8-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл Құрметті мұғалім! Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 8-сынып білім алушыларына «Қазақстан тарихы»


II ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР



жүктеу/скачать 0,49 Mb.
бет2/3
Дата25.11.2019
өлшемі0,49 Mb.
#52424
1   2   3
Байланысты:
ОШ БЖБ Қазақстан тарихы 8 сынып
дарынды тарих, 8 бжб дт №1, Педагог әдеп кодексі

II ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«XVIII ғасырдағы Қазақстан мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау


Тақырып

XVIII ғасырдағы халық ауыз әдебиеті

XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті

Оқу мақсаты

7.2.1.1 Cалт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың құндылықтары мен маңыздылығын анықтау

7.2.2.4 Қолданбалы өнердің жетістіктерін бағалау

7.2.2.1 Халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау


Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Cалт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың құндылықтары мен маңыздылығын сипаттайды

  • Қолданбалы өнердің жетістіктеріне баға береді

  • Халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығына баға береді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

  1. Cалт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды сипаттап, құндылығы мен маңыздылығын анықтаңыз.

Cалт-дәстүрлер мен әдет-ғұрып

Сипаттама

Құндылығы мен маңызы

Қымызмұрындық







Дүкен майлау







2. Халық ауыз әдебиеті туындыларының тарихи дереккөзі ретіндегі құндылығына талдау жасаңыз.

Ақтамберді жырау

Бұқар жырау

Шал ақын

Жауға шаптым ту байлап

Қазақтың ханы Абылай

Жақсы, жаман адам туралы

Жауға шаптым ту байлап,
Шепті бұздым айғайлап.
Дұшпаннан көрген қорлықтан,
Жалынды жүрек қан қайнап,
Елді-жұртты қорғайлап,
Өлімге жүрміз бас байлап!

Қазақтың ханы Абылай 
Абылай ханым, бұл қалай?
Ақиықты аспанға
Ұшпастай ғып торлады.
Құлағанға ұқсайды
Қазақтың қамал қорғаны.
Қайғырмаңыз, ханзадам,
Айтпасыма болмады,
Батырың өтті Бөгенбай.
Қиядан қиқу төгілсе,
Аттың басын тартпаған,
Қисапсыз қол көрінсе,
Қорқып жаудан қайтпаған,
Қазақ деген халқынан
Батыр шыққан даңқынан,
Қарсыласқан асылдар
Қорғасындай балқыған,
Батырың өтті Бөгенбай.

Жақсыны алыс, жаманды жақын көрме, 
Жақсы атансаң, басқаның хақын жеме.
Жақсымын деп момынның малын жеме,
Жаман адам сол болар, мақұл деме.
Екі арыстан қосылса, дәуді өлтірер.
Ажал келсе, ауру түгіл, сауды өлтірер.
Ауылыңда шайпау тілді жаман болса,
Аман тұрған басыңа дау келтірер.


Берілген өлең жолдарынан қандай ақпарат алуға болады?










ХVIII ғасырдағы шығармалардағы ортақ ой __



ХVIII ғасырдағы ақын-жыраулардың қоғамдағы орны



3.«XVIII ғасыр қазақ халқының қолданбалы өнерінің гүлденген дәуірі» тақырыбына, ПТМС формуласын қолданып баға беріңіз.

Позиция «XVIII ғасыр қазақ халқының қолданбалы өнерінің гүлденген дәуірі деп санауға болады/болмайды?»


Түсіндіру (себебі...)
Мысал (мұны мынадай 2 мысал арқылы дәлелдей аламын....)
Салдар (қорытынды жасаймын....)


Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Cалт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың құндылықтары мен маңыздылығын сипаттайды



1

Қымызмұрындық әдет-ғұрпының сипаттамасын жазады;

1

Қымызмұрындықтың маңыздылығы мен құндылығын жазады;

1

Дүкен майлау әдет-ғұрпының сипаттамасын жазады;

1

Дүкен майлаудың маңыздылығы мен құндылығын жазады;

1

Халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығына баға береді

2


ақын-жыраулардың шығармаларындағы басты ақпаратарды жазады;

1

ақын-жыраулардың шығармаларындағы ортақ ойды жазады;

1

XVIII ғасырдағы ақын-жыраулардың қоғамдағы орнын сипаттайды.

1

Қолданбалы өнердің жетістіктеріне баға береді

3

тақырып бойынша өз позициясын таңдайды;

1

өзі таңдаған позициясының себебін жан-жақты түсіндіреді;

1

1-мысал келтіреді;

1

2-мысал келтіреді;

1

қорытынды ой жазады.

1

Жалпы балл 12

«XVIII ғасырдағы Қазақстанның мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға

ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _____________________________________________ Ата-ананың қолы__________________


Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі



Төмен

Орта

Жоғары

Cалт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың құндылықтары мен маңыздылығын сипаттайды


Қымызмұрындық / дүкен майлау ұғымдарына сипаттама беруде, маңыздылығы мен құндылығын сипаттауда қиналады

Қымызмұрындық / дүкен майлау ұғымдарына сипаттама беруде, маңыздылығы мен құндылығын сипаттауда қателіктер жібереді

Cалт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың құндылықтары мен маңыздылығын сипаттайды


Халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығына баға береді

Ақын-жыраулардың шығармаларындағы басты ақпаратарды, ортақ ойды жазуда, XVIII ғасырдағы ақын-жыраулардың қоғамдағы орнын сипаттауда қиналады

Ақын-жыраулардың шығармаларындағы басты ақпаратарды, ортақ ойды жазуда, XVIII ғасырдағы ақын-жыраулардың қоғамдағы орнын сипаттауда қателіктер жібереді

Ақын-жыраулардың шығармаларындағы басты ақпаратарды, ортақ ойды жазады, XVIII ғасырдағы ақын-жыраулардың қоғамдағы орнын сипаттайды

Қолданбалы өнердің жетістіктеріне баға береді

Тақырып бойынша өз позициясын таңдауда, өзі таңдаған позициясының себебін жан-жақты түсіндіруде,

1/2 мысалдар келтіруде, қорытынды ой жазуда қиналды
Тақырып бойынша өз позициясын таңдауда, өзі таңдаған позициясының себебін жан-жақты түсіндіруде,

1/2 мысалдар келтіруде,

қорытынды ой жазуда қиналады


Қолданбалы өнердің жетістіктеріне баға береді



«Отарлау және ұлт-азаттық күрес» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырып

Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс.

1836-1838 жылдардағы Бөкей Ордасындағы қазақтардың көтерілісі.



Оқу мақсаты

7.3.1.5 Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау

7.3.1.6 Ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының роліне баға беру

Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут




Тапсырма


  1. XVIII-XIX ғасырларда болған ұлт-азаттық көтерілістердің ортақ себептері мен салдарын сипаттаңыз.




Ұлт-азаттық көтерілістердің ортақ себептері

1

2

Ұлт-азаттық көтерілістердің ортақ салдарлары

1

2



2. «XVIII-XIX ғасырлардағы ұлт-азаттық көтеріліс жетекшілерінің рөлі» тақырыбында эссе жазыңыз. Өз еркіңіз бойынша бір көтеріліс жетекшісін таңдаңыз.

Исатай Тайманұлы/Махамбет Өтемісұлы/ Сырым Датұлы/Кенесары Қасымұлы

Эссе критерийлері:



Тұлғаның көтеріліс барысындағы іс-әрекетін сипаттау;

Тұлғаның ерлігі туралы кемінде екі дәлел келтіру;

Көтерілістің нәтижесін жазу;

Көтерілістің тарихи маңызын жазу;

Тұлғаның көтерілістегі роліне (2 дәлел келтіру арқылы)баға беру.





Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күрестің себеп-салдарын сипаттайды

1


көтерілістердің ортақ 1- себебін көрсетеді;

1

көтерілістердің ортақ 2- себебін көрсетеді;

1

көтерілістердің ортақ 1- салдарын көрсетеді;

1

көтерілістердің ортақ 2- салдарын көрсетеді;

1

Ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөлін анықтайды

2

тұлғаның көтеріліс барысындағы іс-әрекетін сипаттайды;

1

тұлғаның ерлігі туралы 1-дәлел келтіреді;

1

тұлғаның ерлігі туралы 2- дәлел келтіреді;

1

көтерілістің нәтижесін жазады;

1

көтерілістің тарихи маңызын жазады;

1

тұлғаның көтерілістегі роліне 1-дәлел келтіреді;

1

тұлғаның көтерілістегі роліне 2-дәлел келтреді.

1

Жалпы балл 11

«Отарлау және ұлт-азаттық күрес» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға

ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _____________________________________________



Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күрестің себеп-салдарын сипаттайды

Отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күрестің 1/2 себептерін және 1/2 салдарын сипаттауда қиналады


Отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күрестің 1/2 себептерін және 1/2 салдарын сипаттауда қателіктер жібереді

Отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күрестің себеп-салдарын сипаттайды


Ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының ролін анықтайды

Тұлғаның көтеріліс барысындағы іс-әрекетін сипаттауда, ерлігі туралы 1/2 дәлелдер келтіруде, көтерілістің нәтижесін/ тарихи маңызын жазуда, тұлғаның көтерілістегі роліне 1/2 дәлелдер келтіруде қиналады

Тұлғаның көтеріліс барысындағы іс-әрекетін сипаттауда, ерлігі туралы 1/2дәлелдер келтіруде, көтерілістің нәтижесін/ тарихи маңызын жазуда, тұлғаның көтерілістегі роліне 1/2 дәлелдер келтіруде қателіктер жібереді

Ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының ролін анықтайды

III ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР




«Отарлау және ұлт-азаттық күрес» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырып

ХІХ ғасырдың 40-60 жылдарындағы қазақтардың ортаазиялық хандықтармен қарым-қатынастары. Қазақстанның Ресей империясына қосылуының аяқталуы

Оқу мақсаты

7.3.1.5 Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау

7.3.2.2 Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін анықтау



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын жазады

  • Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін түсіндіреді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану


Орындау уақыты

20 минут




Тапсырма
1. Көтерілістердің себеп-салдарын жазыңыз.


Жанқожа Нұрмұхамедұлы бастаған көтеріліс:

Себептері:

Салдары:

Есет Көтібарұлы бастаған көтеріліс:

Себептері:



Салдары:




2. Қазақ хандығының Ресейге қосылуы салдарынан орын алған өзгерістерді сипаттап, кестені толтырыңыз.

Cалалар

Өзгерістер

Әлеуметтік




Экономикалық




Саяси




Мәдени





3. ХVIII ғасырдағы Қазақ хандығының сыртқы саясатындағы жағымды және жағымсыз өзгерістерді сипаттаңыз.

Жағымды өзгерістер

Жағымсыз өзгерістер







Қорытынды ой






Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын жазады


1

Жанқожа Нұрмұхамедұлы бастаған көтерілістің себебін жазады;

1

Жанқожа Нұрмұхамедұлы бастаған көтерілістің салдарын жазады;

1

Есет Көтібарұлы бастаған көтерілістің себебін жазады;

1

Есет Көтібарұлы бастаған көтерілістің салдарын жазады;

1

Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін түсіндіреді

2

Ресейге қосылу салдарынан орын алған әлеуметтік өзгерісті анықтайды;

1

Ресейге қосылу салдарынан орын алған экономикалық өзгерісті анықтайды;

1

Ресейге қосылу салдарынан орын алған саяси өзгерісті анықтайды;

1

Ресейге қосылу салдарынан орын алған мәдени өзгерісті анықтайды;

1

3

қазақ хандығының сыртқы саясатындағы жағымды өзгерісті сипаттайды;

1

қазақ хандығының сыртқы саясатындағы жағымсыз өзгерісті сипаттайды.

1

қорытынды ой жазады.

1

Жалпы балл 11


«Отарлау және ұлт-азаттық күрес» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға

ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _____________________________________________


Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын жазады


Жанқожа Нұрмұхамедұлы және Есет Көтібарұлы бастаған көтерілістің себебін, салдарын анықтауда қиналады


Жанқожа Нұрмұхамедұлы және Есет Көтібарұлы бастаған көтерілістің себебін, салдарын анықтауда қателіктер жібереді


Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтайды



Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін түсіндіреді


Ресейге қосылу салдарынан орын алған әлеуметтік/экономикалық/саяси/ мәдени өзгерісті анықтауда, қазақ хандығының сыртқы саясатындағы жағымды/жағымсыз өзгерістерді сипаттауда және қорытынды ой жазуда қиналады


Ресейге қосылу салдарынан орын алған әлеуметтік/экономикалық/саяси/ мәдени өзгерісті анықтауда, қазақ хандығының сыртқы саясатындағы жағымды/жағымсыз өзгерістерді сипаттауда және қорытынды ой жазуда қателіктер жібереді



Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін түсіндіреді


жүктеу/скачать 0,49 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет