикалық амалдарды оқыту технологиясының жалпы мәселелері. Арифметикалық амалдарды оқыту технологиясының жалпы мәселелері. Арифметикалық есептер. Жәй есептердің классификациясы. Құрама есептер. Қозғалыс есептері. Пропорционал шамалармен байланысты есептер. Алгебраның элементтерін игерудің әдістемесі. Геометрия элементтерін оқыту әдістемесі. Шамалар және оларды өлшеуді оқыту. Ұсынылатын әдебиет: ҚР жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары. Жалпы бастауыш білім.- Алматы: РОНД, 2002 Бағдарламалар. Математика (1-4 сыныптар).- Алматы, РОНД, 2002 Оспанов Т.Қ., Кочеткова О.В., Астамбаева Ж.Қ. Жаңа буын оқулықтары бойынша математиканы оқыту әдістемесі. 1-4 сыныптар.- Алматы: «Атамұра», 2005 Кыдырбаева А.А. и др. Внеклассная работа по математике в начальной школе.- Алматы, 2000 Оспанов Т.Қ. және басқалар. Математика 1-4 сыныптар.- Алматы: «Атамұра», 2001-2004 Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б. Курстың/пәннің/юниттің атауы: Бастауыш мектепте шетел тілін оқыту теориясы мен технологиясы Пәннің коды: BMShTOTT 3304 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті Дәріс беруші: аға оқытушы Қартаева М. Курстың мақсаты: болашақ бастауыш сынып мұғалімдеріне ағылшын тілін оқыту әдістемесінің теориясынан жүйелі білім беру, сабақ жүргізу әдіс-тәсілдерін меңгерту. Деректемелері/Пререквизиттері: «Шетел тілі», «Қазіргі қазақ тілі», «Дүниетану», «Математика», «Бейнелеу өнері» Курстың/пәннің мазмұны: Ағылшын тілін оқытудың теориясы мен технологиясы – ғылым. Мектепке дейінгі жас балаларды және бастауыш сынып оқушыларын ағылшын тіліне үйрету. Бастауыш сыныптарда ағылшын тілін оқытудың мақсаттары мен міндеттері. Бастауыш сыныптарда ағылшын тілін оқыту құралдары. Фонетиканы оқыту әдістемесі. Лексиканы оқыту әдістемесі. Грамматиканы оқыту әдістемесі. Жазуға үйрету әдістемесі. Оқуға үйрету әдістемесі. Тыңдауға және сөйлеуге үйрету әдістемесі. Ағылшын тілі сабағында қолданылатын сабақтық ойындар.
G.V.Rogova. “Methods of Teaching English”. Москва. Просвещение 1985г. Н.И.Гез, М.В. Ляховидский А.А. Миролюбов, С.К. Фоломкина, С.Ф. Шатилов «Методика обучения инстранным языкам в средней школе» 1982г Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. Книга для учителя с 1-4 кл. Дубровин М.И., Кузнецова Н.Н. Англо-русский иллюстрированный словарь для школьников. Барменкова О.И. «Проектная работа на уроке ИЯ» - ИЯ в школе. -1997. Сарсенбаева Р.А. Методическое пособие к использованию учебников англ. яз. в школах с казахским языком обучеия. (Пособие для учителей) Алматы. Мектеп, 1989. Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б. Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Бастауыш мектепте дене тәрбиесін оқыту теориясы мен технологиясы Пәннің коды: BMDTTT 3306 Пәннің типі: Кәсіптендіру, таңдау компоненті Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5ECTS кредиті Дәріс беруші: п.ғ.к., аға оқытушы Есіркепов Ж. Курстың мақсаты: студенттерге дене шынықтыру мен спортт туралы терең теориялық білім берумен бірге педагогикалық ЖОО-ндағы «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығында оқитын студенттерге болашақта осы пәннің негізгі түсініктерін тәжірибеде, оқу мекемелерінде дұрыс білуге үйрету. Деректемелері/Пререквизиттері: Дене тәрбиесі, тәрбие теориясы, педагогика, психология. Курстың/пәннің мазмұны: Дене тәрбиесінің жүйесі. Дене тәрбиесінің қағидалары. Дене тәрбиесінің құралдары. Дене тәрбиесінің әдістері. Қимыл-қозғалыс әрекеттерге үйрету. Дене тәрбиесі үрдісіндегі жеке тұлғаның бағытты дамуы. Мектептегі дене тәрбиесі жүйесін жоспарлау және бақылау түрлері. Дене тәрбиесі сабағының жоспарын, жылдық жоспар графигі, тоқсандық жоспарды құру әдістемесі. Мектепте дене тәрбиесінен жүргізілетін сыныптан тыс жұмыстар. Ұсынылатын әдебиет: Ашмаринн Б.А. Теория и методика физического воспитания. Учебник для студентов фак. из.культ. –М.: Просвещение, 1990 Әбділлаев Х. Дене тәрбиесінің теориясы мен әдістемесі / Оқу құралы. – Түркістан, 2004 Есіркепов Ж.М., Егізбаев Ж.М., Ким А.В., Мұстафаев Е.Т. Қимылды-қозғалыс ойындарды оқыту әдістемесі / Оқу құралы. -Қызылорда, 2004. - 121 б. Матвеев Л.П. Теория физической культуры М.: ФИС, 1991 Уаңбаев Е. Дене тәрбиесінің негіздері / Оқу құралы. – Алматы, 2001. Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б. Курстың/пәннің/юниттің атауы: Бастауыш сынып оқушыларын жазуға үйрету әдістемесі Пәннің коды: BSOZhOA 3307 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндері, таңдау компоненті Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 3 KZ кредиті = 5 ECTS кредиті Дәріс беруші: п.ғ.к., аға оқытушы Әбілхайырова Ж. Курстың мақсаты: Пәнді оқытудың мақсаты БОПӘ студенттерін оқушыларды жазуға үйретудің қазіргі әдіс-тәсілдерімен қаруландыру. Деректемелері/Пререквизиттері: Педагогика, дидактика, жалпы психология, қазіргі қазақ тілі, т.б. пәндерден қалыптасқан теориялық және технологиялық білім негіздері. Курстың/пәннің мазмұны: “Жазуға үйрету әдістемесі” оқу пәнінің мақсат, міндеттері. “Жазуға үйрету әдістемесі” оқу пәнінің мақсат, міндеттері. Жазу және оның түрлері. Қазіргі қазақ алфавиті. Бірінші сынып оқушыларының графикалық-каллиграфиялық жазу дағдысын қалыптастырудың психологиялық-физиологиялық ерекшеліктері. Оқушыларды жазуға үйретудің әдіс – тәсілдері. Графикалық және каллиграфиялық қателер және оларды болдырмау жолдары. Оқушылардың көркем жазу дағдыларын қалыптастыру. Ұсынылатын әдебиет: Агаркова Н.Г. Психолого – дидактические основы обучение письму детей шестилетнего возраста: Программа спецкурса // Программа пед. Институтов. Сборник. Б.М., 1987 Агаркова Н.Г. Формирование графического навыка письмо у младших школьников: Учебное пособие к спецкурс, М., 1987 Әуелбаев Ш. Бастауыш класс оқушыларының каллиграфиясын жетілдіру. Кітапта: Бастауыш кластарда қазақ тілін оқыту методикасы. А., 1987 Рахметова С. Жазу және тіл дамыту. Кітапта: Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А., 2003 Жазу дәптерлері (№ 1,2,3) А., “Атамұра”, 1997 Сабақ беру әдістері: СТО, ақпараттық технологиялар, дамыта оқыту технологиясы, проблемалық оқыту, ұжымдық оқыту, жеке тұлғаға бағдарланған оқыту, көрнекілік әдісі. Бағалау әдісі: кредиттік оқыту технологиясы бойынша Оқу тілі: қазақ Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, оқу кабинеттері мен электронды оқу залдары, зертханалық кабинеттер, интерактивті тақта, компьютерлік сыныптар, т.б. жүктеу/скачать 7,12 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|