9-сынып Қазақ әдебиеті (оқыту қазақ тілінде) Жиынтық бағалау тапсырмаларының жинағы Тараз 2020



бет7/46
Дата11.05.2022
өлшемі258,5 Kb.
#142821
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   46
Байланысты:
9-сынып аза дебиеті (о ыту аза тілінде) Жиынты ба алау тап

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды.

1

Тапсырманың реттілігін сақтай отырып,композицияның сюжеттік құрылымына талдау жасайды;



6

Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазады.

2

автор стилін сақтайды;

1

креативті жазады;

2

сұраққа жауап береді.

1

Барлығы – 10



"Атадан қалған асыл сөз" бөлімі бойынша жиынтық бағалау нәтижесін ата-аналарға таныстыруға арналған рубрика


Оқушының аты-жөні: _______________________________________________________________________________________



Бағалау критерийлері

Оқу жетістігінің деңгейі

Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды.



Төмен

Орта

Жоғары

Ә деби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасауда қиналады.

Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасауда қателеседі.



Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды.



Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазады.



Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазуда қиналады.



Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазуда қателеседі.



Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазады.



2-бөлім «Атадан қалған асыл сөз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
І нұсқа



Оқылатын шығарма :

Сырым Датұлы «Бала би мен Сырым»; Бұқар жырау «Тілек»,«Әй, Абылай, Абылай», «Асқар таудың өлгені»;«Біржан-Сара» айтысы

Оқу мақсаты:

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   46




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет