іздеу: Других

1. При переходе на рацион с высоким содержанием белка, у человека возрастают потребности в пиридоксале. Дайте возможные объяснения этому явлению1. При переходе на рацион с высоким содержанием белка, у человека возрастают потребности в пиридоксале. Дайте возможные объяснения этому явлению
Пиридоксал является коферментом большого числа ферментов азотистого обмена (трансаминаз, декарбоксилаз аминокислот) и других ферментов. Поэтому при потреблении большого количества белка необходим витамин В6 для белкового обмена и
144,13 Kb. 7
оқу
Плазма крови составляет 55-60 от общего объема крови. Она содержит 90-94% воды и 7-10% сухого вещества, в котором 6-8% приходится на долю белковых веществ, а 1,5-4 на другие органические и минеральные соединенияПлазма крови составляет 55-60 от общего объема крови. Она содержит 90-94% воды и 7-10% сухого вещества, в котором 6-8% приходится на долю белковых веществ, а 1,5-4 на другие органические и минеральные соединения
В норме концентрации одних растворенных веществ в плазме крови все время остаются постоянными, а содержание других может колебаться в определенных пределах в зависимости от скорости их поступления в кровь или удаления из нее
50,41 Kb. 1
оқу
Исследование по теме «Влияние химических продуктов на нашу жизнь» иобменяются мнениями с учениками других школ Сахалина и зарубежных школ по данной теме через систему ИнтернетИсследование по теме «Влияние химических продуктов на нашу жизнь» иобменяются мнениями с учениками других школ Сахалина и зарубежных школ по данной теме через систему Интернет
Кроме того, данный курс может использоваться для расширения темы «Мир науки», которая изучается в одиннадцатом классе. Он ориентирован на развитие кругозора, интереса, умения правильно обращаться с химическими препаратами в быту
Исследование 0,62 Mb. 3
оқу
Этническую основу казахской народности, как и ряда других тюр­кских народностей региона Центральной Азии, также сложившихся кxv-xvi ввЭтническую основу казахской народности, как и ряда других тюр­кских народностей региона Центральной Азии, также сложившихся кxv-xvi вв
С укреплением ханства Джаныбека и Керея казахами стало называться все подвластное им население. Постепенно термин “казахи” приобрел этнический смысл и стал употребляться как этноним для обозначения уже сложившейся тюркской народности Восточного Дешт
44,22 Kb. 8
оқу
Хочу рассказать о своей Родине. Моя родина Казахстан. Казахстан независимая республика. Он расположен в Средней Азии. Его население составляет 18 миллионов человек. Нур-Султан столица КазахстанаХочу рассказать о своей Родине. Моя родина Казахстан. Казахстан независимая республика. Он расположен в Средней Азии. Его население составляет 18 миллионов человек. Нур-Султан столица Казахстана
Каспийским морем, Россией и государствами Азии. Республика занимает территорию более 2 миллионов квадратных километров. Казахский официальный язык страны, но здесь говорят и на русском, и на других языках
42,36 Kb. 1
оқу
Ключевые слова: байга, скачки, жеребьевка, борьба, лук, жамбы ату, кокпар, аударыспак, кыз куу, гонки, камшыгер (хорошо владеющий кнутом), борьба. AnnotationКлючевые слова: байга, скачки, жеребьевка, борьба, лук, жамбы ату, кокпар, аударыспак, кыз куу, гонки, камшыгер (хорошо владеющий кнутом), борьба. Annotation
У каждой нации есть свои ценности, которые отличают их от других народов. К ним относятся язык, сказки, пословицы и поговорки, лиро-эпические эпосы о батырах, обычаи и традиции, менталитет, культура, искусство, блюда, ремесела, предметы
29,51 Kb. 1
оқу
Конечность, таким образом, как и противоположная ей характеристика, бесконечностьКонечность, таким образом, как и противоположная ей характеристика, бесконечность
Его существование оставит след и сохранится в других процессах и взаимодействиях. Конечность, таким образом, как и противоположная ей характеристика, бесконечность должны быть поняты как философские категории — предельно общие
22,43 Kb. 2
оқу
Методические рекомендации подготовлены на основе «Учебной программы для 5-9 классов уровня основного среднего образования в рамках обновления содержания среднего образования»Методические рекомендации подготовлены на основе «Учебной программы для 5-9 классов уровня основного среднего образования в рамках обновления содержания среднего образования»
Методические рекомендации предназначены для учителей общеобразовательных школ, учащихся, администрации школ, методистов отделов образования, школьных и региональных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц
Методические рекомендации 282,9 Kb. 15
оқу
Правила приемки, методы отбора образцов, методы определения органолептических показателей и массы изделий Настоящий проект стандарта не подлежит применению до его утверждения МинскПравила приемки, методы отбора образцов, методы определения органолептических показателей и массы изделий Настоящий проект стандарта не подлежит применению до его утверждения Минск
Еасс представляет собой региональное объединение национальных органов по стандартизации государств, входящих в Содружество Независимых Государств. В дальнейшем возможно вступление в еасс национальных органов по стандартизации других
Правила 235 Kb. 10
оқу
Практическая работа №10. Изучение функционала и областей применения dlp систем на примере infowatch traffic monitorПрактическая работа №10. Изучение функционала и областей применения dlp систем на примере infowatch traffic monitor
Цель: изучение функционала и областей применения dlp систем на примере InfoWatch Traffic Monitor или других аналогов
Практическая работа 1,36 Mb. 3
оқу

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет