6В01510-Математика, 6В01511-Математика-информатика, 6В01582-Физика, 6В01513-Физика-информатика, 6В01721-Қазақ тілі мен әдебиеті, 6В01723-Шетел тілі
жүктеу/скачать 1,36 Mb.
|
umkd tarbie zhum s n n teoriyas men adistemesi 2021-2022
- Бұл бет үшін навигация:
- II. Сабақтардың түрлеріне сәйкес білім алушының жұмыс уақытын бөлу
- III. Аралық бақылаулар мен емтихандардың сұрақтары
| Ескерту!
Курстың мазмұнын модульдер санына бөлу пәндердің өзіндік ерекшеліктері мен тақырыптардың өзара байланысына қарай. Лекциялық, практикалық, зертханалық сабақтардың, БОӨЖ баллдары Платонус бағдарламасында көрсетіледі. II. Сабақтардың түрлеріне сәйкес білім алушының жұмыс уақытын бөлу
III. Аралық бақылаулар мен емтихандардың сұрақтары: Тәрбие-тарихи-мәдени феномен және педагогика ғылымының категориясы Білім, тәрбие және даму ұғымдарының өзара байланысы Заманауи тұжырымдамалар мен тәрбие бағдарламалары Тәрбиенің ұлттық ерекшеліктері Тәрбиенің әдіснамалық қадамдары Тәрбие жүйесінің қағидалары Тәрбие жүйесін гуманизациялау қағидалары Тәрбие үдерісінің мәні, құрылымы мен логикасы Тәрбие жүйесінің мақсаттары, міндеттері, мазмұны, түрлері мен әдістері Тәрбие жүйесі-мектептің біртұтас әлеуметтік-педагогикалық құрылымы және балаларды дамыту мен әлеуметтендірудің мақсатты факторы. Мектептегі тәрбие жүйесі негізгі компоненттерінің мәні, құрылымы, сипаты және олардың өзара байланысы Тәрбие жүйесінің қалыптасу кезеңдері, әдістемесі, бағалау өлшемдері 13. Сыныптың тәрбие жүйесі-мектептегі тәрбие үдерісін ұйымдастырудың негізі және қажетті компоненті 14. Сыныптағы тәрбие жүйесінің мақсаты, міндеттері мен қызметі 15. Тәрбие жүйесін моделдеу технологиясы 16. Қазақстан мектептеріндегі тәрбие жүйелері 17. Сынып жетекшісі тәрбие іс-әрекетінің жүйесі 18. Тәрбие жұмысының мақсаты, міндеттері мен қызметі 19. Қазақстанда қазіргі кездегі тәрбие жұмысының басымды бағыттары 20.Сынып жетекшісі қызметі мен іс-әрекетінің түрлері 21. Тәрбие жұмысын жоспарлаудың түрлері мен әдіс-тәсілдері 22. Тәрбие жұмысын жоспарлаудың әдістемесі мен технологиясы 23. Сынып ұжымын қалыптастыруда тәрбие жұмысының ерекшеліктері 24. Балалар ұжымын қалыптастырудың қызметтері, заңдылықтары мен кезеңдері 25. Балалар ұжымын қалыптастырудың негізгі құралдары 26. Оқушылар ұжымы әр оқушының тәрбиелеуші және дамытушы кеңістігі ретінде және бұл үрдісте сынып жетекшісінің әдіс тәсілдері. 27. Заманауи мектептің тәрбие жүйесіндегі педагогикалық ықпал. 28. Педагогикалық қолдаудың мәні 29. Педагогикалық қолдау жетістіктерінің шарттары 30. Сынып жетекшісінің іс-әрекетіндегі тәрбие технологиялары 31. Тәрбие технологиялары тиімділігінің педагогикалық шарттары 32. Тәрбиелеу үрдісіндегі тәрбие жұмысының ерекшеліктері 33. Тәрбие іс-шараларын жоспарлау, моделдеу және іске асыру кезеңдері 34. Ұжымдық шығармашылық істі ұйымдастыру және өткізу 35. Сынып сағатын ұйымдастыру және өткізу 36. Сынып сағатының тәрбиелік қызметі мен түрлері 37. Сынып сағатының тақырыбын, мазмұнын және өткізу формасын таңдауына әсер ететін факторлар 38. Сынып сағатының тәрбиелік қызметтері:ағартушылық, бағдарлық, бағыттаушылық және қалыптастырушылық (Н.Е.Щуркова) 39. Ынтымақтастық педагогика технологиясының сипаты 40. Педагог Ш.Амонашвилидің ізгілік-тұлғалық технологиясының ерекшелігі жүктеу/скачать 1,36 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||