8 уроков лидерства. Чему военные могут научить бизнес-лидеров

Глава 17
Как сказалась на вашей жизни учеба в военном
училище?
Ответ Роберта
Было три причины, по которым я пошел в военное училище.
Когда мне было 10 лет и я учился в пятом классе, учитель заставлял
нас изучать жизнеописания великих первооткрывателей: Колумба,
Кортеса, Магеллана и Васко да Гамы. Читая эти книги, я мечтал стать
моряком и исследовать нашу планету.
В 13 лет, когда дети на уроках труда вырезали из дерева салатницы
для своих мам, я попросил учителя разрешить мне построить яхту. Я
заказал по почте чертежи и в течение нескольких последующих месяцев
с неописуемой радостью занимался постройкой 8-футовой яхты класса
El Toro. Труд был одним из немногих предметов, по которым я получал
отличные отметки.
Дни, когда я плавал на своей яхте по водам залива Хило, названного
так по имени города, в котором я вырос, были одними из самых
счастливых в моей жизни. Сидя в яхте, я предавался мечтам о далеких
портах и экзотических женщинах.
Когда в средней школе консультант по профориентации спросил:
«Чем ты хочешь заниматься, когда вырастешь?», я ответил: «Хочу
плавать по морям в такие экзотические места, как Таити, пить пиво и
бегать за женщинами».
Я стал считать, что риск заключается не в самом сражении, а в
неготовности к нему. Со временем я осознал, что риск не в
предпринимательстве, а в неготовности к нему.
Роберт Кийосаки
Вместо того чтобы меня отругать, он сказал: «У меня как раз есть
для тебя одно учебное заведение, – а затем протянул брошюру об
Академии торгового флота США и посоветовал: – Прочитай ее. Учиться
там нелегко, но, если ты действительно хочешь стать моряком, я помогу
тебе попасть в эту академию».
В 1965 году, получив от сенатора Дэниела Иноуи направление
Конгресса США на учебу, я покинул сонный городок Хило и отправился
в Нью-Йорк учиться на офицера торгового флота. В 1968 году во время
моей стажировки на море мы зашли в порт Папеэте на Таити, где я пил

пиво и крутил роман с одной из самых красивых женщин в моей жизни.
Она была диктором прогноза погоды на телевидении и претенденткой на
титул «Мисс Таити». Мои мечты сбылись.
Я осознал, что бой – это решающая проверка силы воли и степени
подготовки. В бою нельзя было занять второе место и победителем
становился тот, кто был лучше подготовлен.
Вторая причина поступления в академию заключалась в том, что у
моего отца не было денег, чтобы оплатить мне учебу в колледже. Он
сказал мне: «С того дня, как ты окончишь школу, тебе придется
заботиться о себе самостоятельно». Так и вышло. Поступление в
академию означало, что государство оплатит все расходы на обучение,
проживание, питание и обмундирование, а также возместит дорожные
расходы. Кроме того, нам каждый месяц платили маленькую (реально
маленькую) зарплату.
Третьей и, пожалуй, самой главной причиной была дисциплина. В
средней школе я часто посвящал серфингу больше времени, чем урокам.
Даже после того, как мой папа, который был школьным инспектором,
поймал меня на том, что я прогуливал уроки, у меня все равно не было
сил устоять перед этим искушением, если на море была хорошая волна.
Я знал, что мне не хватает дисциплинированности. Если бы я
поступил в Гавайский университет, то никогда не смог бы его окончить.
В академии меня приучили к дисциплине довольно жестким
способом. Нас часто подвергали наказаниям, и очень суровым.
Академические предметы оказались труднее, чем я ожидал. Без твердого
воинского порядка я не сумел бы получить диплом.
Кроме того, я научился исполнять и отдавать приказы. Другими
словами, я научился лидерству. Если вы взглянете на Квадрант
денежного потока, то увидите, что лидерство крайне необходимо для
успеха в квадранте Б. После трех лет железной дисциплины и обучения
лидерству на последнем курсе меня повысили до командира батальона.
Теперь моя работа заключалась в том, чтобы обучать лидерству
первокурсников, очень похожих на меня в момент поступления в
академию – зеленых салажат, которые думали, что могут сломать
систему.

жүктеу/скачать 2,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: