іздеу: методы
 | Лекция № Психология и методы психологий Как система научных знаний она знакома лишь узкому кругу специалистов, но в тоже время о ней знает практически каждый человек, обладающий ощущениями, речью, эмоциями, образами памяти, мышления и воображения и т д Лекция 91,81 Kb.  3 | оқу |
 | Явление радиоактивности. Состав радиоактивного излучения и методы его обнаружения. Альфа-, бета- и гамма – распад Как наша прожила бы планета, Как люди жили бы на ней? Без теплоты, магнита, света и электрических лучей? А. Мицкевич Задача 17,68 Kb. 4 | оқу |
| Дайте определение методы оптимизации теория игр оптимальное решение Оптимизация Оптимизация — в математике, информатике и исследовании операций задача нахождения экстремума (минимума или максимума) целевой функции в некоторой области конечномерного векторного пространства Решение 33,73 Kb. 2 | оқу |
| Урок литературного чтения в 7 классе Тема урока: М. Кабанбаев «Арстан,я и виолончель» Цели урока: развивать устную речь учащихся, обогатить словарный запас Методы и приемы: иллюстративный, частично- поисковый, работа в группах, вопрос- ответ Урок 114,01 Kb. 1 | оқу |
| Лабораторная работа №3 Приготовление прижизненных препаратов клеток микроорганизмов Цель работы. Освоить методы приготовления препаратов живых клеток микроорганизмов для микроскопии Лабораторная работа 13,79 Kb. 1 | оқу |
 | Методы интерполяции Интерполяция, экстраполяция, аппроксимация Интерполяция определение промежуточных значений функции по известному дискретному набору значений функции Задача 189,48 Kb. 1 | оқу |
| Урок. Методы упорядочивания и объединения объектов в Упорядочивание объектов Упорядочивание объектов – изменение взаимного расположения объектов относительно друг друга Урок 110,05 Kb. 2 | оқу |
| Методы решения тригонометрических уравнений Цель: 1 Продолжить работу по систематизации знаний учащихся о методах решения тригонометрических уравнений 0,86 Mb. 3 | оқу |
| Методы и формы активного обучения на уроках спецдисциплин Активные формы обучения отнесены к классу образовательных технологий, обозначенных как «технологии модернизации обучения на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся» Урок 25,04 Kb. 4 | оқу |
| Ассоциативные и алгоритмические. Ассоциативные методы Основными его элементами являются знания о мире (природе и обществе, науке и технике) и деятельности человека в нём. Большое значение принадлежит процессу творчества, являющемуся высшей формой человеческой активности в научной 20,9 Kb. 3 | оқу |
| Методы, ориентированные на изучение формальных особенностей текста Русский формальный метод появился как отклик на культурно-историческую и биографическую школы. Его ведущими теоретиками были В. Б. Шкловский, Б. М. Эйхенбаум,Ю. Н. Тынянов,Р. О. Якобсон, к нему были близки также В 18,94 Kb. 2 | оқу |
 | Подготовка учащихся к итоговой аттестации по русскому языку и литературе Причем подводная часть айсберга будет приобретать совершенно уникальные очертания, потому что каждый учитель использует свои методы и приемы, который он считает эффективными, приемлемыми или необходимыми Литература 68,5 Kb. 3 | оқу |
| Анализ ошибок на клинических этапах при ортопедическом лечении патологии твердых тканей зубов металлокерамическими коронками Изучить методы оценки состояния металлокерамических коронок и твердых тканей зубов Анализ 0,93 Mb. 16 | оқу |
| Урок по пьесе Э. Грига «Утро». Тип урока: урок развития речи (комбинированный урок) Методы и приемы Этот урок стал уроком хороших, положительных эмоций, уроком красоты и добра Урок 112,23 Kb. 1 | оқу |
| Методы и логика научного исследования В настоящее время стало очевидным, что система методов, методология не может быть ограничена лишь сферой научного познания, она должна выходить за ее пределы и непременно включать в свою орбиту и сферу практики 51,37 Kb. 13 | оқу |