18
матариларды
оқушылардың есіне сала отырып, осы кезеңдегі Қазақ
хандығының ішкі-сыртқы саясатындағы күрделі
жағдайдың Абылайдың
қайраткер ретінде қалыптасуына қалай әсер еткендігін түсіндіруі керек.
Білімді бағалау мүмкіндіктері. Арнайы ойын түрінде оқушыларды топтарға
бөліп, әр топ мүшелеріне бүгінгі сабақта талқыланған мәселенің айтарлықтай
маңыздысын анықтап, талқылау үшін тізім беріледі. Тізімнің әрбір тармағын
үлкен ромбылы торға орналастыру қажет. Маңызды тармақтарды әдетте
ромбының
жоғарғы жағына, ал оншалықты маңызды еместерін төменгі
бөлігіне орналастырады. Әр қатарда орналасқан
тармақтардың маңызы
бірдей. Кейбір топтар ең маңызды карточкаларын орталықта орналастыра
алады (екі
нұсқасы сәйкес келеді, себебі тапсырманың маңызды элементі
топтағы талқылау үдерісі болып табылады). Ромбының нысаны топқа бірқатар
басымдықтар мен перспективаларды қамтуға мүмкіндік береді.
Достарыңызбен бөлісу: 
