іздеу: жазады
Отбасылық құндылықтарды көрсетіп, әдеби эссе жазады- Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті 6-сынып Қазақ әдебиеті
Бұрын мектептерде тән жазасына рұқсат болған
- Қр мәдениет және Спорт министрлігі Т.Қ. Жүргенов атындағы ҚазҰӨА «Қазақстан тарихы және әлеуметтік ғылымдар» кафедрасы
Дұрыс сөйлей, дұрыс жаза білудің шарттары
- Б. Б. Белғара Қазақ тілін оқыту әдістемесінен хрестоматия астана 2007 Қазақстан Республикасы
Неліктен өлшеу нәтижесін әртүрлі тәсілмен жазады?
- Сабақтың тақырыбы Жарықтың шағылуы деген не? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
Қосымша ақпараттарды қолдана отырып, өз ойын жаза алады
- Сабақ жоспары Алматы қаласы Білім басқармасының ҚббжтғӘО қолдауымен жасалды. №1 тжб 1-тоқсан. 11 сынып. Қазақстан тарихы
ІІ топ Қазақстан көлдерін жазады.ІІІ топ
- Сабақ түрі: қайталау сабағы Көрнекіліктер : кесте; суреттер, қималы карточкалар. Әдіс тәсілдер: жұптық, топтық, өзіндік
Жарақаттар мен жазатайым оқиғаларды ескерту және
- Оқу жылына арналған мектептің жұмыс жоспарының мазмұны бөлім 2020-2021 оқу жылына арналған мектептің жұмысын талдау бөлім«Білім беру бойынша нормативтік құжаттарды жүзеге асыруға бағытталған мектеп қызметін ұйымдастыру»
ККК Кохлберг бойынша ережелерді абсолютті және мызғымас деп қабылдайтын моральдік пайымдау кезеңі Ж:тілалғыштық және жазалау
- Ж: Дайв – одан арғы білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин. Ж: оқыту
PHP скрипттері жұмыс істейтіндігін тексеру үшін алдымен e:/usr/public_html/host/virtual бумасына test.php файлын құрып ішіне келесі кодты жазамыз
- Лекция Интернетке кіріспе
ІІ топ. Ана туралы мақал-мәтел жазайық немесе «Әлемдегі асыл жан» деген тақырыпқа ой-толғау жазайық. Қорытынды
- -
Жасөспірімге тым көп кінә тақпаңыз және үлкен үміт артпаңыз. Бұндай моральдық жүк үлкендердің өзіне ауыр болады. Баланың сабақ үлгерімі үшін алған бағаларын өзіңіздің жазалау және мадақтау жүйеңізбен
- Қызылегіс негізгі мектебі «5,6,7 сыныптарда оқитын жасөспірімдердің ата-аналарына психологиялық көмек»
Еңбекті кӛтермелеу, тәртіптік жазалар
- Практикум оқу әдістемелік құрал
 | Бірінші кітап бастауыш сыныптың бірінші жылында, ал екінші кітап екінші жылында арифметиканы оқытуға арналған Орынбор, Ташкент қалаларында бастырып шығарады. «Балқия» атты төрт перделі пьеса және бірнеше аударма жұмыстарын жазады. 1923 жылы Орынборда екі жылдық «Қирағат кітабының» (хрестоматиялық оқулық) толықтырылған нұсқасы Оқулық 17,57 Kb.  1 | оқу |
| Табиғат құбылыстары Мектеп: Саттар Ерубаев атындағы №24 мектеп-лицей Күні: Мұғалім Оқушылар табиғи және жасанды экожүйе туралы он екі сұрақ құрастырады. Содан кейін дәптерлеріне сағат тілін уақытты белгілейді,әр сағат тұсына сыныптысның атын жазады. Сұрақты белгілеген оқушыға қояды да осылай сыныптағы барлық оқушылар бұл жұмысты Сабақ 30,55 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Жұлдыздар әлемі. Жұлдыздық шамалар. Айнымалы жұлдыздар Жұлдыздар әлемі, жұлдыздық шамалар, айнымалы жұлдыздар нәтижелерін ауызша және жазбаша түрде жазады Сабақ 434 Kb. 2 | оқу |
 | Бастауыш сыныпқа Қазақша ашық: Батырдың аты өлмейді сабақтар жинағы (9 мамыр) Батырдың аты өлмейді дегенді қалай түсінесің? Оқушылардан жауап алынып, оны тақтада жазады. Топтастыру 10. Бағалау. Топтарды алған жұлдызшаларына қарап бағалау 11.Үйге тапсырма: «Батырдың аты өлмейді» деген мәтінді мазмұндау 27,32 Kb. 1 | оқу |
