Аралық бақылау №1
|
|
|
Платонус
|
Жазбаша-ауызша
|
|
8
|
Лекция 8. Тақырыбы: Оқушылардың ата аналарымен педагогикалық әрекеттестік технологиясы
8.1.Отбасы-сынып оқушыларын тәрбиелеу және дамыту ортасын құрушы
8.2.Ата-аналармен ынтымақтастық формалары. Мектеп пен отбасы ынтымақтастығының қызметі мен факторлары
|
1
|
Презентациялық лекция
Лекция-визуализация(сурет, схема, кесте,слайд т.б.)
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
|
https://bilim-all.kz/
http://ntb.korkyt.kz/
http://lib.kstu.kz/
http://ntb.korkyt.kz/
|
Практикалық сабақ 8. Тақырыбы: Отбасы-оқушылардың тәрбиелік және дамытушы ортасының негізі. Мұғалім мен оқушы ата-аналарының ынтымақтастығы.
8.1.Ата-аналармен ынтымақтастық формалары
8.2.Сыныптық ата-аналар жиналысының сан алуан түрлері, оларды ұйымдастыруға қойылатын талаптар
|
1
|
Семинар: жарыс сбақ
|
Деңгейлік саралау технологиясы Динамикалық шеңбер,
Кинометафора әдісі
|
Google classroom
(Google форма)
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
|
3
|
|
Зерттеушілік жұмыс
|
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 8. Тақырыбы: Тұлға тәрбиесінің табиғи және әлеуметтік негіздері мен даму механизмдерінің өзара байланысын тәрбие жұмысында ескеру туралы сынып оқушысының ата-анасына «таңдау бойынша» ұсынатын баяндама жасау.
|
9
|
Лекция 9. Тақырыбы: Тәрбие жұмыстарының нәтижесі мен тиімділігінің диагностикасы.
9.1.Оқушылардың тәрбиелік диагностикасының мазмұны.
9.2.Оқушы мен сынып ұжымының диагностикасына қойылатын талаптар
|
1
|
Презентациялық лекция
|
Кезеңдеп оқыту технологиясы
|
|
https://baribar.kz/
https://kitaphana.kz/
https://bankreferatov.kz/
|
Практикалық сабақ 9. Тақырыбы: Педагогтың мектеп оқушыларымен тәрбие жұмысының диагностикасы.
9.1.Тәрбие жұмысы диагностикасының әртүрлі әдістері мен әдістемесін пайдаланудың ерекшеліктері.
9.2.Оқушы мен сынып ұжымының психологиялық-педагогикалық сипаттамасын құрастыру.
|
1
|
Семинар:талқылау сабағы
|
Ойын технологиясы
|
Google classroom
(Google форма)
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
|
|
3
|
|
Әдебиетпен жұм.
|
|
|
БӨЖ 9. Тақырыбы: «Педагогикалық технология педагогтың кәсіби шеберлігінің құрамы ретінде» тақырыбында баяндама дайындау.
|
10
|
Лекция 10. Тақырыбы: Оқушылардың денсаулық пен салауатты өмір салтына құндылық қатынасын қалыптастырудағы сынып жетекшісінің іс –әрекеті
10.1.«Құндылық», «құндылық қатынас», «салауатты өмір салты» ұғымдары
10.2. Баланың салауатты өмір салтының негізгі бағыттары.
|
1
|
Академиялық лекция
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
|
https://kitaphana.kz/
https://bankreferatov.kz/
|
Практикалық сабақ 10. Тақырыбы: Оқушылар-дың салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша педагогикалық іс әрекеттердің бағыттары.
10.1.Оқушының салауатты өмір сүру стилінің негізгі компоненттері: бос уақытын қозғалыс тұрғысынан ұйымдастыру, жеке бастың гигиенасы, салауатты дағдылар, дене белсенділігі.
10.2.Оқушыларда салауатты өмір салтын қалыптастырудың әлеуметтік- педаагогикалыық технологиясы.
|
1
|
Семинар-конференция
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы Сұрақ-жауап
|
Жеке дара бақылау
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 10. Тақырыбы: Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеріп, уақыт өлшемін белгілеп тәрбие жұмысының жоспарын жасаңыз. Мұндай жоспарлауда қандай ұстанымдарға сүйену қажет екендігін нақтылаңыз.
|
3
|
|
«Конверттегі сұрақ»
|
|
|
11
|
Лекция 11. Тақырыбы: Сынып жетекшісінің қиын балалармен жұмыстарының жүйесі
11.1. «Қиын балалар» ұғымының мәні
11.2. Балаларда қиыншылық тудыратын көріністердің психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері.
11.3. Қиын балалар диагностикасы.
11.4. Мектептен тыс ұйымдармен өзара әрекеттестік.
|
1
|
|
|
|
https://kitaphana.kz/
https://bankreferatov.kz/
|
Практикалық сабақ 11. Тақырыбы : Сынып жетекшісінің қиын балалармен жұмыс жасау жүйесінің психологиялық-педагогикалық негіздері.
11.1. Мұғалімдер мен ата-аналардың бірлескен іс-әрекеттері оқушыларды тәрбиелеудің факторы.
11.2. Қиын балалар тәрбиесі бойынша мектептен тыс ұйымдармен өзара әрекеттестік.
11.3.Қиындықтың алдын алу шаралары.
|
1
|
Семинар: жарыс сбақ
|
Деңгейлік саралау технологиясы Динамикалық шеңбер,
Кинометафора әдісі
|
Google classroom
(Google форма)
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
|
БӨЖ 11. Тақырыбы :«Қиын балалармен» тәрбие жұмысының технологиялық карта үлгісін құрастырыңыз.
|
5
|
|
дискуссия
|
|
|
12
|
Лекция 12. Тақырыбы: Дарынды балалармен жүргізілетін тәрбие жұмыстарының жүйесі
12.1 «Интеллект», «қабілеттілік», «дарындылық», «талант» ұғымдары.
12.2. Дарынды балалармен жүргізілетін тәрбие жұмыстарының жүйесі.
|
1
|
Презентациялық лекция
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
Тақырыптық бақылау
|
https://kitaphana.kz/
https://bankreferatov.kz/
|
Практикалық сабақ 12. Тақырыбы : Педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін жұмыстарының жұйесі.
12.1.Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыстардағы педагогикалық іс-әрекетіттің қағидалары мен заңдылықтары.
12.2.Дарындылықтың диагностикасы.
|
1
|
семинар
|
Дамыта оқыту технологиясы
Кейс:ситуация-бағалау
|
Жеке-дара, топтық жұмысқа бақылау
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 12. Тақырыбы : Дарынды балалармен тәрбие жұмысының технологиялық карта үлгісін құрастырыңыз.
|
5
|
Өзіндік жұмыс
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
|
|
13
|
Лекция 13. Тақырыбы: Балалар мен жасөспірімдердің бастамашылдығын дамытудағы тәрбие жұмыстары
13.1. Балалар бірлестігі-тәрбиелеу мен әлеуметтендіру институты. Балалар бірлесітігінің түрлері.
13.2. Оқушылардың бос уақытын ұйымдастырудың мақсаты мен міндеттері.
13.3. Оқушылардың бос уақыты мен клубтық бірлестіктер жұмысын ұйымдастыру әдістемесі.
|
1
|
Презентациялық лекция
|
Өзіндік дамыту технологиясы
|
|
https://kitaphana.kz/
https://bankreferatov.kz/
|
Практикалық сабақ 13. Тақырыбы : Балалар бірлестігі оқушы тұлғасының тәрбиелік және әлеуметтендіру институты. Халықаралық балалар ынтымақтастығы
13.1. Оқушылардың бос уақытындағы іс -әрекет формалары
13.2.Балардың қоғамдық бірлестіктердің әр түрлі формаларын құруда балалар мен жастардың ынтасын дамыту және қолдау.
|
1
|
семинар(зерттеу сабағы)
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
Кластер, миға шабуыл
|
Жеке, топтық бақылау
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 13. Тақырыбы : Өзіңізге таныс педагогикалық жағдаятты оның нәтижелігі тұрғысынан талқылаңыз (тәрбиенің нәтижелілігін анықтауға мүмкіндік беретін көрсеткіштер мен өлшемдерге назар аудару).
|
5
|
|
Салыстырмалы диаграмма
|
Жеке жұмысты бақылау
|
|
14
|
Лекция 14. Тақырыбы : Қазіргі таңдағы оқу-тәрбие үдерісіндегі тәрбие технологиясы
14.1. Тәрбиелік технологиялар тиімділігінің педагогикалық шарттары
14.2.Ұжымдық шығармашылық істер технологиясы
|
1
|
|
|
|
https://kitaphana.kz/
https://bankreferatov.kz/
|
Практикалық сабақ 14. Тақырыбы : Қазіргі мектептегі тәрбие технологиясының ғылыми негіздері: классификациясы, ерекшеліктері, түрлері
14.1. Тәрбие технологиясының ғылыми негіздері: классификациясы, ерекшеліктері, түрлері.
14.2. Тәрбиелік технологиялар тиімділігінің педагогикалық алғы шарттары.
|
1
|
Семинар: жарыс сбақ
|
Деңгейлік саралау технологиясы Динамикалық шеңбер,
Кинометафора әдісі
|
Google classroom
(Google форма)
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 14. Тақырыбы : Басылым беттерән оқып, мына сұраққа жауап беріңіз: технология және тұлға, олардың қандай мәселелері бар және оны қалай шешуге болады.
|
5
|
|
дискуссия
|
|
|
15
|
Лекция 15. Тақырыбы: Тәрбие үдерісін ғылыми әдістемелік қамтамасыздандыру
15.1.Сынып жетекшісінің өздігінен білім алуы және оның тиімділігінің шарты.
15.2.Сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын бақылау
|
1
|
Презентациялық лекция
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
Тақырыптық бақылау
|
https://kitaphana.kz/
https://bankreferatov.kz/
|
Практикалық сабақ 15. Тақырыбы : Тәрбие жұмыстары бағытында озық педагогикалық тәжірибені зерттеу және жинақтап қорытындылау
15.1.Ата-аналармен ынтымақтастық формалары
15.2.Сынып жетекшісінің оқушының отбасымен және ата –аналармен ұйымдастырушылық- педагогикалық жұмыстары.
|
1
|
семинар
|
Дамыта оқыту технологиясы
Кейс:ситуация-бағалау
|
Жеке-дара, топтық жұмысқа бақылау
|
http://ntb.korkyt.kz/
|
БӨЖ 15. Тақырыбы : Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеріп, уақыт өлшемін белгілеп тәрбие жұмысының жоспарын жасаңыз. Мұндай жоспарлауда қандай ұстанымдарға сүйену қажет екендігін нақтылаңыз.
|
5
|
Өзіндік жұмыс
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
|
|
|
Аралық бақылау №2
|
|
|
Платонус
|
Жазбаша-ауызша
|
|
|
Емтихан
|
Студенттер саны * 0,25сағ
|
|
|
|
|
|
Барлығы:
|
|
|
|
|
|
|
Оның ішінде:
|
|
|
|
|
|
|
Лекциялар:
|
15
|
|
|
|
|
|
Практикалық сабақтар:
|
15
|
|
|
|
|
|
Зертханалық сабақтар:
|
-
|
|
|
|
|
|
БОӨЖ :
|
5
|
|
|
|
|
|
БӨЖ :
|
55
|
|
|
|
|
