28
Мұғалім сабақты қолданбалы өнер туындыларын табылғанына қарай
көрсете отырып өткізеді. Мысалы,
қолдан жасалған кесте бұйымдар,
кішкентай кілемше, зергерлік әшекейлердің табылғанын көрсету керек, оны
оқушылардың ұстап көруіне мүмкіндік берсе де болады. Сабақты слайд, 1-2
минуттық деректі фильм көрсете отырып өткізуге болады. Кездесу сабақ
ретінде халық шеберін қонақ ретінде шақырып, оған 3-5 минут уақыт беруге
болады.
Бағалау мүмкіндігі
Оқушы білімін бағалауға ұсынылатын сұрақтар:
1. Дүкен майлау ғұрпының маңызы неде?
2. Қазақ шеберлерінің еңбегі қалай бағаланды?
3. Қазақ шеберлері қандай құрал-саймандар қолданған?
Қосымша тапсырма
Қазақстан мұражайларының электронды сайттары арқылы мұражай
қорларындағы қолданбалы өнер туындылары топтамаларымен танысыңдар.
Ұлттық
киімдер туралы деректерді оқып, талдау жасаңыз.
Білімін шыңдауға берілген тесттен 1 қате жауабын тап!
2. Қазақ ағаш шеберлері жасаған жиһаз түрлерін көрсетіңіз:
А) Таға;
Е) Жүкаяқ;
В) Кебеже;
F) Кебеже;
С) Адалбақан;
G) Сандық;
Д) Жозы;
H) Асадал.
Тапсырма
Сабақтың
мәтінін оқып шығып, берілген киім түрлерін жіктеп кестеге
түсіріңдер.
§ 18. Қазақ халқының ұлттық киімдері
сабақтың мақсаты.
7.2.2.4 – қолданбалы өнердің жетістіктерін бағалау
Достарыңызбен бөлісу: 
