р/с
|
Бөлім/Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1- тоқсан
|
1
|
Қазақстандағы көрікті жерлер
|
Бурабай ұлттық саябағы
|
6.1.3.1.Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау;
6.4.1.1.Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
1.09
|
|
2
|
|
Алтынемел ұлттық саябағы
|
6.1.1.1.Мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау. 6.4.1.1.Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
4.09
|
|
3
|
|
Бозжыра, Шарын шатқалдары
|
6.2.6.1.Оқылым стратегияларын қолдану; комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу;6.3.5.1.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу.
|
1
|
6.09
|
|
4
|
|
Хан Тәңірі шыңы
|
6.3.1.1. Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құрады.6.4.1.1.Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазады.
|
1
|
8.09
|
|
5
|
|
Түркістан
|
6.2.6.1.Оқылым стратегияларын қолдану; комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу;6.4.1.1.Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
11.09
|
|
6
|
|
Сауыр-Тарбағатай
|
6.2.2.1.Ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану.6.4.1.1.Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
13.09
|
|
7
|
|
Барсакелмес қорығы туралы аңыз
|
6.1.1.1.Мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау;6.4.1.1.Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
15.09
|
|
8
|
Ұлттық және отбасылық құндылық-
тар. Фонетика
|
Ұлттық құндылықтар бастауы
|
6.2.2.1.Ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану. 6.4.2.1.Екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) және сөйлем ішінде орынды қолдану.
|
1
|
18.09
|
|
9
|
|
Ұлттық және отбасылық құндылықтар
|
6.1.2.1.Әлеуметтік мәдени, ресми тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі құттықтау, интервью көтерілген мәселені талдау.
|
1
|
20.09
|
|
10
|
|
Туған жер-тұғырым
|
6.1.1.1.Мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау;6.4.2.1.Екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) және сөйлем ішінде орынды қолдану.
|
1
|
22.09
|
|
11
|
|
Тіл-халық қазынасы
|
6.1. 4.1.Мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау
|
1
|
25.09
|
|
12
|
|
Қазақтың салт-дәстүрі-ұлттық құндылығы
|
6.2.5.1.Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселен анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру.
6.3.2.1.Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып мінездеме, құттықтау құрастырып жазу
|
1
|
27.09
|
|
13
|
|
Туған тарихың-түп тамырың
|
6.1.4.1.Мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау 6.4.2.1.Екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) және сөйлем ішінде орынды қолдану.
|
1
|
29.09
|
|
14
|
|
Ұшқан ұя.
БЖБ №1
|
6.2.2.1.Ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;6.4.1.1.Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
2.10
|
|
15
|
|
Әке-тірегің, ана-жүрегің
|
6.3.6.1.Мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау;
|
1
|
4.10
|
|
16
|
|
Ұл-ұлт болашағы, қыз-ұлт намысы.
|
6.2.6.1.Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу.6.4.2.1.Екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) және сөйлем ішінде орынды қолдану.
|
1
|
6.10
|
|
17
|
Әлемнің жеті кереметі. Лексикография
|
"Жеті ғажайып" сыры
|
6.2.2.1.Ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану; 6.4.2.1.Екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) және сөйлем ішінде орынды қолдану.
|
1
|
9.10
|
|
18
|
|
Египет пирамидалары
|
6.1.5.1.Тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру;
6.3.5.1.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу
|
1
|
11.10
|
|
19
|
|
Семирамида бағы
|
6.2.1.1. 6мәтіннен негізгі және қосымша детельді ақпаратты анықтау, түсіндіру.
6.4.1.1. Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
13.10
|
|
20
|
|
Артемида ғибадатханасы
|
6.2.1.1.Мәтіннен негізгі және қосымша детельді ақпаратты анықтау, түсіндіру.
6.4.1.1.Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
16.10
|
|
21
|
|
Салтанатты Галикарнас
БЖБ № 2
|
6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру;6.4.1.1.Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
18.10
|
|
22
|
|
Радостағы алып мүсін.
|
6.2.6.1. Оқылым стратегияларын қолдану. Комментарий жасау, іріктеп оқу, рөлге бөліп оқу. 6.4.1.1.Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
20.10
|
|
23
|
|
ТЖБ-1
|
6.2.5.1. Мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселен анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру;6.1.5.1.Тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру;
6.3.5.1.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу
|
1
|
23.10
|
|
24
|
|
Зевс мүсіні
|
6.3.1.1.Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру;
|
|
25.10
|
Мереке (27.10
күнге ауысты)
|
25
|
Зевс мүсіні
|
.
Александрия мүсіні
|
6.1.4.1.Мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау 6.3.5.1.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу
|
1
|
27.10
|
|
|