| Бастауыш сыныпқа Қазақша ашық сабақтар жинағы: Батырдың аты өлмейді 9 мамыр Батырдың аты өлмейді дегенді қалай түсінесің? Оқушылардан жауап алынып, оны тақтада жазады. Топтастыру 10. Бағалау. Топтарды алған жұлдызшаларына қарап бағалау 11.Үйге тапсырма: «Батырдың аты өлмейді» деген мәтінді мазмұндау 26,73 Kb. 1 | оқу |
| Виктор Франкл «Өмірден мән іздеген жан» Виктор Франкл «Өмірден мән іздеген жан» кітабында концлагерьлерде бастан өткерген оқиғалардан түйген ойларын жазады. «Неге бір адамдар күйзеліске түсіп, тез арада көз жұмады, ал екінші біреулері жанталасып өмір сүруге талпынады?» 19,35 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ мақсаты: Білімділік: Оқушыларға ондық бөлшектер ұғымын және оларды оқу мен жазуды үйрету Самарханд қаласында тұрған математик және астролог Масуд Аль-Каши «Арифметика кілті» (1427 жылы) атты еңбегінде ондық бөлшектерге аламдар қолдану туралы жазады. Ол еңбекте ондық бөлшек сандарды қызыл сиямен немесе таяқшалар арқылы бөліп Сабақ 1,52 Mb. 1 | оқу |
| 1. Сабақтың тақырыбы: Жұмыстың жылуы. Қадір Мырза Әли Сабақтың мақсаты Бердібекке қатал тағдыр үйіп берді. Яғни,сегіз жасында шешесі қайтыс болып,жетім қалады. Япыр-ау,қалай тірі қалдым,осы күнге қалай жеттім ?! деп өзі жайлы повест жазады. Кейін оның аты -“Менің атым Қожа “ болып өзгертіледі Сабақ 0,79 Mb. 3 | оқу |
| 8. 1B «Заттардың формулалары және химиялық реакция теңдеулері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты Химиялық реакция теңдеулерін құрастырады • Зат массасының сақталу заңының анықтамасын жазады • Химиялық реакцияларды реагенттердің саны және құрамы бойынша химиялық реакцияларды жіктейді Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну Құрамы 112,51 Kb. 1 | оқу |
| Жоспар Кіріспе Негізгі бөлім Электрикалық потенциал және өлшемі. Сутектік салыстырушы электрондық құралы. Тотығу – тотықсыздану потенциаларының стандартты қатары. Электрондық потенциалдың электролиттің концентрациясы, температурасына Сызба нұсқа түрінде электродты электрохимиялық сызба нұсқа жазады, онда электрод – ерітінді фазалар бөлімінің шекарасы тік сызықпен бөлінген. Мысалы, мырыш және мыс электродтарының (жартылай элемент) электрохимиялық сызба нұсқа Презентация 9,89 Mb. 10 | оқу |
| Қазақ елі Ыбырай Алтынсаринді қазақ педагогикасының негізін салушы, прозаик және ақын деп қана білмей, қазақ балалар әдебиетінің негізін қалаушы деп те таниды Оқу құралын'' жазады. Одан бөлек ол әдістемелік мәні бар ''Семья мен мектеп'', ''Халық мектебі'' журналдары мен қолөнері үшін қажетті Гестерманның техникалық жинағын физика, химия кабинеттері үшін құрал-жабдықтар алдыруға 600 сом жинаған 19,43 Kb. 1 | оқу |
| 1. Жарыс Оқушыларды екі топқа бөліңіз және тақтаны екі бөлікке бөліңіз. Тақтаның бір жағына а-м, ал екінші жағына н-я әріптерін жазыңыз. Әр топтын оқушылары кезекпен мемлекеттердің атын жазып, борды келесі оқушыға тез беруі керек Тізбе толық толтырылғанша, не жауап нұсқалары болмай қалғанға дейін жарыс жалғаса береді. Мемлекет атауларының жазылуын тексеріп, қателер болса жөндеңіз. Оқушылар бұрын кездеспеген атауларды дәптерлеріне көшіріп жазады Сабақ 116 Kb. 1 | оқу |
| Диалог бойынша өзара сөйлесу. Сөйлемдерге тиісті жалғауларын және жалғаулық шылауларын қойып жазу. Жағдаяттарға диалог құрастыруға үйрену. «Менің саяхатым» тақырыбына шағын мәтін құрастыру Еркін ойлайды, жан-жақты ізденеді, белсенділігі асады. Қателерді түсініп, түзейді. Диалог бойынша өзара сөйлеседі. Сөйлемдерге тиісті жалғауларын және жалғаулық шылауларын қойып жазады. Жағдаяттарға диалог құрастыруға үйренеді 67,09 Kb. 1 | оқу |