8- дәріс. Тақырыбы: Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау және оның түрлері

* 2007 жылдың 27 шілдесіндегі №319-III Казақстан Республикасы «Білім туралы» заңының 11-тармағына сәйкес

жүктеу/скачать 2,69 Mb.

бет	8/9
Дата	03.11.2023
өлшемі	2,69 Mb.
	#189153

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Байланысты:
8- лек. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау және оның

Қалыптастырушы бағалаудың үдерісі

* 2007 жылдың 27 шілдесіндегі №319-III Казақстан Республикасы «Білім туралы» заңының 11-тармағына сәйкес

Критериалды бағалаудың ұйымдық құрылымы

1. Оқу мақсаттары мен күтілетін нәтижелерді анықтау және оқушыларға беру;
2. Нені және қандай деңгейде түсінгенін/қол жеткізгенін дәлелдеуге көмектесетін сыныпта нәтижелі талдау үшін арнайы ортамен және басқа іс-шарамен қамтамасыз ету;
3. Оқушылардың дамуына ықпалын тигізетін нақты кері байланыспен қамтамасыз ету;
4. Бірін-бірі бірлесе оқытудың көзіне айналдыру үшін оқушыларды бірігуге шақыру;
5. Оқушыларды өз оқуын «құрастырушыларға» айналдыру
Бөлім бойынша бағалау

Тоқсан ішіндегі бекітілген бағалау рәсімдері
Оқу бағдарламасы бөлімінің оқу мақсаттарына жеткендігі туралы шешім қабылдау
Тоқсандық баға шығарудағы нәтижелерді ескеру және тіркеу

ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ
Кері байланыс «мұғалімнен оқушыға», «оқушыдан мұғалімге», «әкімшіліктен мұғалімге»
ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ
Білім беру деңгейлерінің соңындағы жиынтық бағалау

Жоғары және орта кезеңді аяқтағанда өткізілетін қорытынды рәсім
Пән бойынша күтілген нәтижелерге сәйкес оқу бағдарламасының оқу мақсаттарына жеткендігі туралы шешім қабылдау
Сыртқы бағалау

Бір тоқсанның жиынтық бағалауы

Қорытынды рәсім әр тоқсанның аяғында өткізіледі
Тоқсанның оқу мақсаттарына жеткендігі туралы шешім қабылдау
Жылдық баға шығарудағы нәтижелерді ескеру және тіркеу

Оқушының портфолиосы
Мұғалімнің портфолиосы (мектептің қалауы бойынша)

Қалыптастырушы бағалаудың үдерісі

Қорытынды бағалау үдерісі

Бағалауға арналған негізгі құжаттар тізімі:

- Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидаларын бекіту туралы
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы № 564 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2018 жылғы 16 қазанда № 17553 болып тіркелді. Ескерту. Кіріспе жаңа редакцияда - ҚР Білім және ғылым министрінің 24.06.2020 № 264 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен
2020-2021 ОҚУ ЖЫЛЫНДА ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА ОҚУ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ ТУРАЛЫ Әдістемелік нұсқау хат
- Пәндер бойынша оқу бағдарламаларындағы «Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау» бөлімі;

Қалыптастырушы бағалау бойынша әдістемелік нұсқаулық;
Жиынтық бағалау бойынша әдістемелік нұсқаулық;

2020-2021 оқу жылында Қазақстанның білім беру ұйымдарында жаңартылған білім беру мазмұнына толық көшу жүзеге асырылуда. Критериалды бағалау журналы электронды журналдар жүйесі («Kүнделік», «Білімал», «Мектеп.edu.kz»). қолдау көрсететін 1-11 сыныптар аралығында қолданылады. Оқу жылының басында сынып параметрлерінде журнал түрін таңдау қажет – «критериалды бағалау журналы»
Критериалды
бағалау журналында
оқу бағдарламасының бөлімдері үшін жиынтық баллдардың ең жоғары ықтимал санын қою көзделген және ең жоғары балл көрсетілген баған бар
Жиынтық бағалау журналына:
1

кері байланыс үшін түсініктемелерді пайдалана отырып, қалыптастырушы бағалау балы (1-ден 10 балға дейін)

бөлім бойынша жиынтық жұмыс үшін балл (БЖБ) - жинаған баллдардың сомасы және оқу жетістіктерінің тиісті деңгейі

оқу кезеңіндегі жиынтық жұмыс үшін балл (ТЖБ) – спецификацияға сәйкес жиналған балдардың сомасы

жылдық баға-шкалаға сәйкес барлық оқу кезеңдерінде жинаған баллдардың максималды мүмкін болатын балға пайыздық қатынасы қойылады

жүктеу/скачать 2,69 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9