| Реферат по истории и философии науки Охватывает не только логическое, но и такие функции сознания, как фантазия, представление, восприятие, воспоминание и другие, вследствие чего оно распространяется на все области проявления духовной деятельности человека и может служить основой для Реферат 26,4 Kb. 1 | оқу |
| Министерство науки и высшего образования РФ совет ректоров вузов Томской области Открытая региональная межвузовская олимпиада 2019-2020 гг. Русский язык (10-11 класс) Второй этап По 1 баллу за каждый пример существительных-энклитик в конструкциях а под руки, б по сердцу, в за стену 40 Kb. 1 | оқу |
| Отчет о реализации Стратегического плана Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2014-2018 годы Утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан от 26 марта 2014 года №258 Отчет 3,57 Mb. 16 | оқу |
| сгн как культурно-исторический феномен. Сгз и сгн структура сгн смысла понятия философии науки Знание о науке как особом способе постижения действительности. Этим всегда занималась философия 86,78 Kb. 30 | оқу |
| Определение картографии Это определение согласуется с традиционным пониманием картографии как науки о географических картах, методах их создания и использования. При этом географические карты рассматриваются в качестве способа отображения действительности и средства изучения 14,25 Kb. 1 | оқу |
| Научное повествование как источник информации. Текстовая модель научного повествования Это одно из общих понятий науки, что означает определенные сведения, совокупность каких данных, знаний, детальная, систематизированная подача определенного отобранного материала, но без любого анализа Литература 72,05 Kb. 5 | оқу |
| Последних разработках в изучаемой сфере науки Также выяснилось, что у людей есть до 90% общих генов с мухой дрозофилой, до 99 с шимпанзе вообще 99%. Это открытие позволило вскрыть глубинную причину десятков заболеваний и разработать эффективные лекарственные препараты для борьбы с ним 0,85 Mb. 1 | оқу |
| Вопросы для экзаменационных билетов Физика древности. Зарождение научных знаний. Начальный этап античной науки Экзаменационные билеты составляет тестовый центр юкгу по вопросам для экзаменационных билетов Вопросы для экзамена 33 Kb. 1 | оқу |
| Знать: буквы Е,Ё,Ю,Я могут обозначать или звука. Уметь Сегодня мы продолжаем работать над темой «Звуки и буквы». Чем отличаются буквы от звуков? Вспомните, какой раздел науки о языке изучает звуки речи? Урок 22,94 Kb. 6 | оқу |
| Естественные и педагогические науки Демек, оқытушы мен оқушының арасындағы ынтымақтастықтың негізінде, біз оң нәтижеге қол жеткізе аламыз. Олай болса, оқытушы педагогикалық ізденіспен озық технологиялардың әдіс-тәсілдерін аса жоғары талғаммен қолдана білуі тиіс 10,78 Mb. 24 | оқу |
| 3 тақырып. Ғылым динамикасы. Ежелгі Греция ғылымның туған жері ретінде. Логика мен антикалық математиканың мәдени және ғылыми маңызы. Тема Древняя Греция как место рождения науки. Культурное и научное значение логики и античной математики 17,49 Kb. 1 | оқу |
| Александр Альбов. От абака до кубита Когда и почему возникли современные символы математики? Математическая истина не имеет границ, поскольку математика — это искусство называть разные вещи одним и тем же именем. Основные фрагменты истории этой науки будут любопытны и полезны 403,91 Kb. 5 | оқу |
| Тогда, по степени приближенности к практике можно выделить следующие две группы методов Конечным продуктом науки, который реализуется в практике, становятся методы практической деятельности. Практика ассимилирует методы, вырабатываемые социологической наукой в виде превращенных Закон 20 Kb. 5 | оқу |
| Учебная программа для студента Кафедра: языковых дисциплин По дисциплине О51302 «Стоматология», утвержденного и введенного в действие совместными приказами Министерства здравоохранения Республики Казахстан от 22. 06. 2006 г и Министерства образования и науки Республики Казахстан от 03 Учебная программа 161,45 Kb. 1 | оқу |
| Учебная программа для студента Кафедра: языковых дисциплин По дисциплине О51302 «Стоматология», утвержденного и введенного в действие совместными приказами Министерства здравоохранения Республики Казахстан от 22. 06. 2006 г и Министерства образования и науки Республики Казахстан от 03 Учебная программа 157,83 Kb. 1 | оқу |